La Lengua como Base de la Cultura ( Comunicación )

Introducción

En el trabajo que a continuacion se
presenta se expondran ciertos temas que serán de gran
ayuda para el desarrollo linguistico de cada individuo que desee
mejorar sus capacidaes de expresion, y ampliar sus
conocimientos.

Entre los temas a presentar se
encuentran:

• El uso de los signos de
  puntuación.

• El informe

• La narracion

• La descripcion

• La oracion

• La homosintaxis

• La paráfrasis

• Estructuras del
  párrafo

• Oraciones unimembres, etc

Adelante ven a conocer la importancia de
cada uno de estors teminos, para el desarrollo intelectual de
cada persona con deceos de superacion profesional y
perfeccionamiento de la lengua.

La Lengua como Base
de la Cultura

Zoosemiótica

Se denomina Zoosemiótica a la comunicación
celular, biológica y animal, al intercambio de
señales que
se da entre los animales, de cualquier especie. La ciencia que
estudia estos fenómenos se llama
zoosemiótica y tiene como objetivo estudiar los
métodos que usan los animales para comunicarse
entre sí. Los animales tienen diferentes sistemas de
emitir mensajes, utilizan su
sensibilidad y sus sentidos de olfato, vista, tacto, oído
y gusto para emitir y recibir mensajes. Usan cuatro campos o
sistemas de comunicación. El campo químico, el
óptico, el táctil y el acústico, que como su
nombre lo indica, todos estos los perciben a través de sus
sentidos. El uso de estos, les permite abarcar olores, intensidad
de la luz, movimientos y el escuchar con claridad y
precisión si alguien se acerca o se aleja, etc.

La hipótesis principal de la zoosemiótica,
asegura que todos los animales son sociables y que cada
especie tiene sus propios medios de comunicación y
manifiestan a través de ella su humor, época de
celo,
alegría, dolor, tristeza, etc.

Comunicación
Animal y Comunicación Humana

El interés de estos sistemas de
comunicación radica en sus similitudes y diferencias con
el lenguaje
humano:

• El lenguaje humano se caracteriza por
  tener doble
  articulación; es decir, las expresiones
  lingüísticas están formadas de elementos
  con contenido semántico (como los morfemas y las
  palabras),
  que están formadas a su vez por elementos de un
  conjunto restringido de sonidos (los fonemas), que
  carecen de significado. Por su parte, las señales de
  los sistemas de comunicación animal carecen de este
  grado de estructura.

• Las señales de los sistemas de
  comunicación animal suelen producirse como
  reacción a estímulos externos

• Los sistemas de comunicación
  animal no se aprenden, sino que son completamente innatos e
  instintivos.

• El lenguaje humano es creativo, porque
  permite siempre la creación de nuevas señales
  combinando elementos preexistentes. Esta capacidad
  combinatoria no existe en el lenguaje animal.

La
Comunicación Oral y Escrita

Sociedades Orales

Hasta el momento de la creación de la escritura,
existía la necesidad de almacenar de alguna forma en la
memoria colectiva e individual toda clase de información
(historias, nombres, mitos…). Para ello, se crearon mapas
lingüísticos (rituales), entre los que se
encuentran:

• Las fórmulas: Introducción oral
  breve y acompañada de música, a partir de la
  cual se engancha una exposición extensa de todo
  aquello que recuerda. Se utiliza en el aprendizaje ya que
  resulta una fórmula fácil y
  sencilla.

• Los nombres de lugares y personas: Los
  nombres propios hacen referencia a nombres de los diferentes
  clanes y lugares, a pesar de ser limitados, son clave para
  memorizar qué existe en el sitio
  mencionado.

• La poesía: Histórica,
  religiosa, mitológica, etc. suele ser musical,
  teniendo ritmos muy definidos.

• Las narraciones: Históricas,
  personales, introducciones a historias más grandes
  pero que contienen mucha información
  histórica.

• Los repertorios legales o de otra
  índole: Son las más raras, escasas, ya que
  ocupan mucha memoria.

Estas fórmulas se transmiten de boca en boca
hasta la aparición de la escritura. Dentro de este grupo
podemos incluir las técnicas de los chamanes que
recurrían a un entrenamiento para memorizar con recursos
relacionados con la memoria auditiva: ritmos, movimientos,
sonidos, melodías, etc.