Desafíos para lograr la calidad educativa a nivel superior

EJE TEMÁTICO: LA IMPLEMENTACIÓN DE LA
ENSEÑANZA A DISTANCIA EN DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS:
"DESAFÍOS PARA LOGRAR LA CALIDAD".

Resumen:

Inicio diciendo que se trata de una experiencia
institucional en el aula con los estudiantes de la licenciatura
de enfermería, en la asignatura de: anatomía
general donde plasmo las evidencias de día tras
día, y mi meta es inducirlos a la enseñanza a
distancia en el ámbito educativo de alta calidad a
través del mundo de Internet digital, para que ellos
tengan principios de redacción en la lectoescritura, para
llevarlos a una publicación, no importa que sea una
cuartilla la idea es que se motiven, ¡se enamoren!,
¡se asombren!, y que digan ¡mira acabo de publicar un
artículo de este tema! Se sientan que el maestro(a) si se
interesa por ellos, que uno como profesor, quiere que sea, no,
nada más una clase cotidiana, sino que va más
allá, que comprendan, que mediten, que lleguen a una
reflexión analítica y crítica, ¡claro
que esto es poco a poco!. ¡Qué hay procesos! Si,
debo de tener muy claro y entender que así es, debo de
tener mucha paciencia como docente, humildad, y tratar de
entenderlos, pero mi compromiso es llevarlos a ello, en este
siglo XXI que nos ha tocado vivir, es el tiempo de que el
estudiante y el maestro se enlacen, se comprendan, y estén
sincronizados en la memoria, comprensión,
reflexión, y sobre todo trabajar los diferentes niveles de
la educación en el aula, a distancia, para llegar a un
dialogo con otros autores, maestros, estudiantes para poder
enriquecernos, a través del Internet digital, por medios
programas.

Palabras claves: Educación-distancia.
Estudiante-maestro. Enseñanza-Aprendizaje.
Internet.

Las interrogantes a seguir son:

• ¿Qué características tienen en
  común los diferentes niveles educativos en cuanto a la
  implementación de la Educación a
  Distancia?

• ¿Qué requerimientos mínimos
  deben cumplir las instituciones a nivel primario y secundario
  para implementar la Educación a Distancia?

• ¿Pueden brindar resultados satisfactorios la
  Educación a Distancia en los niveles primario y
  secundario? ¿Pueden compararse estos resultados con
  los obtenidos en el nivel superior?

• Los estudiantes que hayan tenido experiencias de
  Educación a Distancia en el nivel primario y/o
  secundario ¿tienen algunas ventajas sobre sus
  compañeros si se encuentran frente a un programa de
  EaD en el nivel superior?

• ¿Qué criterios de calidad utilizados
  en el nivel superior pueden ser útiles en los otros
  niveles?

De estos cinco rubros, me voy a enfocar en el
último para esta presentación.

Iniciamos que son siete pasos para llegar a la
Implementación de la Educación a Distancia en
diferentes niveles educativos: Desafíos para lograr la
calidad, y ahora le toca al:

Primer paso que
es: el cerebelo

Y claro que me voy a enfocar a nivel superior, el motivo
es que soy docente a ese nivel, y sobre todo plasmaré mis
vivencias en el aula con los estudiantes de primer semestre de la
licenciatura de enfermería.

En este primer paso vamos a decir algunas funciones del
cerebelo, y unos de ellos es el equilibrio, la relación
entre el cuerpo, mente y cognitivo, y además, el
órgano del equilibrio que está relacionado con
cerebelo es el oído (externo, medio e interno), y es
aquí donde entra en función el docente ante el
estudiante, voy a recordar lo que les menciono a los estudiantes
en los primeros días de clases, y esto es que para que
sean unos buenos estudiantes, hagan todas las mañanas,
así como a las cinco de la mañana, tres veces la
respiración (inspiración y expiración) y
esto nos lleva a varios procesos, y uno de ellos es una buena
oxigenación sanguínea y cerebral-neuronal. Esto
desencadena todo un proceso neuronal y por ende un buen
equilibrio y el cerebelo entra en acción, por lo tanto, el
estudiante está listo para iniciar una innovación
educativa a través del aula e Internet digital para
iniciará los procesos de una educación de alta
calidad a distancia.

¿Se podrá? ¿Cómo le vamos
hacer? ¿ Cuándo empezamos?.