Hacia una responsabilidad social del educador físico

La responsabilidad social y profesional del profesor de
educación física se ha convertido en una exigencia
fundamental que demanda la sociedad en los actuales momentos, ya
que su trabajo docente debe ir relacionado en función del
bienestar social comprometido con los problemas y necesidades de
los alumnos y de las comunidades donde actúa.

Es necesario analizar el papel del profesor y su
responsabilidad social y profesional en el mundo actual, donde el
conocimiento se ha convertido en el recurso principal para lograr
el desarrollo de cualquier civilización en esta nueva
sociedad del siglo XXI, llamada también Sociedad del
Conocimiento.

LA
RESPONSABILIDAD

La palabra responsabilidad proviene
etimológicamente del latín, responde o que quiere
decir "responder". La responsabilidad es la condición de
la personalidad libre y consciente de sus actos que como autor de
ellos debe responder de su conducta ante sí mismo y ante
la sociedad.

Es una obligación acogida por el sujeto, que
quiere hacerse cargo de las consecuencias de su acción por
un lado, y pretende constantemente mejorar dicha acción
por otro lado, para que las consecuencias sean crecientemente
beneficiosas, para uno mismo y para los demás. La
responsabilidad es la otra cara de la libertad; la cara de su
incremento o desarrollo. La libertad aumenta progresivamente el
potencial operativo del sujeto; y desde ese crecimiento se da
cuenta de las acciones y se responde de los efectos. En el
ofrecimiento que hace un profesional de su competencia,
está implícito el hacerse cargo del interés
y beneficio del cliente, y por tanto no se admite la posibilidad
de "descargar" en otro.

Se dice de una persona que es responsable cuando
está obligada a responder de sus propios actos. Aunque
algunos autores mantienen que la
libertad es definida por la
responsabilidad, la gran mayoría de estos están
de acuerdo en que el fundamento de la
responsabilidad es la
libertad de la voluntad.

Una vez admitida la libertad que fundamenta la
responsabilidad, se plantea todavía varias cuestiones
importantes: ante todo, se trata de saber si la responsabilidad
afecta solamente a algunos actos de la persona o bien si afecta a
todos. El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento
personal
que compromete a cada persona y le hace comprender que no puede
simplemente abandonarse a sus conveniencias individuales.
Según las investigaciones
de diversas
fuentes se ha llegado a la conclusión del concepto
de responsabilidad, el sentimiento de responsabilidad nace y se
desarrolla a través de los años. Este sentido nos
enseña la importancia de las cosas, a valorarlas y
cuidarlas. Todo individuo o persona lleva una responsabilidad sea
personal o para otra, pero esta la lleva a cabo dependiendo de
sus criterios

LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL

Responsabilidad Social, como concepto refiere a nuestras
acciones específicamente a la responsabilidad que debemos
asumir por los resultados de estas, o sea el impacto que generan
nuestras actividades y decisiones (personales y profesionales) en
el contexto social. La Responsabilidad Social no sólo es
importante desde sus conceptos, sino sobre todo desde su
práctica. No existe Responsabilidad Social Corporativa
real sin el cumplimiento de las responsabilidades sociales, ni la
práctica concreta de la ética Profesional de los
actores organizacionales.

La responsabilidad social del profesor en cuanto su
principal propósito y compromiso es contribuir a que todos
los alumnos aprendan. Para ello, él reflexiona consciente
y sistemáticamente sobre su práctica y la
reformula, contribuyendo a garantizar una educación de
calidad para todos los estudiantes. En este sentido, la
responsabilidad social la conciencia del docente sobre las
propias necesidades de aprendizaje, así como su compromiso
y participación en el proyecto educativo de la
escuela.

La responsabilidad social se refiere a aquellas
dimensiones del trabajo docente que van más allá
del trabajo de aula y que involucran, primeramente, la propia
relación con su profesión, pero también, la
relación con sus pares, con la escuela, con la comunidad
educativa y con el sistema educativo. El compromiso del profesor
con el aprendizaje de todos sus alumnos implica, por una parte,
evaluar sus procesos de aprendizaje con el fin de comprenderlos,
descubrir sus dificultades, ayudarlos a superarlas y considerar
el efecto que ejercen sus propias estrategias de trabajo en los
logros de los estudiantes.

Por otra parte, también implica formar parte
constructiva del entorno donde se trabaja, compartir y aprender
de sus colegas y con ellos; relacionarse con las familias de los
alumnos y otros miembros de la comunidad; sentirse un aprendiz
permanente y un integrante del sistema nacional de
educación. La responsabilidad es un sinónimo
auténtico de "conciencia": la obligación de rendir
cuenta de los propios actos. La responsabilidad como deber es
entendida como la obligación de responder de nuestros
actos ante un tribunal.

Entonces, después de este breve recuento, podemos
destacar varias características de mucha utilidad para la
Responsabilidad Social del profesor: