El adjetivo como categoría léxico-sintáctica. Características. (página 2)

Los morfemas de género y número son
morfemas de concordancia que se adecuan a los del sustantivo
quien los rige y determina, exponiéndose por todos los
autores el género femenino y masculino y el número
singular y plural.

Se define el género como la categoría
gramatical que tiene su origen a partir de la diferencia sexual
macho – hembra, esta tendría validez real para los
seres animados que se distinguen por el sexo.

Femenino: hembra, mujer.

Masculino: hombre, varón, masculino.

Nos preguntamos qué diríamos de los
sustantivos que no tienen una base sexual real o los adjetivos
que hacen referencia a estos sin tener una oposición. Sin
embargo aunque no nos ofrecen esta designación algunos
estudiosos del tema lo designan como género arbitrario,
sin embargo para su análisis nos valemos de la
etimología de la palabra.

Las marcas para su determinación:

El número al igual que el género es un
morfema de concordancia con el sustantivo quien lo determina,
basado en la oposición singular (unilateralidad) plural
(denota multitud)

Se adapta a los marcas del sustantivo.

En algunas ocasiones la comunidad
lingüística de bajo nivel cultural tiende a forzar la
concordancia para los adjetivos invariables empleándolos
de forma incorrecta.

Ej. hombres hipócritas.

El grado en el adjetivo es un morfema constitutivo que
no todos los gramáticos tienen en cuenta sino como un
elemento más dentro de él, sin ofrecer una
definición para este, expresando que solo se manifiesta
como la intensidad de la cualidad de diferentes formas,
relación de cantidad, intensidad o grado.

Elida Grass lo define como la intensidad de la cualidad
y su oposición está basada en intensidad
débil / intensidad fuerte y se expresa en:

I Grado positivo

II grado comparativo

III grado superlativo.

I El grado positivo: expresa la cualidad sin
elevarla ni compararla, en su estado potencial real. Algunos no
hacen alusión a él (Gili y Gaya)

Otros lo marcan con el morfema Ø del que se ha
abusado para su determinación (Migdalia Porro, Otilia de
la Cueva Elida Grass)

Ej. niño inteligente / niña
inteligente

II El comparativo: mediante este se establece una
comparación de superioridad, igualdad o inferioridad,
utilizando morfemas para su expresión.

La superioridad se auxilia de los morfemas
(más… que)

Igualdad (tan… como)

Inferioridad (menos… que)

Ej. Alejandro es más estudioso que
Jesús.

Antonio es tan estudioso como
Ernesto.

Luis es menos estudioso que
Ángel.

Bello ofrece ejemplos como:

De lo bueno que era pasaba por
tonto.

III El superlativo expresa la cualidad en su
más alta intensidad.

Se opone en:

• Absoluto: (-ésim, -érrim (
  sintético)

(muy, algunos adverbios perifrástico)

• Relativo : superioridad (el más… de o
  entre)

Inferioridad (el menos…. de o entre)

Amado Alonso registra además construcciones como
en alto grado, en gran manera, en extremo)

También considera que algunos adjetivos no
admiten la inflexión por precisar cualidades
exactas.

Ej. Juvenil, viril, efímero, triangular,
cilíndrico, fundamental, sin embargo en el desarrollo de
la lengua se registra muy juvenil, muy viril, poco
efímero.

Gili y Gaya en el grado superlativo absoluto refiere
adverbios y prefijos como (re, requete)

En la actualidad encontramos otras marcas de grado
como

• Prefijos: -super, -hiper ej.
  hipercrítico, superbueno

• Infijos: malita, mejorcito

• Alargamiento silábico feeo

• Que “ Y qué mala, Magdalena

Con tantas cintas y lazos…!"

• La entonación, algunas veces con sentido
  peyorativo o irónico

Ej. ¡Lindo!

• La reiteración del adjetivo bueno y
  bueno

Además en el grado superlativo absoluto aparecen
formas irregulares como cultismo con tendencia popular a hacerse
regulares.

Ej. antiquísimo, fortísimo,
paupérrimo, pulquérrimo.

Algunos han evolucionado aceptándose las dos
formas o predominando la nueva y conservándose solo en
lengua literaria

A veces se sustituye por la forma perifrástica
Ej. muy bueno

muy nuevo

muy fuerte

muy pulcro

Algunos autores consideran comparativos y superlativos
léxicos o especiales (Gili y Gaya, Bello los llaman
comparativos y superlativos orgánicos)

En el empleo de estos adjetivos se hacen construcciones
inadecuadas con el uso de los morfemas del comparativo, aunque es
aceptado, mucho mejor, mucho mayor, mucho menor.

Se está
imponiendo……………mucho
peor.

Los formantes facultativos también pueden estar
presentes en esta categoría (prefijos, infijos,
sufijos)

Ej. Suelo infértil (prefijo)

Él está malito (infijo que también
denota grado)

El almuerzo está malón

E compañero está malucho

Mujer orgullosa (sufijo)

Resumiendo:

Las características formales del
adjetivo:

Según Otilia de la Cueva

MF+ML+MC+MC+MC

Elida Grass L+FC+FF

Puede entonces resumirse:

± A + ML ± A + FC
(género, número, grado))

A: prefijo, infijos y sufijos

Caracterización funcional

Para la mayoría de los estudiosos resulta que el
adjetivo tiene la función de incidir de forma directa o
indirecta en un sustantivo para calificarlo o servir de atributo,
por lo que su función es atributiva o
predicativa.

Andrés Bello refiere la función
epíteto, explicativa, o específica: Función
de atributo.

Clasificación semántica.

Formalmente;

Resumiendo : es el adjetivo una categoría
léxico sintáctica que denota un nivel superior de
desarrollo de las lenguas caracterizado por calificar, precisar,
ampliar, incidir en el sustantivo, presenta un morfema lexical y
morfemas constitutivos de género, número y grado y
los facultativos, prefijos, infijos y sufijos , con una
función atributiva o predicativa.

Conclusiones

Es el adjetivo una categoría léxico
sintáctica, rica en matices expresivos que contribuye
decisivamente al desarrollo de la comunicación eficiente
del hablante, es necesario conocer sus características
para emplearlo adecuadamente en cada contexto y situación
comunicativa y hacer de su empleo una herramienta eficaz de
intercomunicación entre los semejantes.

Bibliografía

• la Cueva, Otilia De La: Manual de Gramática
  Española I. Ed. Pueblo y Educación. La Habana
  1989.

• Porro Migdalia y otros: Forma Función y
  Significado de las partes de la oración. Ed. Pueblo y
  Educación. La Habana 1978.

• Varios. Disco Compacto. ISP: Carrera Español
  – Literatura. MINED.

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• __________________: Gramática de la lengua
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• Alcina Frank, J. J. M. Blecua: Gramática
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• Alonso, Amado y Pedro H. Ureña.
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• Bello, Andrés: Gramática de la Lengua
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• Enciclopedia Autodidáctica Interactiva
  Océano. _España :Ed. Océano, [SA
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• Gili y Gaya, Samuel: Curso superior de sintaxis
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• Hernández, César: Lengua
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• Roca Pons, José: Introducción a la
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  1974.

• Seco, Rafael: Manual de gramática
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  1973

Autor:

Lic. Biunaikis Batista Ordónez

Artículo
científico.

Sede Universitaria Las Tunas