Cómo escribir una tesis

Este material, que ha sido concebido con el deseo de
ofrecer una ayuda a los profesionales que se enfrentan a la
confección de su tesis doctoral; lleva consigo,
además de transmitir los conocimientos relacionados con el
tema, los deseos de prevenir errores o fallas técnicas en
determinados detalles que pueden garantizar el éxito de
algo tan hermoso, como lo es su perfeccionamiento profesional.
Ojalá les sea útil.

Introducción

El presente material de estudio ha sido elaborado de
acuerdo con lo establecido en el documento "Normas y Resoluciones
vigentes para el desarrollo de los Grados Científicos en
la República de Cuba, en Ciudad de La Habana en el
año 2005 y enriquecido con algunas resoluciones que le han
sucedido, las cuales se acotan debidamente.

La autora, profesora de la Escuela Nacional de Salud
Pública, especialmente motivada por la formación de
doctores en el campo de las Ciencias de la Salud, ha tenido la
intención de mostrar el CÓMO desarrollar cada uno
de los aspectos que dichas normas contienen. Parte de la idea de
que muchos especialistas con gran experiencia docente,
clínico asistencial, de dirección, entre otros, no
han tenido igual desarrollo investigativo. Por ello, la idea es
conducir al lector interesado en obtener un grado
científico, por el camino de la escritura de su tesis
doctoral.

Todo proceso de pre o post grado culmina con un trabajo
científico que generalmente constituye una
investigación científica. Se dice generalmente
porque algunas carreras culminan con un Trabajo de grado. En el
caso de las carreras o los programas de superación post
graduada: licenciatura, ingeniería, especialidad,
maestría o doctorado, el producto final es una tesis. Es
necesario, dentro del diseño curricular, incluir
módulos que permitan a los cursistas aspirantes
desarrollar este proceso con la mayor calidad posible, por lo que
se imparte un Curso de Metodología de la
investigación que culmina con la presentación del
perfil del proyecto de tesis.

La tesis es el documento en el que se exponen los
resultados científicos alcanzados por el aspirante en su
trabajo de investigación. Esos resultados se presentan de
forma sistematizada, lógica y objetiva, en correspondencia
con el proyecto que ha sido presentado, discutido y aprobado para
la búsqueda de soluciones al problema planteado, con
respuestas contextualizadas a partir de la utilización del
método científico.

Momentos importantes en
el desarrollo de una tesis

Una tesis tiene dos momentos importantes: la escritura y
la defensa.

• La escritura del documento. Es la
  demostración de la capacidad del aspirante para
  diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una
  investigación en su campo de conocimiento.

• La defensa. Es la demostración de la
  capacidad del aspirante, de convencer acerca de que sus
  resultados son valederos, expresándolos con
  coherencia, organicidad y en forma
  sintética.

Estos dos momentos deben complementarse mutuamente. Sin
embargo, todos los profesores que se han visto implicados en el
trabajo de tutoría y asesoramiento y por consiguiente han
tenido que integrar tribunales para la evaluación de tesis
a cualquier nivel, saben que en ocasiones se observan "historias
muy interesantes, pero muy mal narradas".

Es así como pueden encontrarse trabajos que
denotan una labor ardua de investigación, resultados con
una gran repercusión y aporte a la ciencia, pero con una
redacción tan complicada y defectuosa que dificulta la
comprensión; sin embargo, el aspirante en el momento de la
defensa se expresa de un modo tan elocuente que compensa las
deficiencias en la escritura. Esto demuestra que debe existir
correspondencia entre el rigor científico de la escritura
y la exposición oral en la defensa del trabajo
investigativo.

Además de los requisitos de orden
metodológico, debe cumplirse con las exigencias
indispensables en cuanto a novedad, actualidad y originalidad en
el tratamiento del tema, su fundamentación
científica y las posibilidades de introducción en
la práctica, como contribución a los procesos de
cambio en las realidades educacionales de los diferentes
países.

Otros aspectos que deben estar contenidos de forma
general en la tesis son:

• ampliación de los límites del
  conocimiento científico en un área
  específica del saber.

• demostración de conocimientos básicos
  sobre el tema de investigación.

• evaluación crítica sobre la
  bibliografía e investigaciones precedentes.

• manejo adecuado de las técnicas de
  investigación o la introducción de nuevas
  técnicas y procedimientos.

• demostración de la adquisición de
  criterios novedosos suficientemente argumentados.