E-book: Laboratorio virtual de estadística descriptiva basado en competencias

Introducción

En el presente trabajo se presentan los resultados de la
investigación sobre el diseño y elaboración
del instrumento de mediación didáctica basado en
entornos digitales denominado "E-book: LABORATORIO VIRTUAL DE
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BASADO EN COMPETENCIAS",
construido con el programa MS Word 2007, basado en la
teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner y en
formato PDF. El trabajo reviste importancia porque es una
propuesta innovadora de la Metodología de Aprendizaje por
proyectos, aplicando tecnología digital en el aula que se
convierte en un "laboratorio virtual" con el uso de la
calculadora científica CASIO fx-82MS, y de la PC,
calculadora electrónica de regresión lineal del
sitio web, software STATSTM v1.2, MS Excel 2007, instrumentos
pedagógicos de investigación formal que el
estudiante lleva a cabo de manera guiada, pero activa y
sistemática.

• Antecedentes

Se hizo una búsqueda exhaustiva en la Internet
del uso del libro virtual en los sitios web que abordan el objeto
de conocimiento, encontrándose algunos sin estar centrados
en el estudiante, competencias genéricas y disciplinares
que son las que determinan el desempeño académico
de los estudiantes de la Educación Media Superior, como
enseguida se relacionan:

• Problemas resueltos de Algebra Lineal

http://www.librosaulamagna.com/libro/PROBLEMAS-RESUELTOS-DE-ALGEBRA-LINEAL/18496/6989

• Estadística
  Descriptiva

http://www.librosaulamagna.com/libro/ESTADISTICA-DESCRIPTIVA/18419/6989

• Estadística Descriptiva y
  cálculo de probabilidad

http://148.202.105.23:8991/F/

• Encuentro científico
  internacional 2009 de verano. Libro de
  resúmenes

http://www.encuentrocientificointernacional.org/ECI2009v/20081208ECI2009vresumenesaceptados.html#Exactos

• Libros de Matemáticas de
  Navarro: libros clásicos del bachillerato

Libro de Matematicas de Navarro: libros clásicos de bachillerato

• Didáctica de las
  Matemáticas, Primer ciclo de la ESO

http://www.publicatuslibros.com/bibliotec/libro/didactica-de-las-matematicas-primer-ciclo-de-l/

• Educaciones diferenciales
  ordinarias

http://www.alaqua.org/documentos.html
x

• Elementos de Lógica
  Matemática, Teorías de dos Conjuntos

http://www.math.ist.utl.pt/textos
x

• Taller de resolución de
  problemas de concurso

http://faculty.ccp.edu/faculty/dsantos/lecture_notes.html
x

• Curso de
  Física-Matemática

http://fma.if.usp.br/~jbarata

• Apuntes de ecuaciones
  diferenciales

http://kolmororov.unex.es/~ricarfr/EcDiferenciales/

El editor Fondo de Cultura Económica-DGETI
presentó como resultado de la búsqueda que no
encontró ningún libro, de lo que se deduce que en
los 433 CBTis y CETis diseminados en la geografía de la
República Mexicana no existe libro virtual con las
características del propuesto.

Planteamiento del
problema

Nuestro principal problema surge como la necesidad de
utilizar un libro digital de texto que sea utilizado en el aula
convirtiéndola en un "laboratorio virtual" en donde se
utilizarán herramientas de mediación
tecnológica.

Durante más de tres décadas se ha
utilizado el libro convencional como recurso didáctico de
las asignaturas de Matemáticas; es en la sociedad del
conocimiento donde la cultura escolar no puede permanecer al
margen del proceso continuo de transformación de los
espacios de construcción y desarrollo de la cibersociedad
ni de sus herramientas.

En ese sentido, surge la pregunta principal, derivada de
la identificación del problema:

Si fueras docente de la Educación Media Superior,
¿Qué acciones emprenderías para
diseñar el e-book: Laboratorio virtual de
Estadística Descriptiva basado en competencias, para
utilizarlo como recurso didáctico en el proceso de
aprendizaje significativo?

Las preguntas secundarias que giran en torno de la
principal son las siguientes:

• ¿Cuál sería el procedimiento
  para elaborar el libro electrónico movilizando los
  recursos tecnológicos de MS Word 2007 en formato
  PDF?

• ¿Cómo evaluaríamos la
  funcionalidad del libro virtual?