Autocontroles de Evaluación Educativa

Partes: 1, 2

Prueba inicial

• 1. Emita un concepto de evaluación.

La evaluación es una etapa del proceso educacional, tiene como finalidad comprobar de modo sistemático en qué medida se han hubieran especificado con atención.

• 2. ¿Cuántas clases de evaluación conoce?

• Sumativa

• Formativa

• Intrínseca

• Remunerada

• 3. ¿Cuál es la importancia de la Evaluación?

La evaluación juega un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad, ella se encuentra en todas las actividades que desempeña el hombre. Sólo con la evaluación podemos saber si estamos triunfando en las labores que ejercemos y por medio de los resultados nos daremos cuenta de lo que tenemos que corregir.

• 4. ¿Qué partes del proceso educativo son objetos de la evaluación?

Es el proceso de enseñanza que consiste en comprobar la eficacia de todo proceso educativo.

• 5. ¿Qué relación existe entre los objetivos y la evaluación?

• Los objetivos deben guiar el camino para llegar a la meta de la enseñanza y aprendizaje.

• El objetivo brinda validez, confiabilidad y objetividad en los juicios de valor.

• La evaluación averigua si los objetivos planificados con antelación se cumplieron al final del proceso de la enseñanza-aprendizaje.

• La evaluación proporciona juicios de valor para fundamentar la toma de decisiones y mejorar las actuales condiciones.

Están relacionadas con la necesidad nacional, propósito, metas esenciales, actividades y ejercicios.

• 6. ¿Qué aspectos del educando son susceptibles de ser evaluados?

• El nivel de conocimiento.

• Los deseos y valores individuales.

• Desenvolvimiento social.

Actividad # 1

• 1. ¿Qué quiere decir evaluar?

Según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, evaluar significa valorar, estimar el valor de las cosas no materiales.

• 2. ¿Con qué intención el hombre valora?

Con la intención de saber si estamos triunfando en las labores que ejercemos y por medio de los resultados nos daremos cuenta de lo que tenemos que corregir, lo que resulte necesario para seguir adelante.

• 3. ¿En qué actos humanos está presente la evaluación?

La evaluación está presente en todas las actividades que realizan tanto el hombre como la mujer.

• 4. Escriba la definición de evaluación que considere más acertada.

Bloom Medaus: "Evaluación es la reunión sistemática de evidencias a fin de determinar si en realidad se producen ciertos cambios en los alumnos y establecer también el grado de cambio de cada estudiante"

• 5. ¿Cuál es el concepto de evaluación educativa?

• La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación.

• La evaluación es un componente esencial del aprendizaje y está presente en el diagnóstico, planificación y ejecución de la tarea educativa.

Actividad # 2

Escriba dentro del paréntesis Si o No según crea conveniente.

• 1. La evaluación es importante para toda la humanidad ( SI )

• 2. Por l evaluación incurrimos en los mismos errores (NO)

• 3. Con resultados negativos, se debe hacer cambio de estrategias ( SI )

• 4. La evaluación anula aptitudes, intereses, vocaciones, etc. (NO)