A propósito de un estudio
de caso sobre una situación de
discriminación
Tema : La desinformación sobre sexualidad
infantil puede provocar conflictos en la comunidad
educativa.
Problema
Al llegar a la sala luego de una licencia de tres meses,
me llega el rumor que un grupo de madres estaban levantando
firmas para accionar en contra de un alumno que había
mostrado sus partes intimas, provocando así, una
situación discriminatoria para el menor y angustiante para
su familia. Esto me llevo a preguntarme que era lo que motivaba
tal actitud entre los padres del resto del grupo.
Hipótesis: La falta de información sobre
sexualidad infantil puede provocar conductas discriminatorias
frente a manifestaciones normales del desarrollo psicosexual del
niño.
Variables:
– Conducta sexual normal de los alumnos de cuatro
años.
– Reacción de los padres frente a las
mismas.
Indicadores:
– Malestar de padres y alumnos frente a dichas
manifestaciones.
– Comentarios condenatorios.
– Aislamiento del niño por algunos padres del
grupo.
– Quejas planteadas a la dirección y a la
maestra.
– Pedido de expulsión del menor.
Justificación: Necesidad de
implementar una acción eficaz que diluya el conflicto
generado.Objetivo: Informar a los padres para
provocar:
– El cese del hostigamiento y de la conducta
discriminatoria[1]
– Promover un autentico conocimiento de las conductas
sexuales de los niños de esa edad.
– Generar un vinculo afectivo empático entre los
padres para restaurar la comunicación
dañada.
Desarrollo
Pasar de un nivel de comunicación informal a
formal comentándole a la Directora lo que estaba
sucediendo.La Suplente me pone en conocimiento que la madre del
niño no estaba enterada aun de los hechos, por lo que
tengo al otro día una charla informal con la madre del
niño implicado confirmándome el rumor.
Explicito consensuar con profesionales y realizar charlas y
talleres con el propósito de informar y resguardar la
integridad del menor. Se realizo una charla en la sala para
formalizar con los niños sobre como surgió el
tema, la misma dio como resultado que la conducta cuestionada
había sido imitada por otros compañeros en un
momento de juego. Todo comenzó cuando una nena me dijo
que el nene cuestionado había mostrado su genital, al
preguntarle si fue en ese momento me contestaron que fue otro
día, entonces defendiéndose, nombro a varios
compañeros que también lo habían hecho,
hijos estos, de los padres acusadores. Se organiza entonces:
un taller con dos profesionales, una cartilla informativa
sobre límites y sexualidad infantil y una
evaluación y registro de los cambios
producidos.
Diseño de
investigación
A) Unidad de análisis: Padres y Alumnos
de la sala de cuatro años del Jardín
901B) Definir el centro de interés del
estudio: Decidí que mi estudio se iba a centrar en la
información a los padres[2]y no a la
conducta del niño, ya que era una manifestación
normal de la sexualidad en un niño de cuatro
años.
C) Características del entorno: El jardín
cuenta con 7 salas de 30 alumnos cada una. Los alumnos de la
segunda sección "B" forman un grupo con experiencia previa
en jardín. Es un grupo ya conformado, donde las relaciones
vinculares están establecidas.
D) Consulta sobre algún caso parecido:
Se le pregunto a otras maestras con mayor antigüedad si
tuvieron un problema similar y me informaron que un mes antes
se organizo una charla sobre límites pero las madres
de la segunda sección no habían
asistido.
Observación durante el mes de agosto,
teniendo en cuenta todos los momentos de jornada en el
jardín.Recolección de información que me
fuera útil para ampliar y obtener nuevos conocimientos
sobre el tema y actitud de los padres.Charla informativa con la Directora y
presentación de las acciones a seguir,
invitación a los padres de la otra sala de cuatro
años y a la integrada de cuatro y cinco.Recolección de datos a través de una
encuesta a los padre en la cartilla informativa para
planificar nuevas acciones según el resultado
obtenido.Observación directa de las conductas de los
padres en el taller.
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