Propuesta de Actividades Físicas para niños discapacitados en la Comunidad

Resumen

La Actividad Física es cada día más
necesaria para el ser humano de todas las edades. La vida diaria,
con sus múltiples actividades, hace relegar ese importante
factor de salud y bienestar que es el ejercicio. La
mayoría de las personas no tienen tiempo u oportunidad
para asistir a un gimnasio o área deportiva; pero
sí todos, a través de una capacitación
creativa, podremos ejercitarnos en pequeños grupos unidos
por factores comunes.

Según estudios realizados, existe una
relación directa entre la actividad física, la
alimentación y la esperanza de vida, de forma tal que se
conoce que las poblaciones más activas físicamente
suelen vivir más que las inactivas. Por otra parte, es una
realidad que las personas que realizan ejercicios físicos
de forma regular tiene la sensación subjetiva de
encontrarse mejor que antes de realizarlo, tanto desde el punto
de vista físico como mental; es decir tienen mejor calidad
de vida.

Introducción

Al recorrer la historia de nuestro país y conocer
cómo se ha puesto un gran empeño por enfrentar la
necesidad de llevar hacia delante la Actividad Física
Comunitaria podemos notar que una de las necesidades
fundamentales es el tratamiento especializado que dentro de estas
comunidades debe otorgársele a los niños con
problemas de discapacidad, ya sea física o mental, aspecto
este muy fundamental que de ser realizado a cabalidad influye de
una manera directa y positiva sobre la calidad de vida y el nivel
de integración social de los mismos.

Estudios realizados en grupos que se encuentran
vinculados sistemáticamente a la práctica
deportiva, muestran que el niño discapacitado mejora su
calidad de vida, tiene más amigos, menos aislamiento,
participa más activamente en las actividades de su
comunidad, y en la recreación, es más independiente
en las actividades de la vida diaria y contribuye más en
las actividades del hogar, que aquellos que no practican
deportes.

No hay dudas sobre la importancia de la práctica
del deporte para el niño discapacitado, el problema lo
constituye la necesidad de crear un sistema de acciones en las
comunidades encaminadas a lograr una mayor integración de
los niños con discapacidad a la sociedad, a través
de la actividad física.

En esta línea, este proyecto pretende elaborar
una propuesta de actividades físicas comunitarias que
permitan una mayor integración de los niños
discapacitados a la sociedad tomando como referencia un estudio
de caso.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
CIENTÍFICO:

Es necesario crear un sistema de acciones en las
comunidades encaminadas a lograr una mayor integración de
los niños con discapacidad a la sociedad, a través
de la actividad física.

OBJETIVO:

Elaborar una propuesta de Actividades Físicas
Comunitarias que permitan una mayor integración de los
niños discapacitados a la sociedad tomando como referencia
un estudio de caso.

OBJETO DE ESTUDIO:

Niños discapacitados no integrados a la
sociedad

CAMPO DE ACCIÓN:

Comunidad de Punta Gorda

HIPÓTESIS:

Si se realizan actividades físicas comunitarias con
niños discapacitados entonces se podrá lograr
integrarlos más a la sociedad.

VARABLES PARTICIPANTES:

• Niños

• Entrenadores

• Deportistas

MÉTODO:

De acuerdo a los objetivos de la
investigación y para la comprobación de nuestra
hipótesis, consideramos más apropiada e
idónea, la utilización de la metodología
siguiente:

• 1. La Observación
  Científica para obtener información precisa y
  directa.

• 2. La Encuesta con sus dos formas
  principales:

• El cuestionario
  (autoadministrativo)

• La entrevista, particularmente la
  estandarizada y la semiestandarizada.

TIPO DE ESTUDIO:

Sociológico

SELECCIÓN MUESTRAL:

Se seleccionará una muestra
representativa de la Comunidad.

PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN:

A través del programa
estadístico procesaremos los resultados obtenidos de las
técnicas, utilizando principalmente preguntas directamente
relacionadas con los objetivos.

Los resultados se mostraran en
gráficos y tablas de contingencia.