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Acciones educativas para elevar la participación de niñas y niños en las actividades deportivas recreativas (página 2)



Partes: 1, 2

  • 5. ¿Qué efectividad tendrá
    la aplicación práctica del sistema de acciones
    educativas para la Recreación Física en
    niñas y niños de la circunscripción # 54
    del Consejo Popular La Ceiba?

  • Tareas Científicas:

    1. Analizar los antecedentes históricos del
    proceso educativo de la Recreación
    Física.

    • 2. Fundamentar desde el punto de vista
      sociológico, psicológico y pedagógico al
      proceso educativo la Recreación Física en
      niñas y niños de la circunscripción # 54
      del Consejo Popular La Ceiba.

    • 3. Diagnosticar el estado actual del proceso
      educativo de la Recreación Física en la
      circunscripción # 54 del Consejo Popular La
      Ceiba.

    • 4. Elaborar un sistema de acciones educativas
      para la Recreación Física que resulten
      motivadoras a niñas y niños de la
      Circunscripción # 54 del Consejo Popular "La
      Ceiba"

    • 5. Evaluar la efectividad de la
      aplicación práctica del sistema de acciones
      educativas para la recreación física en
      niñas y niños de la Circunscripción # 54
      del Consejo Popular "La Ceiba"

    Desarrollo

    Brindar actividades de la Recreación
    Física que motiven la participación de niñas
    y niños en función de un correcto aprovechamiento
    del tiempo libre, utilizar medios recreativos que resulten de
    agrado, diseñar variadas ofertas que respondan a los
    gustos y preferencias de estos, desarrollar actividades que
    realmente respondan al diagnóstico realizado, utilizar un
    horario adecuado, planificar actividades que se realicen en
    área cercana a un centro de enseñanza que le
    permita a las niñas y niños poder participar
    aprovechando el marco del receso escolar en la sesión de
    la mañana como de la tarde, pues al concluir su actividad
    docente coincide con el inicio de las actividades en la comunidad
    y dificulta en mayor cuantía la participación de
    los mismos, ya que llegan a sus hogares con carga docente a
    realizar y defender al día siguiente con sus maestros, una
    realización adecuada, con un objetivo sólido
    permitirá que las niñas y niños que
    participen en las diferentes actividades de la recreación
    física comunitaria alcancen desarrollo y habilidades y a
    la vez ganar un fuerte movimiento deportivo.

    Población
    y Muestra

    Este trabajo se realizó en la
    Circunscripción N0. 54 del Consejo Popular "La Ceiba" en
    el municipio Palma Soriano, la cual es atendida por el Combinado
    Deportivo N0. 2 "Luisa Arias Villanueva", esta
    circunscripción cuenta con una población de 40
    niños para un 100%, de ellos 25 son del sexo masculino que
    representan el 62,5% y 15 del sexo femenino para un 37,5%, por
    otra parte se contó con el apoyo de 4 profesores que
    atienden la recreación de dicho combinado, para un 36% del
    total, para enriquecer la caracterización de la muestra
    objeto de estudio, la investigación nos permitió
    conocer que, 9 niños cursan el tercer grado lo que
    representa el 23%, 4 son varones para un 44%, y 5 son hembras
    para un 56%; 11 niños cursan el cuarto grado que
    representa el 27%, de ellos 6 son varones para un 55%, 5 son
    hembras para un 45%; 10 niños cursan el quinto grado para
    un 25%, de ellos 3 son varones para un 30%, 7 son hembras para un
    70%; 10 niños cursan el sexto grado que representa el 25%,
    de ellos 7 son varones para un 70%, 3 son hembras para un
    30%.

    Metodología: para el desarrollo del
    trabajo y alcanzar una mayor cientificidad se utilizaron los
    siguientes métodos del nivel teórico:
    Análisis-Síntesis. Hipotético-deductivo y
    Sistémico-estructural,
    del nivel empírico: la
    observación, utilizándose como
    técnica: La de Entrevista y Encuesta además
    del Método Estadístico el cálculo
    porcentual
    .

    Propuesta de
    acciones educativas

    Objetivo: Desarrollar actividades
    deportivas-recreativas de intervención comunitaria que
    influyan en la motivación, satisfacción y
    participación en niñas y niños contribuyendo
    a elevar su calidad de vida

    Actividades

    Fecha

    Objetivo

    Lugar

    Participa

    Responsable

    1

    Visitas a Museos

    Mensual

    Elevar la formación educativa

    Museo Histórico, Polivalente, Sala Historia
    del deporte

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    2

    Actividades y conversatorios sobre fechas
    históricas.

    Mensual

    Propiciar conocimiento sobre la historia a
    través de las actividades recreativas.

    Áreas recreativas

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    3

    Excursiones

    -Pintando mi paisaje

    -Charlas sobre orientación en el
    terreno

    Mensual

    Desarrollar el amor y cuidado por la
    naturaleza

    Campestre

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    4

    Charlas con niñas y niños sobre la
    importancia del ejercicio físico y la
    recreación sana

    Mensual

    Contribuir al mayor conocimiento de estos sobre la
    actividad física.

    Plaza 30 de Noviembre

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    5

    Actividades
    Políticas-Culturales-Recreativas

    Mensual

    Explotar las potencialidades en las diferentes
    manifestaciones

    Áreas recreativas del Consejo

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    6

    Exhibición canina.

    – El perro más inteligente y el más
    rápido.

    Trimestral

    Motivar en niñas y niños el amor
    hacia los animales mediante actividades recreativas
    sanas

    Plaza 30 de Noviembre

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    7

    Programa a jugar.

    Mensual

    Lograr un mayor desarrollo de habilidades
    físicas-recreativas en la comunidad

    Áreas recreativas del Consejo

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    8

    Plan de la calle.

    Mensual

    Lograr una mayor diversidad en las ofertas
    recreativas en la comunidad

    Áreas recreativas del Consejo

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    9

    Festival deportivo recreativo

    Mensual

    Lograr una mayor vinculación del deporte,
    la cultura física y la recreación en la
    comunidad

    Áreas recreativas del Consejo

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    10

    Competencias Inter. Zonas.

    Mensual

    Desarrollar actividades y encuentros deportivos
    que permitan fomentar las relaciones interpersonales en la
    comunidad

    Áreas recreativas del Consejo

    Niñas y niños

    Profesores y Activistas de la
    Recreación

    Análisis
    de los resultados Diagnóstico

    El análisis se evaluaron cuatro aspectos, 1 de
    regular para un 25% y tres de mal para un 75% lo que
    arrojó como resultado lo siguiente: en cuanto al
    órgano de dirección se pudo apreciar que la
    planificación de las actividades es regular ya que no
    siempre se tienen en cuenta los diagnósticos a
    través de los cuales se realiza una oferta recreativa que
    responda a los gustos e interés de niñas y
    niños que desean recrearse, otro aspecto como son la
    participación de los profesores en la planificación
    y organización de las actividades es evaluada de mal, lo
    que justifica que la organización para la
    realización de las actividades no cumple su objetivo ya
    que la participación de niñas y niños es
    baja, la divulgación de las actividades es deficiente,
    pues no se hace uso adecuado de los medios de difusión
    masiva a nivel de comunidad como de territorio, impidiendo que
    los que desean recrearse puedan lograrlo, lo que las proyecciones
    futuras evidentemente son evaluadas de regular ya que no existe
    cohesión entre los cinco indicadores del órgano de
    dirección.

    En cuanto al Grupo social que se recrea, tres
    indicadores son evaluados de mal lo que representa el 60%, donde
    puede apreciarse que el nivel de aceptación de las
    actividades recreativas para niñas y niños no
    resulta de sus satisfacción, es pobre la oferta, no se
    muestran medios recreativos que motiven a las niñas y
    niños, por lo que se resume que este indicador está
    evaluado de mal, lo que demuestra el poco interés de
    niñas y niños a las diferentes actividades que se
    ofertan, alcanzando un bajo nivel de satisfacción en
    niñas y niños por las actividades que se realizan
    en la circunscripción objeto de estudio, por otra parte
    dos indicadores resultaron evaluados de regular para un 40%, por
    lo antes expuesto se alcanzan desniveles de manifestaciones
    espirituales así como los valores socio culturales y
    deportivos.

    Análisis
    de los resultados después de aplicada la
    propuesta

    Después de aplicada la propuesta de actividades
    recreativas, se realizó la interpretación de los
    resultados comparándolos con los obtenidos en la primera
    etapa, como se demuestra en el protocolo de observación en
    el segundo momento se evaluaron cuatro aspectos, dos de Bien para
    un 50% y dos de Regular para un 50% de forma general, lo que
    arrojó como resultado lo siguiente: en cuanto al
    órgano de dirección se evaluaron cuatro aspectos de
    bien para un 80% y uno de regular para un 20% por lo que se pudo
    apreciar que la planificación de las actividades se
    evaluó de bien ya que se tienen en cuenta los
    diagnósticos y se realiza una oferta recreativa que
    responda a los gustos e interés de niñas y
    niños que desean recrearse, otro aspecto como son la
    participación de los profesores en la planificación
    y organización de las actividades se evaluó de bien
    alcanzando mayor integralidad entre los profesores y los que
    dirigen las actividades recreativas en el combinado deportivo, lo
    que justifica que la organización para la
    realización de las actividades cumple su objetivo pues se
    logró una mayor participación de niñas y
    niños, se logró una mejor divulgación de las
    actividades, pues se hizo uso adecuado de los medios de
    difusión masiva a nivel de comunidad como de territorio,
    permitiendo que los que desean recrearse puedan lograrlo, lo que
    las proyecciones futuras evidentemente son evaluadas de bien ya
    que existe cohesión entre los cinco indicadores del
    órgano de dirección.

    Conclusiones

    1- Las acciones educativas propuestas responden a las
    necesidades de las actividades recreativas para niñas y
    niños comprendidos entre los 8 y 11 años, teniendo
    en cuenta las características de los mismos.

    2.- El conjunto de acciones educativas diseñadas
    han contribuido a elevar la participación de niñas
    y niños comprendidos entre los 8 y 11 años en las
    actividades recreativas.

    Bibliografía

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      Sociología. Tiempo libre y personalidad. La Habana.
      Editorial Ciencias Sociales.

    Nota:

    Este trabajo se realizó en el
    Combinado Deportivo N0. 2 "Luisa Arias Villanueva", Consejo
    Popular "La Ceiba" perteneciente a la Dirección Municipio
    de Deporte en Palma Soriano, La fecha de ejecución fue:
    Junio 2010. En caso de ser publicado favor de enviar la
    certificación al correo de cada uno de los
    autores.

     

     

    Autor:

    Lic. Deysi Anelis Contrera
    Bravo

    (Profesor Instructor)

    MSc. Feliz Muñoz
    Montero

    (Profesor Instructor)

    MSc. Reinaldo Nuñez
    Jiménez

    (Profesor Instructor)

    MSc. Rafael Nuñez
    Jiménez

    (Profesor Instructor)

    Lic. Yordanka Nuñez
    Rodriguez

    reinaldo7910[arroba]yahoo.es

    (Profesor Instructor)

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