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Diagnóstico de Necesidades de Capacitación (DNC)




Partes: 1, 2

  1. ¿Qué es el DNC?
  2. Detección de necesidades de capacitación
  3. Cuáles son las fases de acción que derivan en un DNC?
  4. Aplicar instrumentos a DNC para recolectar la información

¿Qué es el DNC?

El Diagnóstico de Necesidades de Capacitación (DNC) es el proceso que orienta la estructuración y desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimientos de conocimientos, habilidades o actitudes en los participantes de una organización, a fin de contribuir en el logro de los objetivos de la misma.

Un reporte de DNC debe expresar en qué, a quién (es), cuánto y cuándo capacitar.

¿Cuándo hacer un DNC?

La atención hacia un DNC puede derivar de:

  • Problemas en la organización

  • Desviaciones en la productividad

  • Cambios culturales, en Políticas, Métodos o Técnicas

  • Baja o Alta de personal

  • Cambios de función o de puesto

  • Solicitudes del personal

A su vez, las circunstancias que imponen un DNC, pueden ser

  • Pasadas. - Experiencias que han demostrado ser problemáticas y que hacen evidente el desarrollo del proceso de capacitación.

  • Presentes.- Las que se reflejan en el momento en que se efectúa el DNC.

  • Futuras.- Prevención que la organización identifica dentro de los procesos de transformación y que implica cambios a corto, mediano y largo plazo.

Detección de necesidades de capacitación

A fin de apoyar al proceso de planeación de la Capacitación y la Educación Continua, en los siguientes párrafos se responde a algunas preguntas frecuentes con respecto a las técnicas para el Diagnóstico de Necesidades de Capacitación (DNC) o para la actualización de los miembros de una organización, así como los elementos básicos de un reporte de estudio diagnóstico de necesidades.

¿CUÁNDO HACER UN DNC?

La atención hacia un DNC puede derivar de:

  • Problemas en la organización

  • Desviaciones en la productividad

  • Cambios culturales, en Políticas, Métodos o Técnicas

  • Baja o Alta de personal

  • Cambios de función o de puesto

  • Solicitudes del personal

  • A su vez, las circunstancias que imponen un DNC, pueden ser:

  • Pasadas. - Experiencias que han demostrado ser problemáticas y que hacen evidente el desarrollo del proceso de capacitación.

  • Presentes.- Las que se reflejan en el momento en que se efectúa el DNC.

  • Futuras.- Prevención que la organización identifica dentro de los procesos de transformación y que implica cambios a corto, mediano y largo plazo.

Cuáles son las fases de acción que derivan en un DNC?

Aunque existen diversos procedimientos para el desarrollo del proceso de Diagnóstico de Necesidades de Capacitación, entre las principales fases del proceso del DNC se pueden identificar:

  • Establecimiento de la Situación Ideal (SI) que, en términos de conocimientos, habilidades y actitudes, debería tener el personal, de acuerdo su función o al desempeño laboral. Para obtener información que define la situación ideal, es recomendable la revisión de la documentación administrativa, con relación a:

  • Descripción de puestos

  • Manuales de procedimientos y de organización

  • Planes de expansión de la empresa

  • Nuevas o futuras necesidades de desempeño (cuando hay planes de cambio).

  • Descripción de la situación real (SR). Conocimientos, habilidades y actitudes con los que cuenta el personal, de acuerdo su función o al desempeño laboral. Para obtener información que define la situación ideal, es recomendable obtener información sobre el desempeño del personal (para cada persona) por parte de

  • jefe inmediato

  • supervisores

  • personal involucrado con el puesto.

Estas personas deberán aportar datos de precisos, verídicos y relevantes (en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes)

  • Registro de información. Es necesario contar con instrumentos (formatos) que registren la información para los fines correspondientes. A su vez, estos registros deberán permitir su clasificación y calificación futura. Se recomienda que los registros asienten información individual de las personas analizadas.

Los métodos y técnicas para obtener la información son diversos, entre ellas:

Partes: 1, 2

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