Diseño de Actividades Recreativas Deportivas para mejorar la conducta de los adolescentes

Diseño de Actividades
Recreativas Deportivas para mejorar la conducta de los
adolescentes de la Comunidad Educativa E.T.C.R "Fermín
Toro

Introducción

La Recreación es un conjunto de saberes,
actividades y procesos libertarios en los que los sujetos
implicados en dicha experiencia cultural, se introducen en una
zona lúdica de característica activa o pasiva, apta
para fortalecer el desarrollo de la integralidad humana. Desde
esta perspectiva puede decirse que es un estado transitorio, de
contemplación y de felicidad entre la realidad
psíquica interna y la externa, propicia para la libertad y
la creatividad humana.

La recreación nos brinda una gama de estrategias
para trabajar la temática que se quiere, es decir, la
misma es tan fácil de manipular y de adaptar a
innumerables temas de investigación que a su vez nos
genera grandes y buenos resultados en cuanto a lo que se
quiere

Uno de los objetivos de la educación
física deporte y recreación es los jóvenes
entre edades comprendidas de 15 y 16 años sistematicen
algunas normas sociales y las vivan como una necesidad de la
convivencia mas que una imposición del adulto, es decir,
que conozcan y adquieran las condiciones y los hábitos que
le permitan continuar en la escuela en los próximos
años, por ejemplo mantener el orden dentro y fuera del
aula, prestar atención, cuidar sus pertenencias entre
otros, con el propósito que los estudiantes jueguen,
comportan, cooperen con sus compañeros y aprendan a jugar
con reglas participando en juegos por grupos o equipos,
sabrá en que consisten las actividades recreativas y el
deporte para mejorar la calidad de vida del
estudiante.

Este estudio es necesario realizarlo debido al bajo
déficit social tanto escolar como civil en el desarrollo
del deporte y de la cultura en la formación escolar, el
cual merece una solución inmediata, ya que de no haber
otra alternativa se presentaría un índice
más alto de deterioro irreparable en la formación
del individuo, sanos capaces de adaptarse a cualquier cambio
psicosocial; y a su vez forjadores de procesos humanistas y
valorativos, que son necesarios en la sociedad de nuestro mundo
actual.

En tal sentido los resultados en este estudio
servirán para crear condiciones que fomenten la
organización de actividades artísticas, culturales
y deportivas de recreación orientadas a la
formación integral del educando contribuyendo a la
socialización e identidad de las nuevas generaciones,
donde figuran diversas formas de auto aprendizaje: la
fraternidad, la oportunidad de crear, la aventura, el sentimiento
del respeto, solidaridad, orden, disciplina, el empleo de la
capacidad física, él estimula emocional, la
belleza, el descanso, el tiempo y la oportunidad de prestar un
servicio humano. Tomando en cuenta la importancia y trascendencia
social que la recreación tiene conjuntamente como
enseñanza y práctica de deporte, estas actividades
se deben promover de manera permanente y sistemática entre
los niños, jóvenes, adultos y ancianos, de manera
que los beneficie, física, mental, moral y socialmente.
Estas actividades deben presentarse como una fuente de
alegría y no como una educación abstracta del
movimiento.

Sin embargo estudios especializados en la
educación física deporte y recreación
señala que el juego es necesario en las diferentes etapas
de la vida, y que para cada uno de ellos los juegos deben ser
especiales, es decir, existen juegos metodológicamente
organizados y ajustados a las diferentes edades y circunstancias,
factores que serán tomados en cuenta por las personas que
le impartan.

Situación
Problemática

El problema esta en que a cada momento se destacan
fallas, pero no se hace nada por corregirlas de forma inmediata,
en este caso la situación que se presenta en el ciclo de
Educación media Profesional de la Escuela Técnica
Robinsoniana "Fermín Toro" del Estado Carabobo en el
periodo académico 2-2009 entre las edades de 15—16
años se observa conflictos y agresiones físicas y
verbales permanentemente en los jóvenes de ambos sexos, la
ingesta de alcohol, drogas, robos etc.

A cualquier hora, así mismo el rechazo en la
incorporación de actividades recreativas deportivas
propuesta por el docente, en la materia de Educ. Física
Deporte y Recreación, la falta de tolerancia,
comunicación, responsabilidad y respeto entre el personal
docente y administrativo, el rechazo de la comunidad hacia los
estudiantes por los frecuentes disturbios y lanzamientos de
bombas lacrimógenas, toda esta situación afecta las
habilidades cognitivas y estrategias de aprendizaje que ayudan al
estudiante aprender significativamente y solucionar
problemas.