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¿Las cosas son en realidad como las percibimos?



Partes: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

  1. Aclaración necesaria
  2. Introducción
  3. Las
    Cosmovisiones (los ojos con que vemos el
    mundo)
  4. La
    relatividad de las cosas
  5. El
    conocimiento
  6. El
    criterio de la verdad
  7. La
    razón
  8. La
    lógica
  9. La
    ciencia
  10. El
    sentido crítico
  11. La
    concepción del mundo
  12. Los
    viejos y los nuevos paradigmas
  13. Consecuencias de los revolucionarios
    planteamientos
  14. La
    nueva visión de la ciencia
  15. La
    falibilidad de la ciencia
  16. Posibilidad de unificar
    teorías
  17. El
    impacto de las revoluciones del
    conocimiento
  18. Los
    nuevos paradigmas exigen una nueva
    educación
  19. La
    construcción de la realidad social
  20. La
    mirada de los jóvenes
  21. Las
    expectativas y desafíos del nuevo
    milenio*
  22. Conclusiones
  23. Apéndices
  24. Bibliografía general

Aclaración
necesaria

Reescribo este documento, que ya había sido
publicado por www.monografías.com, con el nombre de
Las cosas no son lo que parecen ni parecen lo que
son
, con el propósito de efectuarle
algunas ligeras modificaciones y citar la bibliografía
correspondiente, que, por un descuido, no la había citado
y relacionado de manera adecuada en la publicación
inicial.

Introducción

Cada quien piensa y da contenido a las cosas
según su propia experiencia de las mismas. No todo lo que
vemos es como lo vemos.

Anónimo.

Amable lector, empieza a "navegar" por un
fascinante, insondable y enigmático universo que le
cambiará su forma habitual de percibir, interpretar y
sistematizar la realidad. Al concluir este texto muchos de sus
paradigmas se habrán alterado, modificado y superado. Sus
eternas e inamovibles "verdades" se habrán
relativizado. Es posible que entonces no se
empeñe en defender puntos de vista que antes
concebía como "verdades" absolutas, irrefutables,
incontrovertibles, irrebatibles, incuestionables. Su manera de
argumentar y discutir se transformará, facilitando la
dinámica de la comunicación, la interacción
humana y la forma en percibimos el mundo. Entonces podrá
responder a la pregunta: ¿Las cosas son en realidad
como las percibimos?
Su visión sobre las cosas no
será la misma, porque habrá comprendido que
¡Las cosas no son lo que parecen ni parecen lo que
son!

Muchos de los conocimientos que poseemos sobre la
realidad que nos circunda dejarán de tener la validez que
les atribuimos. Cuántos conceptos, que pensamos que son
reales o verdaderos, y concepciones del universo deberemos
repensarlos y replantearlos. ¿Después de la lectura
atenta y comprensiva de este texto, podremos seguir sosteniendo,
defendiendo, refutando o aceptando lo que hemos aprendido o nos
han "enseñado"? ¿Lo que entendemos por "la verdad",
seguirá siendo "verdad"? ¿Lo que nos han dicho o lo
que pensamos que es el tiempo y la forma cómo lo
experimentamos y concebimos, proseguirá en nuestra mente
tal como lo sabemos? ¿Los llamados "colores" realmente
existen? ¿La gravedad es una fuerza o una consecuencia de
la curvatura del espacio-tiempo? Y del espacio y el tiempo,
¿qué? ¿Es verdad que espacio y tiempo tan
sólo son ideas que están en nuestra mente?
¿Espacio y tiempo solamente es la forma que damos a las
cosas? ¿Las formas fundamentales de todo ser son el
espacio y el tiempo? ¿Fuera del tiempo y del espacio
existe la materia? ¿La materia existe fuera del
pensamiento en el tiempo y en el espacio? ¿Qué es
el tiempo? ¿Sólo la sucesión de horas,
minutos y segundos? ¿Existirán otras formas del
tiempo distintas a la tradicional concepción
tridimensional de pasado, presente y futuro? ¿Un hecho
será distinto para cada observador? ¿Las cosas que
percibimos, la realidad que nos circunda, tienen una existencia
real fuera de nuestros pensamientos? ¿Podremos conocer las
cosas como son en realidad o sólo en su apariencia?
¿Son nuestras ideas las que crean las cosas o son las
cosas las que crean las ideas? ¿Somos nosotros mismos, por
la calidad y modo de nuestra percepción, quienes generamos
y creamos la realidad tal y como ella se desenvuelve?
¿Todas las cosas espaciales o temporales son sólo
apariencia? Hemos aprendido que la política es el arte de
gobernar. ¿Eso será cierto en la práctica?
¿No será más bien las tácticas y las
estrategias para obtener y conservar el poder? La
tradición dice que hay que votar en las elecciones para
fortalecer la democracia. ¿No será más bien
para perpetuar el sistema imperante? Un proyectil disparado a la
velocidad de la luz, ¿saldrá del
cañón? ¿Qué es la verdad?
¿Dios creó al hombre o el hombre creó a
Dios? ¡Cuidado! ¡Las cosas no son lo que
parecen ni parecen lo que son!

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