¿En qué consistía
"el juicio a los muertos"? ¿Quiénes
intervenían en él?
Todo esto lo podrás encontrar
aquí:
http://es.youtube.com/watch?v=oVQVhTqjSRc
http://www.egiptomania.com/
http://www.portalplanetasedna.com.ar/egipto.htm
http://www.egiptomania.com/historia/
http://egipto.com/museo/es/history/index.html
http://www.egiptoaldescubierto.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152309053_150080521_1,00.html
ACTIVIDAD 2
Tienes que elaborar una
infografía digital donde se explique:
¿Cómo llamaban los antiguos egipcios a
su país? ¿por qué?¿Cuáles fueron sus límites
geográficos?¿De qué manera las condiciones
geográficas del territorio egipcio influyeron en su
desarrollo?¿Cuáles fueron las
características relevantes de su
hidrografía?¿Cuáles fueron las tres estaciones
anuales determinadas por el río Nilo? ¿en
qué estación las tierras quedaban fertilizadas
por el limo?¿A qué se dedicaron los primeros
pobladores del valle del Nilo? ¿cómo estuvieron
organizados?¿Cuáles eran sus ciudades más
importantes? ¿dónde estaban ubicadas?
¿por qué?¿Qué tipos de relieve
caracterizó a esta cultura? ¿cómo
describirías su clima?
Todo esto lo podrás encontrar
aquí:
http://www.egiptomania.com/geografia/
http://egiptoatuspies.blogspot.com/2007/06/geografa-de-egipto-egipto-se-encuentra.html
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/geografia.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_Egipto
ACTIVIDAD 3
Tienes que producir un suplemento donde se
explique:
¿Cuál fue la importancia del valle del
Nilo en la economía egipcia?¿Qué actividades económicas
llevaron a cabo?¿Cómo fue su actividad
agrícola? ¿qué sistema de riego
emplearon? ¿cuáles fueron sus cultivos
principales?¿Cómo se realizaba la pesca?
¿qué instrumentos emplearon?¿Cuál fue la principal vía
comercial y transporte?¿En qué estaba basado su comercio
interior? ¿cómo se llevó a cabo el
comercio a mayor escala?¿Qué fueron los clanes o nomos?
¿qué tipo de gobierno y religión
tenían éstos?¿Cuáles fueron las
características relevantes de la sociedad
egipcia?¿Quién fue el faraón?
¿qué tipo de poder tuvo?¿Cuál fue la importancia de los
escribas?- ¿Cómo fue la educación egipcia?
¿estuvo diferenciada por la jerarquía social?
¿de qué manera?
¿Qué protagonismo tuvo la mujer del
antiguo Egipto?
Todo esto lo podrás encontrar
aquí:
http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/egipto/economia/economia.htm
http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/economia.htm
http://egiptor.tripod.com/pagina_nueva_5.htm
http://mural.uv.es/roaljo/LA%20SOCIEDAD%20EGIPCIAweb.htm
http://www.antropos.galeon.com/html/egipto1.htm
ACTIVIDAD 4
Tu trabajo es:
Dirigir la búsqueda en Internet del material
que necesitan el historiador, el geógrafo y el
profesor de Ciencias Sociales de tu grupo.A medida que vayas encontrando la
información, tienes que ir recopilando el material
gráfico que consideres más interesante
(fotografías, esquemas, videos, etc.), para incluir en
el trabajo final.Tienes que elaborar (con la ayuda de tus
compañeros) la presentación final del trabajo
en PowerPoint.
ACTIVIDAD FINAL
Luego de cumplir cada integrante del grupo con su rol
establecido, deberán preparar el trabajo grupal final.
Éste consistirá en:
Una presentación oral de todo lo aprendido
donde estén integrados todos los roles.Una presentación virtual en la que se
adjuntarán los trabajos individuales y una
conclusión escrita por todo el grupo. La misma que
deberá responder a la(s) pregunta(s) inicial (es):
¿Cómo se dio el desarrollo histórico de
la cultura egipcia?, ¿Cuáles fueron las
características relevantes en sus diversas
estructuras?
Evaluación
Se evaluarán cuatro aspectos:
Producción individual
Producción grupal
Trabajo en grupo
Trabajo individual
Los criterios para la evaluación serán los
siguientes:
Conclusión
A través de la historia de la humanidad se han
desarrollado numerosas civilizaciones de gran riqueza cultural,
es el caso de la cultura egipcia la cual gracias a su
ubicación, a orillas del río Nilo, llevó a
cabo una agricultura próspera, así como la
ganadería y la pesca.
Así también, nos deleitan con la belleza
de sus monumentales obras, como las pirámides, templos y
esculturas, algunas de las cuales podemos observar y visitar
hasta el día de hoy.
De modo que, así como hemos aprendido sobre la
riqueza cultural milenaria de la cultura egipcia debemos seguir
preocupándonos por conocer la riqueza cultural de nuestros
pueblos para valorar su aporte histórico y seguir
proyectándonos al futuro.
Referencias
Esta WebQuest ha sido elaborada por la Prof.
Rocío Valle Estrada según el modelo desarrollado
por Bernie
Dodge.
Ha sido realizada durante el mes de junio del 2010 para
ser empleado como parte del Área de Historia,
Geografía y Economía de acuerdo al DCN de
Educación Básica Regular.
Todo el material que aparece en esta WebQuest ha salido
de la relación de páginas web que se puede ver en
el apartado de "Proceso".
WebQuest para el Primer año de
Educación Secundaria
Área de Ciencias Sociales
Autor:
Rocío Valle
Estrada
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