Actividades terapéuticas con carácter holístico para rehabilitar un caso de diplejía espástica

Resumen

La revolución Bolivariana en su
declaración socialista, ha intercambiado como gesto de
amistad y buena voluntad todos aquellos programas que pueden ser
de beneficios para el pueblo venezolano y entre ellos está
el de la salud, en el cual ha desarrollado en todo el país
los centros de rehabilitación integral (C.R.I); centros
que por su estructura y dimensión han requerido de las
mejores tecnologías en su equipamiento. Pero no han sido
suficiente los centros creados y aparejados a ellos como
instauración de las misiones cubana en Venezuela y parte
de ella, surgió la idea de las creaciones de las Aldeas
Terapéutica, para aquellas comunidades de difícil
acceso a donde se encuentran ubicados los C.R.I y que nuestro
personal siempre que estuviera capacitado, pudiera brindar los
servicios contemplados en el proyecto de Actividad Física
Profiláctica y Terapéutica (A.F.P.T).

El objeto de estudio de nuestra
investigación llegó a la Aldea Terapéutica
para que fuera atendida, una niña de 10 años con un
cuadro de Diplejía Espástica, creando una nueva
problemática para su tratamiento: qué podría
aportar un centro con las características de una Aldea
Terapéutica donde las terapias se efectuaran con escasos
medios y en su gran mayoría de fabricación
artesanal. Dando paso al siguiente problema: ¿Cómo
rehabilitar a paciente con Diplejía Espástica en
las condiciones de la Aldea Terapéutica de la comunidad
Raúl Leoni – II de la Parroquia San Rafael en el
municipio Tucupita?

OBJETIVO

Aplicar Programa de actividades con
carácter Holístico, para habilitar caso de
Diplejía Espástica en las condiciones de Aldea
Terapéutica de la comunidad Raúl Leoni – II
de la Parroquia San Rafael en el municipio Tucupita del Edo.
Delta Amacuro.

Tareas

–Evaluación del diagnóstico
del estado de la paciente.

– Elaboración del programa de
actividades para el tratamiento de la diplejía
espástica.

-Aplicar el programa de actividades para
rehabilitar al objeto de investigación.

– Evaluación de los resultados del
programa de actividades aplicadas.

MATERIAL Y
MÉTODO:

Para la investigación se
utilizó una muestra de un paciente de 10 años, de
sexo femenino. Fue sometido a batería de ejercicios para
la reeducación de la marcha para este tipo de pacientes.
El tratamiento tuvo un período de duración de un
ciclo con cuatro fases y fue evaluado por el centro
FHOI.

Programa de actividades
holísticas

El programa de actividades está
concebido por fases, porque estas, nos posibilitaron darle
cumplimiento a las diferentes acciones recomendada por el resumen
médico, el mismo, en un orden lógico determina las
prioridades del caso para ser habilitado.

GRUPOS DE
ACTIVIDADES:

PRIMERA FASE:

Actividad # 1:

Objetivo: Crear sistema de
organización, planificación de la cultura
física terapéutica, para habilitar caso de
diplejía espástica.

Acciones:

– Selección del grupo de ejercicios
físicos rehabilitatorio.

– Dosificación de los
ejercicios.

– Creación de medios alternativos
para el tratamiento.

Actividad # 2: Preparación
Psicológica.

Objetivo: Orientar desde posiciones
Psicosociales, psicopedagógicas al objeto de
investigación y la familia las diferentes actividades que
comprenden el proceso de rehabilitación, para el logro
armónico del cumplimiento de las acciones recomendadas por
el médico ortopédico y el terapeuta.

Orientaciones necesarias a representantes
sobre: Particularidades de la Aldea terapéutica, los
medios que se dispone, característica de la
rehabilitación, formas del trabajo, particularidades del
terapeuta, apoyo de los representantes en el proceso de
rehabilitación, preparación psicopedagógica,
entre otros aspectos necesarios del conocimiento de los
representantes.

Preparación psicopedagógica
diaria al objeto de investigación, inherente a lo
planteado por los especialista a lo largo de la
fundamentación, en especial acciones encaminadas a la
socialización, la preparación a las actividades
para rehabilitarla desde el punto de vista Psicosocial y
Psicopedagógico, con una orientación de la
formación integral del proceso de
rehabilitación.

SEGUNDA FASE:

Actividad # 3:

Objetivo: Aplicar calor a las partes
intervenidas quirúrgicamente, inervar la
circulación sanguínea con músculos, tendones
y ligamentos, para facilitar una mejor manipulación en el
masaje.

Medios utilizados: