Conjunto de actividades físico- recreativas que contribuyan a fortalecer la educación ambiental en los adolescentes (página 3)

En la observación aplicada nos arrojo la escasa participación
en las actividades físicas – recreativas, la poca variedad y
motivación hacia las actividades, la insuficiente cantidad de actividades
planificadas acorde a las exigencias de la comunidad rural y la no existencia
de la fuerza técnica necesaria y preparada para ofertar actividades
físicas recreativas, lo que provoca que las actividades se realicen
de manera espontáneas por parte de los adolescente, el insuficiente
dominio del contenido de la educación ambiental, no se utiliza el deporte
y la recreación como vía de conocimiento y protección
del medio ambiente lo que nos permitió comenzar nuestra investigación
en esta dirección.

Entrevista: Se les realizaron a (8) personas vinculadas de una
forma u otra al desarrollo de la recreación en esta comunidad (presidente
del consejo popular, técnicos deportivo, presidenta de la federación,
presidente del CDR, secretario del comité de base de la ujc, del pcc,
director de la escuela y al médico de la familia. Para conocer aspectos
relacionados con la recreación comunitaria en los adolescentes pertenecientes
a la comunidad en estudio. (Ver Anexo # 2)

Resultados de la entrevista:

En los resultados de la entrevista aplicada a los 8 funcionarios seleccionados
de la comunidad se obtuvo de forma unánime que los adolescentes no
se encuentran motivados por la participación hacia las actividades
físicas recreativas y por la conservación , cuidado y protección
del medio ambiente, dada a la escasa variedad y sistematicidad de realización
de las mimas, no existiendo promoción y divulgación alguna de
las pocas actividades realizadas, considerando el 100% de los entrevistados
que las causas fundamentales de la no participación de los adolescentes
en las actividades físicas recreativas,, la escasa variedad y la falta
de divulgación, es por ello que los entrevistados manifiestan que los
adolescentes realizan las actividades de manera ocasional, provocando que
gran parte de este grupo etário perteneciente a esta comunidad coincidiendo
todos los entrevistados en este criterio Anexo # 2.

Se efectúo un análisis documental de diferentes
manuales, indicaciones metodológicas, programas que rectoran toda la
actividad recreativa para esclarecernos de todo lo referente a las actividades
físicas – recreativas y medio ambiente.

Encuesta: Se aplicó una encuesta a la muestra seleccionada
de los adolescentes de la comunidad en estudio, donde se utilizó la
dinámica grupal con el objetivo de establecer la integración,
crear condiciones adecuadas para el proceso de obtención de la información
y garantizar el mayor índice de confiabilidad y veracidad. La misma
fue aplicada con el fin de conocer los gustos y preferencias, situación
y conocimiento de la recreación y cuidado y protección del medio
ambiente, la cual fue aplicada por el investigador. (Ver Anexo # 3)

Resultados de la encuesta aplicada a los adolescentes:

En los siguiente resultados podemos constatar la cantidad de adolescentes
de ambos sexos distribuidos en un grupos de edades, de 11 a 14 años
femeninos 38 para un 47.5 %, masculino 42. para un 52.5% representando el
100% del total de la muestra de los adolescentes con que se trabajó
en la comunidad. (Ver Anexo 3, tabla # 2).

En la pregunta # 1 el 100% de los adolescentes consideran que es importante
la recreación física planteando de manera general, que ayuda
al cuidado y protección del medio ambiente y sirve como una opción
más, de entretenimiento y recreo ya que existen pocas opciones recreativas
en la comunidad.

El 100% de los adolescentes plantea que le gustaría realizar
actividades Físicas – recreativas en los diferentes lugares al
aire libre y relacionado con el medio ambiente de la comunidad.

En los siguientes resultados se reflejan las actividades de sus gustos,
preferencias y las que realizan.

Entre las actividades que les gustan los resultados más
significativos se encuentran las conversatorios sobre las consecuencias de
los malos vicios con un total de 60 para un 75.2%, los festivales deportivos
recreativos con 67 para un 84.6%, viajes a la playa con un total de 44 para
un 55.4%, los juegos de mesas con un total de 62 para un 78%, las competencias
de animación en las actividades con un total de 53 para un 67%, las
carreras de orientación 42 para un 53.2%, la exhibición de animales
con 54 para un 67.5%, competencia de siembra de árboles con un total
de 50 para un 63 %.

En las actividades que prefieren se destacan con los resultados
de selección más relevantes, el karaoke con un total de 48 para
un 60.9%, las acampadas con un total de 35 para un 43.9%, realización
de excursiones con un total de 80 para un 100%, la ludoteca pública
con un total de 67 para un 84%, las visitas a la sala de video con 46 para
un total de 58.7%.

En las actividades que realizan se encuentran los juegos de
mesa con un total de 50 para un 62.6%, el karaoke con un total de 31 para
un 39%, los juegos pre deportivos con un total de 25 para un 31.8% y cumpleaños
colectivos con 36 para un 45 %, donde podemos apreciar que la variedad en
las ofertas físicas – recreativas a los adolescentes de la comunidad
presentan poca variedad según lo demuestran los resultados antes expuestos.
(Ver Anexo 3 tabla # 3)

Los siguientes resultados reflejan en que emplean en los adolescentes
de la comunidad, donde se obtuvo que, la lectura de libros con 8 para un 9.8%,
la audición de trasmisiones radiales con 43 para un 54.3%, ver programas
televisivos con 71 para un 89%, , visita al contingente Cornelio Rojas con
14 para un 18.1% juegos de mesa con 46 para un 58.7%, visitar museo 56 para
un 70.3%y la práctica de deportes 21 para un 26.8%, evidenciando esta
última la poca participación deportiva de la comunidad. (Ver
Anexo 3 tabla # 4).

Conjunto de actividades física recreativas

Objetivo general: Garantizar la sana protección del medio ambiente
de la comunidad de Guaramanao A dentro, a partir de la diversificación
de ofertas de actividades físicas recreativas según horario,
frecuencia, gustos y preferencias, incrementando los niveles de participación,
contribuyendo a la satisfacción recreativas y a la elevación
de la protección del medio ambiente.

Objetivos Específicos:

Dar respuestas a las potencialidades recreativas de la comunidad con
un diseño propio.

Diversificar la práctica de actividades físicas recreativas
en relación al cuidado y protección del medio ambiente que se
asume de los adolescentes de la comunidad.

Incorporar masivamente a las actividades físicas recreativas
a los adolescentes de la comunidad y fomentar el cuidado y protección
del medio ambiente

Actividad 1:

Titulo: acampada en saludo a la jornada Camilo Che.

Objetivo: Desarrollo de habilidades prácticas en la realización
de las diferentes actividades competitivas propio de la actividad, protección
y cuidado del medio ambiente.

Organización:

La campada se realizara alrededor del rio el trampolín, las
misma deben llevar una mochila, hamaca, cantimplora, soga, machete, faro,
tener un botiquín, y además debe haber agua potable.

La salida se realizara a las 6:00pm desde el circo social en un recorrido
aproximadamente hasta el área de acampada.

Explicación:

Ya en el área de acampada se realizaran las siguientes actividades
programadas.

Actividad cultural: Declamación de poesía, canciones
y representación de los personajes Camilo y Che en saludo a la jornada.

Competencia de nudo individual, simple, 8 simple, ballestrinque marinero,
pescador, margarita.

Queme de la soga por equipo (aclaración se hará énfasis
en que la quema de basura y desecho afecta el medio ambiente). Clavar dos
estaca, y amarra una soga, los adolescentes tratarán de quemarla en
menor tiempo posible.

Los primeros auxilios (competencias), vendajes, transportación.

Variante:

En caso de no existir venda se sustituirá la competencia por
las habilidades de pioneros exploradores.

Reglamentación:

Puntualidad en la acampada (20 puntos), se incluye desde la salida
hasta el regreso, por cada impuntualidad se le resta un punto aunque sea uno
solo.

• a) Actividad cultural 20 puntos; Cada tropa debe presentar
  4 números, canciones, poesía, con valor de 5 puntos.

• b) Competencia de nudos 20 puntos; se competirá en
  4 nudos, cada tropa con un valor de 5 puntos, gana el que en menor tiempo
  realice el nudo.

• c) Queme de la soga; cada tropas participará con un
  equipo, gana el que primero queme la soga y tendrá 20 puntos.

Itinerario:

Salida a las 6.00 pm, llegada al campamento a las 7.00 pm, acondicionamiento
de 7.00 pm hasta las 8.00 pm, desarrollo de las actividades de 8.00 pm hasta
las 12.00 am y sueño a partir de las 12.00 am; regreso a las 6.00 am;
llegada a la comunidad y resultado final.

Actividad 2:

Titulo: Excursión al rio" El trampolín"

Objetivo: lograr que los adolecentes se familiaricen con la naturaleza,
así como la importancia y el cuidado de la protección de la
flora y la fauna.

Organización:

La salida se realizara desde el terreno de beisbol a las 8.00 am, manteniendo
la formación de dos tropas; la tropa 1" Los guerrilleros",
la tropa 2" Los patriotas", con un líder al frente.

Explicación:

Una tropa campara por el margen izquierdo del rio y la otra por el
derecho, donde e le irá explicando las características del mismo,
de la flora y la fauna existente, terminando esta actividad con ejercicio
de natación, el regreso será a las 11.00 am.

Variante:

No existe.

Reglamentación:

Se evaluará la puntualidad y participación de las actividades
de forma cualitativa y en sentido general.

Itinerario:

La salida se realizará a las 8.00 am, desde el terreno de beisbol;
excursión de 8.00 am a 11.00 am donde se incluye el baño, regreso
11.00 am, llegada a las 12.00 m, conclusión de la actividad.

Actividad 3:

Titulo: Festival recreativo deportivo.

Objetivo: Desarrollar habilidades prácticas propia de los adolescentes,
así como fomentar los valores de compañerismo y colectivismo
entre ellos.

Organización:

Se realizará en el terreno de beisbol, se formarán cuatro
equipos de forma heterogénea tanto de hembra como de varones. El festival
comenzará a las 9.00 am, se garantizarán sacos pelotas, banderas,
sogas y aros. Los equipos llevarán los siguientes nombres: patriotas,
guerrilleros, mambises, rebeldes.

Explicación:

Formado los cuatro equipos se procederá al cumplimiento de las
actividades.

Carreras en saco (10 participantes por equipos), con distancia de 2º
metros de salida, la salida será al sonido del silbato.

Tracción de soga; competirán por equipos, formándose
cuatros equipos, se sacarán los ganadores y de estos se sacará
el campeón.

Recorrido venciendo obstáculos: se formarán equipos en
hileras situado detrás de una línea de salida, delante de cada
equipo se le ubican cuatro obstáculos de 30 cm. Unos detrás
de otro con un metro de separación, a cuatro metros del último
obstáculo se colocan dos banderitas, con una altura de cincuenta centímetros.
A la indicación de comenzar salen los primeros adolescentes de cada
equipo trotando suavemente saltan por encima de los obstáculos, bandean
las banderitas, pasan las cuerda en cuadrúpeda y seguidamente regresan
en línea recta cuando el primer adolescente haya saltado el segundo
obstáculo, le da salida al siguiente y así sucesivamente, gana
el equipo que menor errores cometa al vencer los obstáculos.

Variante:

Puede aplicarse otros tipos de juegos, ejemplo toma de punta.

Reglamentación:

Carrera en saco_____________________ 30 puntos.

Tracción de sogas___________________ 30 puntos.

Juego quien es más rápido____________ 40 puntos.

Actividad 4:

Titulo: pesca de la biajaca.

Objetivos: Lograr en los adolescentes una conciencia sobre la protección
medio ambiente en sentido general y especial la prevención de las especies
y recursos naturales con que cuenta el planeta.

Organización

La salida a las 8.00 am, se formarán cuatro equipos con sus
avíos de pesca hasta el rio" El trampolín" y el regreso
será a las 11.00 am.

Explicación:

Se colocan los equipos a las orilla del rio con sus avíos de
pesca de forma organizada, conversarle acerca de la vida de los peses y su
importancia en el período de reproducción.

Variante:

No se prevé otra variante.

Reglamentación:

Los lugares se darán por la mayor pieza y el que pesque la mayor
cantidad, se premiará individual y por equipo.

Actividad 5:

Titulo: Excursión a la loma la candela.

Objetivo: Lograr que los adolescentes se familiaricen con la
naturaleza, así como la importancia, cuidado y protección de
la flora y la fauna.

Organización:

La salida se realizará a las 8.00 am manteniendo la formación
de dos tropas 1" El tocororo" la tropa 2 "Los leones"
con un líder al frente respectivamente.

Explicación:

Una tropa caminará por el lado izquierdo de la loma y la otra
por el lado derecho donde se le irá explicando las características
de la misma, sobre la flora y la fauna existente. Terminando esta actividad
en el bosque de mango y el regreso será a las 12 m.

Variante:

No existe.

Reglamentación:

Se velará la participación y puntualidad de forma colectiva
y en sentido general.

Actividad 6:

Titulo: Visita a la sala de video de la comunidad la Torcaza.

Objetivo: Desarrollar en los adolescentes hábitos para
la práctica de actividades físicas con la caminata y crear una
cultura medio ambiental a través del video.

Organización:

La salida será a las 8.00 am, con las tropas formadas con ropa
deportiva, se hará por todo el terraplén hasta la sala de video.

Explicación:

Durante el recorrido se les informará a los adolescentes la
importancia de la caminata y los ejercicios físicos para la salud del
hombre, para su desarrollo armónico, para la preparación para
la vida, así como que presten gran atención al video que se
les proyectará sobre las medidas de protección del medio ambiente.

Variante:

No Existen.

Reglamentación:

Esta actividad será evaluada a través de preguntas y
observación al desempeño, gana el equipo que mejor respondas
las mismas.

Actividad 7:

Titulo: Visita al contingente Cornelio Rojas.

Objetivo: Explicar los daños que pueden provocar al medio
ambiente el uso prolongado de pesticidas y herbicidas que se suministran a
los cultivos.

Organización:

La salida se realizará a las 8.00 am con dos tropas en forma
de maratón deportivo con carácter competitivo los ganadores
serán los encargados de entrevistar al personal del contingente y dirigir
la actividad, además de realizarle un reconocimiento, puede ser moral
o material.

Con anterioridad se informará la intención con que se
realiza la actividad por lo que cada adolescente deberá llevar su entrevista
preparada.

Explicación:

Al llegar al lugar se explicará la importancia de los cultivos
y los daños que causan al medio ambiente el uso indiscriminado de productos
químicos para eliminar sus plagas (pesticidas y herbicidas).

Variantes:

Puede realizarse como una caminata, en forma de excursión, orientación
en el terreno.

Reglamentación:

Se debe velar por la disciplina la asistencia y la puntualidad.

Itinerario:

Salida 8.00 am.

Llegada 8:15 am.

De 8: 15 am hasta las 11:00 am recorrido por las áreas de cultivo.

Regreso 11: 00 am.

Llegada 11:30 am.

Actividad 8:

Titulo: Acampada 2: En saludo al día mundial del medio
ambiente.

Organización:

Se realizara en la loma" la candela" con dos tropas de 40
adolescentes cada una, los mismos deben llevar mochilas, cantimploras, hamacas,
sogas, linternas, tener un botiquín y además debe de garantizarse
agua potable.

La salida se realizará a las 6:00 pm desde el terreno de beisbol,
utilizando la técnica de orientación en el terreno colocando
pistas y señales en el trayecto hacia el lugar de destino.

Explicación:

En el área de acampada se realizan las siguientes actividades
programadas.

Actividad cultural: declamación de poesía, canciones,
dramatización y debate de la misma sobre dinámicas negativas
acerca del cuidado del medio ambiente.

Competencias de nudos individual simple, 8 simple, ballestrinque, marinero,
pescador, margarita.

Queme de la soga por equipos (aclaración se hará énfasis
en que la quema de basura y desecho afecta el medio ambiente), clavar dos
estaca, y amarrar una soga, los adolescentes tratarán de quemarla en
el menor tiempo posible.

Los primeros auxilios (competencias), vendajes, transportación.

Variante:

En caso de no existir venda se sustituirá la competencia por
las habilidades de pioneros exploradores.

Reglamentación:

Puntualidad en la acampada (20) puntos, se incluye desde la salida
hasta el regreso, por cada impuntualidad se le resta un punto aunque sea uno
solo.

Actividad cultural 20 puntos. Cada tropa debe presentar 4 números,
canciones, poesía, con valor de 5 puntos.

Competencia de nudos 20 puntos, se competirá en 4 nudos, cada
tropa con un valor de 5 puntos. Gana el que en menor tiempo realiza el nudo.

Queme de la soga; cada tropa participará con un equipo, gana
el que primero queme la soga y tendrá 20 puntos.

Itinerario:

Salida a las 6: 00 pm llegada al campamento a las 7:00 pm, acondicionamiento
de 7: 00 pm hasta las 8: 00 pm, desarrollo de las actividades de 8: 00 pm
hasta las 12: 00 am, y sueño a partir de las 12: 00 am; regreso a las
6: 00 am; llegada a la comunidad y resultado final.

Actividad 9:

Titulo: Mini maratón por la paz, la amistad y la solidaridad
antiimperialista.

Objetivo: Preparación física para la vida y formar
una conciencia política e ideológica a favor de la paz y la
amistad antiimperialista.

Organización:

La salida será desde el terreno de beisbol a las 8: 00 am hasta
la torcaza, retirado a unos 2 km. En marcha suave.

Explicación:

Antes de iniciar el mini maratón se le explicará que
el mismo se realizará por la amistad de la lucha antiimperialista,
enfatizando en que muchos revolucionarios en diferentes pueblos del mundo
luchan para que los adolescentes como ellos tengan educación, salud
deporte y otros cosas más de forma gratuita.

Variante:

No existe.

Reglamentación:

Deben participar el total de los adolescentes en la actividad en el
cual todos serán ganadores, lo importantes es correr.

Itinerario:

Salida a las 8:: 00 am, la llegada será de forma escalonada
según van llegando los corredores.

Actividad 10:

Titulo: Cumple año colectivo 1.

Objetivo: Homenajear a los adolescentes que cumplen años
en este período y contribuir a que los demás reconozcan la necesidad
de estimular a sus compañeros, promoviendo el compañerismo,
la amistad, la solidaridad entre los adolescentes.

Organización:

Se comprarán dos kakis, refresco, se utilizará música
gravada para el cumple año, donde se incluyen todos los adolescente
que cumple año en esta fecha.

Explicación:

La actividad comenzara a las 10: am en una vivienda seleccionada, mencionando
y felicitando a todos los que cumplen años, luego se pondrá
la música bailable y se reparte el brindis, primeros los homenajeados
y luego los demás. La fiesta terminará a las 12: 00 m.

Variante:

No se prevé.

Reglamentación:

Esta actividad no tiene reglamentación especial, no se otorgan
puntos, es para los adolescentes y en particular para los que cumplen años,
lo fundamental es la participación espontanea y entusiasta de ellos.

Itinerario:

Actividad de 10: 00 am hasta las 12:00 m, fin de la misma 12: 00 m.

Actividad: 11

Titulo: Marcha por la preservación y cuidado del medio
ambiente

Objetivo: Desarrollar en los adolescentes una conciencia sobre
la protección y conservación del medio ambiente.

Organización:

Se confeccionarán carteles con frases alusivas al objetivo de
la marcha, la salida será a las 9: 00 am desde el terreno de beisbol
y se hará en bloque.

Explicación:

Al salir de cada bloque llevarán pancartas y gritarán
consignas, la marcha llegará hasta la comunidad de la torcaza.

Reglamentación:

Se evaluará la participación de los adolecentes en la
marcha y su entusiasmo por la actividad.

No se prevé:

Itinerario:

La salida se realizará a las 9: 00 am, se hará un recorrido
de 3 km por toda la comunidad hasta llegar a la torcaza, fin de la actividad
11: 00 am.

Actividad: 12

Titulo: Excursión en busca de la flora y la fauna

Objetivo: Lograr que los adolescentes conozcan la importancia
de la flora y la fauna.

Organización:

La salida se realizará a las 8: 00 am manteniendo la formación
de dos tropas, la tropa 1" El tocororo" la topa 2" los leones",
con un líder al frente.

Explicación:

Una tropa caminará por el lado izquierdo del rio y la otra por
el derecho, se le irá explicando las características e importancia
de la flora y la fauna existente durante el recorrido, el regreso será
a las 12: 00 m.

Variante:

No se prevé.

Reglamentación:

Se velará la participación, puntualidad, disciplina por
los integrantes de las tropas.

Itinerario:

Salida 9:00 am , desde el terreno de beisbol, llegada al rio 10.00
am, excursión de10:00 am a 12:00 m y regreso 12:00 m, llegada a la
1:00 pm, conclusiones de la actividad.

Actividad: 13.

Titulo: festival recreativo deportivo 2.

Objetivo: Desarrollar habilidades prácticas propia de los adolescentes,
así como fomentar los valores de compañerismo y colectivismo
entre ellos.

Organización:

Se realizará en el terreno de beisbol, se formarán cuatro
equipos de forma heterogénea tanto de hembra como de varones. El festival
comenzará a las 9.00 am, se garantizarán sacos pelotas, banderas,
sogas y aros. Los equipos llevarán los siguientes nombres: patriotas,
guerrilleros, mambises, rebeldes.

Explicación:

Formado los cuatro equipos se procederá al cumplimiento de las
actividades.

Carreras en saco (10 participantes por equipos), con distancia de 20
metros de salida, la salida será al sonido del silbato.

Tracción de soga; competirán por equipos, formándose
cuatros equipos, se sacarán los ganadores y de estos se sacará
el campeón.

Recorrido venciendo obstáculos: se formarán equipos en
hileras situado detrás de una línea de salida, delante de cada
equipo se le ubican cuatro obstáculos de 30 cm. Unos detrás
de otro con un metro de separación, a cuatro metros del último
obstáculo se colocan dos banderitas, con una altura de cincuenta centímetros.
A la indicación de comenzar salen los primeros adolescentes de cada
equipo trotando suavemente saltan por encima de los obstáculos, bandean
las banderitas, pasan las cuerda en cuadrúpeda y seguidamente regresan
en línea recta cuando el primer adolescente haya saltado el segundo
obstáculo, le da salida al siguiente y así sucesivamente, gana
el equipo que menor errores cometa al vencer los obstáculos.

Variante:

Puede aplicarse otros tipos de juegos, ejemplo toma de punta.

Reglamentación:

Carrera en saco_____________________ 30 puntos.

Tracción de sogas___________________ 30 puntos.

Juego quien es más rápido____________ 40 puntos.

Actividad: 14

Titulo: Cumple año colectivo 2

Objetivo: Homenajear a los adolescentes que cumplen años
en este período y contribuir a que los demás reconozcan la necesidad
de estimular a sus compañeros, promoviendo el compañerismo,
la amistad, la solidaridad entre los adolescentes.

Organización:

Se comprarán dos kakis, refresco, se utilizará música
gravada para el cumple año, donde se incluyen todos los adolescente
que cumple año en esta fecha.

Explicación:

La actividad comenzara a las 10: am en una vivienda seleccionada, mencionando
y felicitando a todos los que cumplen años, luego se pondrá
la música bailable y se reparte el brindis, primeros los homenajeados
y luego los demás. La fiesta terminará a las 12: 00 m.

Variante:

No se prevé.

Reglamentación:

Esta actividad no tiene reglamentación especial, no se otorgan
puntos, es para los adolescentes y en particular para los que cumplen años,
lo fundamental es la participación espontanea y entusiasta de ellos.

Itinerario:

Actividad de 10: 00 am hasta las 12:00 m, fin de la misma 12: 00 m.

Actividad: 15

Titulo: Competencia de siembra de árboles.

Objetivo: Desarrollar las habilidades que permitan aumentar el interés
por cuidar y proteger el medio ambiente.

Organización:

Se realizará alrededor del terreno de beisbol, se formarán
ocho equipos mixtos, la competencia inicia a las 9: 00 am, los equipos llevarán
los siguientes nombres, Mambí, Rebelde, victoria, Che, Cinco de junio,
Camilo Cienfuegos, Calixto García, Celia Celia Sánchez

Explicación:

Formados los ochos equipos se procederá a la realización
de la competencia.

Cada equipo contara con 10 participantes, al sonido del silbato inicia
la competencia.

Las posturas se colocaran en un lugar asequible donde cada equipo tenga
que correr a buscarla para llevarla a sembrar.

Variante:

No se prevé

Reglamentación:

Gana el equipo que más postura siembre, teniendo presente la
calidad de la misma.

Se otorgarán puntos adicionales por las variedades, maderables
y frutales.

Cada planta sembrada tiene un valor de cinco puntos.

Itinerario:

La competencia inicia a las 9: 00 am hasta las 11: 00 am, a las 11:
30 am, se da a conocer los resultados de la competencia y se premiarán
el equipo ganador y los más destacados.

Conclusiones

La consulta bibliográfica de diferentes autores sobre la protección
del medio ambiente, así como la indagación, la constatación
de documentos nos permitió sentar las bases teóricas y metodológicas
de la investigación.

El análisis de auto registro nos permitió conocer que
existían grandes dificultades en cuanto a la protección del
medio ambiente, Además a través de los diferentes instrumentos
científicos utilizados nos permitió conocer las características
de la población estudiada.

El análisis de los documentos, así como la entrevista,
nos permitió conocer el interés mostrado por los adolescentes
hacia el conjunto de actividades para la protección del medio ambiente.

La consulta a los especialista permitió valorar como positiva
la viabilidad del conjunto de actividades físico- recreativas seleccionadas,
al ser evaluada como viable y positiva por los objetivo propuesto en la investigación.

Recomendaciones

Continuar este trabajo investigativo en todas las comunidades a través
de la divulgación de este trabajo.

Bibliografía

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Comunitaria para la ocupación del tiempo libre de los adolescentes

pertenecientes a la circunscripción No 34 del Consejo Popular
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Fernández del Municipio Pinar del Río. FCF Nancy Uranga
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Autor:

Lic. José Antonio Rojas Domínguez

jrojasdomnguez[arroba]gmail.com

Universidad de Ciencia de la Cultura Física y el
Deporte

Tesis presentada en opción al título académico
de Máster

en Actividad Física Comunitaria

Holguín

"Año 52 de la Revolución"