Quiero empezar el presente ensayo con un pensamiento de
convicción propia:
"Cuando llega el momento de hacer un recuento de una
experiencia de vida, el primer indicio de fructificación y
crecimiento empieza a partir de la capacidad de tomar perspectiva
y ver de manera ecuánime el proceso que hemos
realizado"
Por lo tanto en el presente ensayo, trataré de
dilucidar cual ha sido el significado de las diferentes
experiencias que rodearon mi vida durante el tiempo que
estudié esta maestría. Iniciaré relatando
como empezó este proceso que a lo largo de dos
años, ha llenado mi vida de significado, discernimiento y
crecimiento.
Para mí, hoy es claro que este proceso era algo
inminente en mi vida, estoy convencida de que todo llega en el
tiempo y en el momento preciso.
Justamente cuando estaba por terminar mi primera
maestría en Educación para la Paz, al estar
cursando el décimo módulo de doce que integran este
posgrado, escuché por primera vez el término
Educación Holista y el de su principal exponente en
México: el Dr. Ramón Gallegos Nava.
Esa conjunción de término y exponente hizo
un llamado en mi interior y lo digo con honestidad, ya que a lo
largo de mi vida académica he escuchado infinidad de
términos y sus exponentes, pero han sido muy pocos los que
han atrapado mi interés para voltear hacia
ellos.
En el momento en que conocí hacia donde estaba
dirigida esta nueva visión educativa, me di cuenta que era
el siguiente paso en mi búsqueda y en mi proceso de
aprendizaje.
Por primera vez escuchaba la amalgama
"educación-espiritualidad". Eso era precisamente lo que
había estado esperando escuchar. Yo tenía en mi
mente una idea vaga de esta conjugación, pero se me
dificultaba mucho no relacionar la educación con
religión. Este aspecto me hacía entrar en un
conflicto, porque por un lado estaba convencida de que a la
primera le hacía falta un sentido mas profundo y
trascendental para ir mas allá de la razón y
encontrarle significado a la vida y por el otro, me atormentaba
saber que esos aspectos estaban secuestrados tanto por la
iglesia, –plasmados a través de la represión,
el temor, el dogmatismo-, como por el materialismo donde la
espiritualidad se proponía como algo de moda, regida por
amuletos, fetiches y esoterismo.
Acepto que en un primer momento, pensé que lo que
proponía la visión holista se trataba de algo
basado tanto en el dogmatismo como en el materialismo, pero mi
intuición me permitió hacer a un lado los
prejuicios y temores y me decidí a emprender una nueva
experiencia.
Esta motivación además de haber estado
sustentada por mi intuición, tal como lo menciono
anteriormente, también estuvo apoyada por un sueño.
En éste sueño yo aparecía en un camino que
tenía una luz, que de alguna manera me guiaba en un viaje
hacia un lugar desconocido. De pronto, vi otros caminos que al
igual que el mío, tenían su propia luz,
llegó un punto en el que todos los caminos se unieron para
formar una sola luz.
Este sueño me clarificó que yo
tenía que realizar un viaje e inmediatamente lo
relacioné con viajar a Guadalajara a tomar la
maestría. Fue una decisión que no tuvo
preámbulos, no pensé si lo iba a poder culminar, si
tendría los recursos materiales para hacerlo, etc.
simplemente lo decidí, en base a una certidumbre que me
daba confianza en seguir por ese camino mi
búsqueda.
Después de realizar los trámites de rigor,
ingresé a la Maestría en Educación
Holista.
Primer
semestre
Todo era algo nuevo, los messangers, las lecturas, que,
aunque había leído algo sobre algunos autores (Ken
Wilber, Ron Miller, ) que son palanca importante en esta
visión, no podía encajar sus propuestas de una
manera estructurada en la misión educativa que
había emprendido.
Desde el inicio de la maestría, me sentí
afortunada por pertenecer a un selecto grupo de buscadores como
yo. Creo que somos una élite privilegiada.
El hablar de elite, lo hago refiriéndome a una
holarquía que incluye un pensamiento más complejo y
profundo y no en un sentido de superioridad o
exclusión.
Cuando conocí físicamente al grupo, me
sentí como parte de una gran familia, era como si ya los
conociera, algo en cada uno de ellos hacía que me sintiera
identificada, estaban ahí nuestros espíritus
presentes, más que nuestra materia.
En este primer semestre, inicié un proceso
educativo, racional y teórico. No estuvo nada mal, ya que
fue un sustento para adentrarme en otros procesos más
profundos y significativos.
Gracias a ello logré comprender las bases del
contexto filosófico, pedagógico y
epistemológico en el que se desarrolla la visión
holista.
Considero que ésta comprensión no se
quedó solo en teoría, ya que desde el inicio,
llevó implícita el desarrollo espiritual, lo cual
le dio vida a dicha teoría para aprehenderla y convertirla
en acción de vida.
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