Educación y pobreza indígena en Ecuador: El reto empieza

Resumen

La población indígena en el Ecuador
comprende un 52% del total de habitantes y de ellos un 87% son
pobres, siendo las zonas rurales andinas las más
afectadas. Siendo la población indígena un
conglomerado muy grande con respecto al resto de la
población del país este es un problema muy grave
con connotaciones sociales y económicas. Siendo las causas
diversas, es básicamente una situación de origen
antiguo, empezó desde la conquista española al
perder estos pueblos su identidad. Se consideran como
""nacionalidades indígenas"": una serie de naciones dentro
de una nación.

La población mestiza empieza la escolaridad entre
los 3 a 5 años y las tasas de escolaridad se van
incrementando como resultado de las políticas sociales
gubernamentales que alientan la entrega de bonos con un
componente de corresponsabilidad de las madres de familia de
enviar a los niños a la escuela. Sin embargo las
intenciones del gobierno no son suficientes, puesto que, el
acervo cultural de las poblaciones indígenas impide
acortar la brecha de escolaridad. Las madres indígenas por
tradición no envían a los niños en edad de
ingresar a una institución de educación inicial,
siendo su ingreso al sistema educativo tardío. Se puede
hablar del ""Síndrome del Canguro""…

Desarrollo

En los momentos actuales hablar de la importancia de la
educación no es un asunto que amerite un intenso debate,
puesto que todos se han puesto de acuerdo y afirman que la
educación es un asunto capital en el desarrollo de los
pueblos. La educación o grado educativo que alcanzan los
colectivos humanos son parte del cálculo de los
indicadores de bienestar de los pueblos, no sólo el
aspecto económico incide en el establecimiento del
índice de desarrollo humano.

El IDH incluye tres elementos: expectativa de vida al
nacer, PIB per cápita, y el grado de instrucción
(combinación de la tasa de alfabetismo y el índice
de escolarización) según el programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

La información de muchas agencias de
información no toma en cuenta únicamente el PIB per
cápita para incluir en los reportes que
periódicamente publican como punto de referencia para
determinar la prosperidad o grado de desarrollo de los pueblos,
sino también el resultado del esfuerzo humano en el plano
intelectual y que surge muchas veces como el producto de
políticas gubernamentales exitosas.

El PIB per cápita es uno de los indicadores del
nivel de vida de un país, resulta de dividir el PIB total
por el número de ciudadanos.

La información relativa a los indígenas
requerida por los organismos internacionales, nacionales, centros
de investigación académica y organizaciones
indígenas en lo referente al número de personas que
se identifiquen como indígenas y el nivel de vida ha sido
estudiada en el Ecuador a través del Instituto Nacional de
Estadísticas y Censos.

Es de mencionar un estudio en el que se determina el
crecimiento de la población indígena en el
período 1950-2001.Se tomó en cuenta dos variables:
lengua nativa-censos de 1950,1990 y 2001-y auto
identificación que corresponde al año 2001.Los
objetivos planteados fueron el dimensionamiento de la
población indígena del Ecuador a través de
elementos culturales, en las entrevistas del VI Censo de
Población y V de Vivienda y otro objetivo fue el
planteamiento de un marco referencial que facilite el
análisis de la información que posee el
INEC.

El censo del 2001, se efectuó en todo el Ecuador
y tomó como universo a las personas que se auto
identificaron como indígenas. Es de mencionar que para el
año 2010 se prepara otro censo.

Los censos de los años 1962, 1974 y 1982 no
permiten ejecutar un estudio etnográfico, por la carencia
de datos de este tipo.

Los resultados del VI Censo de Población y V de
Vivienda del año 2001, entre sus resultados publicó
que la población indígena la componían
830418 individuos.

Existen otras investigaciones efectuadas por el INEC
entre ellas: la Encuesta de Empleo, Desempleo y Subempleo en el
área urbana y rural(ENEMDU),la Encuesta Condiciones de
Vida(ECV) urbana y rural, etc, que permiten conocer las
condiciones de vida de la población
indígena.

Sin embargo, la población indígena durante
varios siglos fue sometida al pago de tributos y recaudaciones
que pesaban sobre sus economías familiares, además
del abuso de sus patrones, lo que los convirtió en
personas vulnerables y desconfiadas. Para cumplir con el cobro de
tributos, los indígenas eran censados. Por lo tanto, estos
grupos humanos tienen desconfianza en estos procesos y como
medida defensiva no participan activamente dando
información real que pueda ser usada para su sometimiento
por parte de los poderes controlados por los mestizos y blancos.
El fenómeno de la exclusión es evidente con los
indígenas del Ecuador.