La Ciencia, Concepto de Conocimiento Vulgar

La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el
conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales.

Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de
observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre
los que se pueden aplicar razonamientos, construir
hipótesis y construir esquemas metódicamente
organizados. La ciencia utiliza diferentes métodos y
técnicas para la adquisición y organización
de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos
objetivos y accesibles a varios observadores, además de
estar basada en un criterio de verdad y una corrección
permanente. La aplicación de esos métodos y
conocimientos conduce a la generación de más
conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables
pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como
reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un
sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en
determinadas circunstancias.

Conocimiento científico

El conocimiento científico es una aproximación
crítica a la realidad apoyándose en el
método científico que, fundamentalmente, trata de
percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más
prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos
tiende a este fin.

Para la Real Academia Española, conocer es tener
noción, por el ejercicio de las facultades, de la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es
la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de
las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de
sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos,
conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una
persona en el subconsciente.

El filósofo Karl Popper acepta que la finalidad de la
ciencia es la verdad, pero, en principio, evita el uso del
término para la investigación científica y
desplaza la cuestión hacia un punto de vista más
delimitado: el de la demarcación, donde el éxito de
la ciencia se mide por su capacidad para desenmascarar las
doctrinas engañosas y repudiar las teorías
inconsistentes, aceptando sólo provisionalmente las
teorías corroboradas.

Según Imre Lakatos la única forma de justificar
el conocimiento científico es a través de la
critica y contractibilidad de nuestros ensayos de solución
a los problemas surgidos en la tensión entre nuestro
conocer y nuestro ignorar: "El método de la ciencia, es
pues, el de las tentativas de solución, el del ensayo o
idea de solución, sometido al más estricto control
crítico, no es sino una prolongación crítica
del método del ensayo y el error".

La crítica consiste en intentos de
refutación: si la crítica tiene éxito se
descarta el ensayo de solución refutado y se busca otro;
si resiste a la crítica se acepta provisionalmente en
cuanto digno de seguir siendo discutido, y si persiste en
resistir la crítica se puede estimar corroborado, pero eso
no significa que se le acepte como verdadero, solamente significa
que, de momento, no se han encontrado razones para
desecharlo.

El avance en el conocimiento científico se
produce en cuanto los científicos al abandonar las
teorías refutadas están obligados a reemplazarlas
por nuevos ensayos de solución y eso conduce a
descubrimientos e innovaciones. Así la propuesta de Popper
"…no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino,
por el contrario, elegir el que comparativamente sea más
apto, sometiéndolos a todos a la más áspera
lucha por la supervivencia".

Según el filósofo de la ciencia Paul
Feyerabend, no es efectivo que la noción de conocimiento
válido se reduzca al conocimiento científico. Dando
por supuesto que, en la medida que nuestro etnocentrismo nos hace
ver la realidad con el prisma de la racionalidad occidental, esta
resulta perfectamente coherente con la idea del progreso
ininterrumpido del conocimiento científico; Feyerabend,
también cree que la razón no es la única
forma de inteligibilidad y tampoco la última: "La ciencia
es una de las muchas formas de pensamiento que el hombre ha
desarrollado y no necesariamente la mejor".

Ciencias fácticas

Las ciencias fácticas o ciencias factuales
(física, química, fisiología,
biología, sexología entre otras) están
basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la
representación mental de los mismos. Esta coherencia es
necesaria pero no suficiente, porque además exige la
observación y la experimentación.

Nadie confiaría en un medicamento si no parte de
la autoridad de la persona que lo receta y ambos en que el
medicamento ha sido sometido a todas las pruebas necesarias de
contrastación empírica.

Por lo tanto, el objeto de estudio de la ciencia
fáctica son los hechos, su método la
observación y experimentación y su criterio de
verificación es aprobar el examen, la llamada
contrastación cuántica.