Diagnóstico socio-educativo Colonia Socialista

La línea de Educación para personas Jóvenes y Adultas de la Licenciatura en Intervención Educativa, abarca seis áreas de intervención, las cuales son: Promoción social, Educación y Familia, Capacitación en y para el Trabajo, Alfabetización y Educación Básica, Participación Ciudadana, Promoción Cultural.Para efectos del presente trabajo se elige el área de Capacitación en y para el Trabajo con la intención de ayudar a los participantes involucrados en el diagnóstico a acrecentar y desarrollar las capacidades técnicas y profesionales en el área laboral, que permita mejorar su nivel económico.

Se elige la Colonia Socialista para la realización del diagnóstico, en función a sus altos índices de marginación, además que se localiza en un suburbio de la ciudad de Morelia por lo que no se tiene acceso a todos los servicios sociales, como personal de seguridad, sanitarios públicos, instituciones educativas en todos los niveles y servicio médico especializado. Las personas que habitan la colonia cuentan con un estatus socioeconómico bajo. En la Colonia hay zonas que no tienen pavimentación, el material de la vivienda es de adobe, lámina e incluso de madera vieja y no existen empresas o negocios empleadores que favorezcan a la población de esta Colonia.

Imagen 1.

Colonia Socialista

Los lugares que presentan estas características socioeconómicas son lugares vulnerables que necesitan intervención y apoyo para lograr su desarrollo y crecimiento, se pretende ayudar a esto iniciando con la elaboración de un diagnóstico socioeducativo, el cual permite conocer más a fondo las necesidades de esta población, en especial las necesidades de capacitación para el trabajo, ya que el empleo permite no sólo el crecimiento personal y familiar sino también social.

Para realizar nuestro diagnóstico, el primer paso consiste en un acercamiento a las personas de la Colonia, con el fin de insertarnos en el contexto social, conocer sus limitaciones y colindancias, el número de habitantes, religión, estructura de gobierno y política. Esto con el propósito de identificar los aspectos que pueden interferir de manera directa en nuestro diagnóstico.

Imagen 2.

Habitantes de la Colonia Socialista

Posteriormente se acude con el encargado del orden de la colonia, para pedir su autorización y apoyo para la realización de este diagnóstico. (Ver imagen 3).La relación con el encargado facilita el acceso a la Colonia y por lo tanto a la información.

}Imagen 3

Galeras. Encargado del orden

El siguiente paso es la elaboración del plan de diagnóstico, el cual determina el proceso a seguir para la aplicación del diagnóstico. Dentro de este plan se determina nuestro objetivo general, el cual consiste en elaborar un diagnóstico Socioeducativo que permita detectar las necesidades de Capacitación para el trabajo, en la Colonia Socialista. También se determina la meta de este diagnóstico, la cual se enfoca a la detección de un problema susceptible de intervención en el ámbito de Capacitación para el trabajo. De igual manera se constituyen seis líneas de investigación, las cuales permiten tener bien claro la información que se requiere obtener. Dichas líneas son:

• Nivel de desempleo

• Contexto laboral

• Cultura laboral

• Nivel educativo

• Disponibilidad para capacitación

• Estatus socioeconómico

En el plan de diagnóstico también se diseña la estrategia metodológica donde se eligen como acciones principales: la aproximación estratégica a la comunidad, diseño de estrategias de recuperación de la información, aplicación de las estrategias del diagnóstico, análisis de la información, selección del problema y, por último, la elaboración del informe de diagnóstico.

El plan también constituye la evaluación del diagnóstico, en el cual se decide que sea de tipo procesual ya que se evalúa cada actividad realizada, el resultado y el proceso de las mismas. Consecutivamente se elabora una matriz de estrategia de diagnóstico con el fin de identificar las fuentes de información, sus características principales, la información que requerimos, las posibles técnicas de investigación y los instrumentos apropiados para la consulta. Dicha matriz se presenta a continuación:

Cuadro 1.

Matriz de Diagnóstico

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