La lucha de Santiago contra la adversidad – Análisis del cuento “El viejo y el mar” de Ernest Hemingway (página 2)

Estudió en el Oak Park and River Forest High School,
donde aprendió a tocar el violonchelo y formó parte
de la orquesta. Era capitán del equipo de waterpolo y
jugaba a rugby. Se interesaba también por el boxeo y
peleaba con sus compañeros en los descampados. En los
estudios destacó en lengua, pero sentía
apatía por las otras asignaturas.

Mostró sus aptitudes literarias en el diario escolar,
usando el alias Ring Lardner, Jr. Al acabar sus estudios, en
1917, no quiso ir a la universidad, como quería su padre,
ni quiso perfeccionar sus estudios de violonchelo, como su madre
quería. Se trasladó a Kansas y en octubre de 1917
comenzó a trabajar de reportero en el Kansas City
Star.

Primera Guerra Mundial

Los Estados Unidos entraron en guerra el 6 de abril de 1917, y
Ernest no quería perderse la ocasión de seguir al
Cuerpo de Expedición Americano, como hicieron John Dos
Passos, William Faulkner o F. Scott Fitzgerald. Debido a un
defecto en el ojo izquierdo, fue excluido como combatiente.
Consiguió que le admitieran como conductor de ambulancias
de la Cruz Roja y desembarcó en Burdeos a finales de mayo
de 1918, para marchar a Italia.

El 8 de julio de 1918 fue herido de gravedad por la
artillería austriaca. Con las piernas heridas y una
rodilla rota, fue capaz de cargarse a hombros un soldado italiano
para ponerle a salvo. Caminó 40 metros hasta que se
desmayó. La heroicidad le valió el reconocimiento
del gobierno italiano con la Medalla de Plata al Valor. Durante
su recuperación en el hospital de Milán, se
enamoró de una joven enfermera, Agnes von Kurowsky, quien
más tarde le plantaría por un oficial
napolitano.

Regresó a Estados Unidos en enero de 1919, reanudando
su trabajo como periodista en el Toronto Star y como redactor del
mensual Cooperative Commonwealth. Se casó con Elizabeth
Hadley Richardson, 8 años mayor que él, el 3 de
septiembre de 1920. La pareja se trasladó a París
en 1922.

Entreguerras: París y la
Generación Pérdida

En 1923, al poco tiempo de llegar a París,
nació su primer hijo, John Hadley Nicanor Hemingway, al
que llamaba Bumby. En París conoce los ambientes
literarios de vanguardia y se relaciona con los miembros de la
llamada «Generación Perdida»: Gertrude Stein,
Ezra Pound y F. Scott Fitzgerald entre otros. La familia
Hemingway vivía en un austero piso, pero cuando Ernest
escribía a su familia les contaba que vivían en la
mejor zona del Barrio Latino. Sus comienzos literarios no fueron
nada fáciles. Sus primeros trabajos: Tres relatos y diez
poemas (1923) y En este mundo (1925) pasaron inadvertidos. Ernest
se ganaba la vida como corresponsal y viajó por toda
Europa. También se empleó como sparring para
boxeadores y «cazaba» palomas en los Jardines de
Luxemburgo cuando sacaba a pasear a su hijo, pues los ahorros
mermaban y no ganaba mucho.

Nueva etapa

El año 1925 supuso el descubrimiento de Hemingway para
los editores americanos, y el año en que escribió
su primera novela, Fiesta. El nuevo estilo que mostró en
este libro, retrato del París bohemio de los años
veinte y buena parte de inspiración autobiográfica,
dejó atrás una literatura más experimental y
oscura, resultando más impactante y exitosa.
También en Muerte en la tarde relata sus experiencias en
Pamplona, España, país que ya comenzaba a adorar, y
en el que aún hoy quedan testimonios de su presencia.

En 1929, edita Adiós a las armas, novela de contenido
autobiográfico, ya que está

Basada en su paso por la guerra y sus experiencias en el
frente de batalla. Le siguen dos ediciones más optimistas,
que tratan dos temas que le apasionaban: la corrida de toros, en
Muerte en la tarde, y África, en Las verdes colinas de
África (1935). En 1928 regresa a Estados Unidos con su
segunda esposa, pero pronto parte hacia Cuba. A partir de ese
momento, comienza en él una curiosa y definitiva
transformación. Se aleja del individualismo, como puede
advertirse en Tener y no tener (1937), que describe el fracaso de
una rebelión individual, y se compromete con la lucha
humanitaria y con la unión de las personas. Compromete su
escritura en esta nueva etapa con los republicanos
españoles durante la Guerra Civil Española,
compromiso del que da testimonio en el guión del filme
documental Tierra española, en la obra de teatro La quinta
columna (1938) y por supuesto en Por quién doblan las
campanas, obra maestra de la literatura universal.

Segunda Guerra Mundial

Estalla la Segunda Guerra Mundial. Su destino era el mar de
Las Antillas y su misión, patrullar con el fin de capturar
barcos de bandera nazi. En 1944 viaja a Europa como corresponsal
de guerra, participa en misiones aéreas de reconocimiento
en Alemania y forma parte del desembarco en Normandía,
siendo uno de los primeros soldados en entrar en París.
Hasta 1950 no vuelve a escribir. Al otro lado del río y
entre los árboles es su primera publicación
después de aquellos turbulentos años de guerra.

El viejo y el mar

Hemingway con sus hijos en Finca
Vigía, Cuba

Hemingway vivió casi 20 años en
Cuba, en una casa llamada «Finca Vigía», donde
escribió esta novela. En 1952 sorprende con un breve
relato encargado por la revista Life, El viejo y el mar, por el
que recibe el premio Pulitzer en 1953.

La historia narra la experiencia de un viejo pescador cubano
que ha tenido una mala racha y sale de pesca decidido a
terminarla. Un año más tarde obtendrá el
Premio Nobel de Literatura por el conjunto de su obra. Antes de
recibir el premio, Hemingway repitió varias veces que
«el premio pertenecía a Cuba»1 y
después de recibir el Nobel dijo que era el primer
«sato cubano que recibía este importante
premio».2

Hemingway mantuvo una relación de amistad con el
gobernante de Cuba Fidel Castro.

Últimos años

A partir de ese momento intenta escribir una novela sobre
la

Segunda Guerra Mundial que finalmente nunca concluiría.
Y vuelve en nuevos relatos a aquellos años de juventud en
París y España (París era una fiesta),
lugares en los que fue «muy pobre, pero muy feliz»,
añorando la sensación que le provocaba ser un joven
soñador, valiente y arriesgado, que no sólo
escribía sobre acontecimientos que un día
pasarían a ser parte de la historia, sino que
además era parte de ella.

El 2 de julio de 1961 se disparó a sí mismo con
una escopeta. Dada la ausencia de una nota de suicidio y el
ángulo del disparo, es difícil determinar si
realmente su muerte fue auto infligido o si fue un accidente. Se
presume que una posible causa fue la enfermedad de Alzheimer que
se le fue diagnosticada poco antes, así como su
carácter depresivo.

1.4.- Ernest Hemingway y la
Literatura.-

a).- Novela.- La obra trata sobre un pescador
cubano, ya anciano, el cual se encuentra en una época en
la que recuerda su vida pasada, con amargura ya que se encuentra
falto de suerte y con las fuerzas muy reducidas para seguir con
su labor. Al principio de la obra, aparece la figura importante
de un joven, el cual siempre está dispuesto a ayudar al
viejo y a aprender de su experiencia, que además es de
familia privilegiada y suele conseguir buenas pescas. Cuando los
personajes están establecidos, nos adentramos en la
aventura del viejo, que se adentra solo en el mar en un
día normal de pesca, y finalmente encuentra un pez enorme,
que solucionaría todos sus problemas, y que le
devolvería la gloria de sus tiempos pasados. Tras mucho
luchar y sufrir, consigue hacerse con el pez, el cual es incluso
mayor que la propia barca. Durante toda su lucha, vemos como
recuerda y echa de menos al joven que le ayudaba, y
también recuerda sus épocas de joven. Durante el
camino de regreso a casa, el viejo se encuentra con multitud de
tiburones, quienes poco a poco van devorando al pez, y lo van
dejando sin carne. Cuando el viejo regresa, el pez está
totalmente irreconocible, los tiburones se han comido todas sus
entrañas y ya no queda nada.

1.5.- Emingway y la política .- El piensa
que con su novela puede hacer que las personas cambien para con
las críticas hacia las personas mayores o niños
(aquí el estudiante tiene que ampliar datos buscando en
internet o en sus libros)

1.6.-Emingway y la Educación.- Estudio en
la escuela, aprendió a tocar violonchelo y formó
parte de la orquesta, le gustaba más la lengua los
demás cursos no mucho,

1.7. – Obras. – Relatos

• Tres relatos y diez poemas (Three Stories and Ten
  Poems) (1923)

• En nuestro tiempo (In Our Time) (1925)

• Hombres sin mujeres (Men Without Women)
  (1927)

• El ganador no se lleva nada (Winner take Nothing)
  (1933)

• La quinta columna y los primeros cuarenta y nueve
  relatos (The Fifth Column and the First Forty-Nine Stories)
  (1938).

Obras publicadas
póstumamente

The Wild Years (1962).
Recopilación

• París era una fiesta (A Moveable Feast)
  (1964). Novela

• Enviado especial (By-Lines) (1967). Artículos
  periodísticos para el Toronto Star entre 1921 y
  1924

• Islas en el golfo [o Islas a la deriva] (Islands in
  the Stream) (1970). Novela

• The Nick Adams Stories (1972)

• 88 Poems (1979)

• Selected Letters (1981)

• Un verano peligroso (The Dangerous Summer) (1986).
  Pensado originalmente como un relato para la revista Life en
  1959

• True at first light (1999).

• The Garden of Eden

Novelas

The Torrents of Spring (1926)

• Fiesta (The Sun Also Rises) (1926)

• Adiós a las armas (A Farewell to Arms)
  (1929)

• Las verdes colinas de África (Green Hills of
  Africa) (1935)

• Tener y no tener (To Have and Have Not)
  (1937)

• Por quién doblan las campanas (For Whom the
  Bell Tolls) (1940)

• Al otro lado del río y entre los
  árboles (Across the River and into the Trees)
  (1950)

• El viejo y el mar (The Old Man and the Sea) (1952).
  Premio Pulitzer en 1953 y Nobel en 1954.

Otras

• Hombres en guerra (Men at War) (1942).
  Antología

• Muerte en la tarde (Death in the Afternoon)
  (1932)

• El cabaret de Angela Swarn (1939).

Aspecto estructural
de la obra

2.1. – Argumento:

El argumento de la novela es la siguiente: Empieza
así: Era un viejo que pescaba solo en un bote en el Guef
Stream, y hacia ochenta y cuatro días que no pescaba un
pez. Mandolín al viejo Santiago durante los primeros
cuarenta días, sin pescar un solo pescado, esto fue el
motivo para que el muchacho lo abandonara. Posteriormente, el
viejo pescador se interna nuevamente con su bote al mar, pero
esta vez va solo.

Durante cuarenta y cuatro días mas no pesca nada,
hasta que tuvo suerte: un enorme pez espada pica el anzuelo, y
tras una batalla difícil de tres días, en los
cuales se pone a prueba la entereza del hombre frente a la
naturaleza, logra derrotar al animal más grande que ha
visto en sus años de pescador. El viejo Santiago le clava
el arpón y trata por todos los medios volver a la tienda
con su enorme presa que es más grande que el bote. El
viejo pescador se siente profundamente orgulloso de su gran
hazaña, pero atraídos por la sangre del pez espada,
los hambrientos tiburones acuden a devorarlo. El viejo Santiago
lucha como una fiera para impedirlo, pero los

Tiburones consiguieron su objetivo. Llega al puerto
durante la noche con el esqueleto del pez espada. Santiago va su
cabaña y se queda profundamente dormido. Al día
siguiente el muchacho Mandolín quiere volver a pescar con
el viejo, admirado por la gran hazaña de su
maestro.

2.2.- Escenario o ambiente:

El escenario de la novela es en las profundidades del
mar tropical, el puerto, su cabaña de un lugar llamado
Guef Stream.

2.3.- Personajes:

a. Personajes Principales:

Santiago.- Un viejo pescador, era flaco, y
desgarbado, con arrugas con arrugas profundas en la parte
posterior del cuello. Las pardas manchas del benigno
cáncer de la piel que el sol produce con sus reflejos en
el mar tropical estaban en sus mejillas. Tenía pecas y sus
manos tenían las hondas cicatrices que causa la
manipulación de las cuerdas cuando sujetan las grandes
pescas, tenía los ojos del color del mar y eran alegres e
invictos.

b. Personajes secundarios:

Mandolín.- Un muchacho que le ayuda en los
momentos más difíciles que pasa el viejo pescador
Santiago.

Rogelio: ayudante de Santiago

Martin: dueño de la terraza

Los padres de Mandolín

La gente: que se reía de él y
algunos lo miraban tristes.

2.4.- Tema central:

""La permanente lucha del hombre contra la adversidad de
la vida ""

2.5.- Tema Secundario:

""La esperanza de derrotar los obstáculos que se
nos presentan en la vida y la crueldad de la naturaleza.
""

2.6.- Hechos o episodios:

• a. Hechos Principales:

• El viejo pescador Santiago, durante ochenta y cuatro
  días no pesca un solo pescado.

• Mandolín acompaña al viejo pescador en
  la faena, pasando una serie de vicisitudes.

• b. Hechos secundarios:

• El viejo Santiago armado de un arpón, logra
  matar a un enorme pez espada y lo amarra a la proa y a la
  popa de su bote: y lo arrastra hacia el puerto.

• Los tiburones logran comerse al pez
  espada.

• c. Desenlace o final:

El viejito Santiago pasa una mala racha y no pesca nada
por mucho tiempo, primero le acompañaba Mandolín
pasando penurias hasta que abandonó a Santiago, porque sus
padres le obligaron, pero Santiago se fue a seguir pescando hasta
que pesco un pez espada grande como jamás había
visto en su vida y regreso a su casa orgulloso y Mandolín
decidió seguirlo para las siguientes pescas.

2.7.- Tipo de texto:

Género: Narrativo por que nos da a conocer
el contenido de la obra de una manera fácil de
entender.

Especie Literaria: Es la novela que tiene una
alta calidad literaria, tanto en el plano de expresión,
como en el plano del contenido.

El Movimiento Literario: Al que pertenece el
novelista norteamericano Ernest Hemingway es la generación
perdida.

Componentes
sicosociológicos

3.1. Realidad ambiental moral, cultural, con
referencia al espacio y tiempo:

La novela nos da a conocer que una persona jamás
se debe das por vencida cuando se quiere lograr algo, como
Santiago, debemos luchar por nuestros objetivos, sueños,
metas, pasando cualquier obstáculo que en la vida se nos
puede cruzar.

5.2. El manejo del lenguaje: El lenguaje es clara
y sencilla, que nos permite la expresión del pensamiento y
de exteriorización de los deseos y afectos. Se considera
un lenguaje natural que va desde el habla, y luego por la
escritura y, finalmente, se instala una comprensión y
explicación de la novela.

5.3. Ideología del autor.- La
novela ""El viejo y el mar"" es la más importante del
escritor Norteamericano Ernest Hemingway, nos dice que la novela
va a marcar un gran hito en la literatura universal, por su
inconmensurable transcendencia literaria.

5.4. Mensaje explícito de la
obra:

Es que Santiago no se dio por vencido aunque la gente se
burlaba de el llamándolo ""salao"", el igual se fue a
pescar y les demostró que el si podía lograrlo con
orgullo. ""no criticar a la gente que puede ser lo
contrario.

5.5. Mensaje implícito de la
obra:

""Es la permanente lucha del hombre para lograr
cristalizar un ideal supremo en la vida"" "" fe, esperanza en si
mismo""

5.6. Propósitos del autor:

El autor nos da conocer esta novela con el
propósito de que las personas no se den por vencido, que
luchen por sus ideales, que tengan bastante fe en sí
mismos para lograr sus objetivos trazados.

5.7. Interrogantes y problemas que aborda el
autor:

El autor en la novela no hace ver el problema en dos
maneras: una cuando dice que la gente se burlaba de Santiago
así ellos le hicieron causar un poco de tristeza y otra
cuando dice que tiene cáncer a la piel por que se expuso
al sol, la cual se va en estos momentos. Son los únicos
problemas que se vio en la novela.

Crítica
objetiva al autor y su obra

4.1. Comentario crítico al autor.- De mi
parte no hay ninguna crítica la novela escrita en
parábola, un poco trágica, con bastante
superación y constancia más que todo el narra sus
propias vivencias.

4.2. Crítica respecto a la obra
formal.- El autor escribió la novela en una
situación bastante crítica, pero lo hizo de todo
corazón de una manera sencilla, fácil de entender y
deducir el mensaje.

4.3. Crítica a la temática de la
obra.- Yo personalmente estoy de acuerdo con la novela ya que
gracias a ella las personas cambiaran su punto de vista en estos
casos, la novela tiene partes tiernas que me
conmocionaron.

4.4. Crítica general a la obra.- Bueno la
novela me pareció excelente, el autor lo escribió
para todo tipo de público, demostrando su sentimiento, su
valentía que tiene el autor en la novela, a mi punto de
vita las personas que han tenido la oportunidad de leerlo como yo
se van a dar cuenta de cosas que a veces ignoraban pero gracias a
ello les dará aun más ganas de leer novelas como
estas, las recomiendo.

4.5. Recreación de la obra.- La novela
hubiese terminado un poco más feliz, que él tenga
un nuevo amor, una casa propia, una vida feliz y tranquila; Y que
Mandolín también tenga una vida feliz sin trabajar
tanto pero sabemos en la realidad que él no fue
feliz.

Conclusión

"El viejo y el mar" es la obra mas
conocida de Ernest Hemingway quien tambien escribio "Porquien
doblan las campanas", "Fiesta" entre otros demostrando en su
narrativa diversas costumbres como es esta en donde tenemos
muchas cosas esta en donde se presenta o una faena de la vida
diaria de un pescador que para suerte del viejo (el
pescador) consiguiendo un buen pez que tuvo hasta problemas de
navegar para llegar al puerto, hasta que el pez es comido
quedando esqueleto. Regresa orgulloso y el niño
Mandolín le alegra un montón y decide seguirlo en
las siguientes pescas. En el Perú hay pescas muy
similares, se repiten en la vida real con el fin de buscar un
sustento económico pescando recreando.

Bibliografía
consultada

• Análisis de obras literarias universales por
  Rafael Alvarado Castillo (Santa Barbará) editorial y
  distribuidora.

• 
  Vista parcial de la novela, en Libros
  Google

• 1RA EDICION
  Resumen más extenso y por capítulos de la
  obra

• Cuadernos de literatura de la época del
  colegio.

Autor:

Rosario Parodi Roa

Datos de la autora:

Rosario Parodi Roa. Lima, Perú (2010). Estudiante
del primer ciclo de Ciencias contables en la Universidad Ricardo
Palma, quien desarrolla el presente trabajo en el curso de
Literatura Peruana.

Asesor: Mg. David Auris Villegas

Ciudad. Lima

País. Perú.

Año. 2010

10 de 10