Manual para elevar el nivel de conocimientos de promotores de tiro popular recreativo

Resumen

Este trabajo aborda un tema de gran importancia para
todo el personal que trabaja directamente en el tiro popular
recreativo. Actualmente las principales problemáticas son
las relacionadas con el nivel de conocimientos de nuestros
promotores, lo que limita la comunicación y el buen
desenvolvimiento de estos en el proceso de enseñanza –
aprendizaje con sus beneficiarios. La investigación trata
aspectos relacionados con la comunicación en el proceso de
enseñanza – aprendizaje, teniendo como objetivo general(
Aplicar un manual instructivo para elevar el nivel de
conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de
los promotores de tiro popular recreativo del municipio
Caroní, estado Bolívar. Para ello se realizó
una amplia revisión de documentos que tratan sobre el tema
en cuestión, así como entrevistas dirigidas a los
promotores y el colectivo de beneficiarios, con el objetivo de
conocer las deficiencias existentes. En el transcurso de la
investigación se utilizaron varios métodos, entre
los cuales se encuentran, los métodos
teóricos: histórico – lógico,
análisis documental, hipotético – deductivo y
enfoque de sistema, a través de los cuales profundizamos
en los aspectos teóricos sobre el tema. Así como
métodos empíricos como son: la encuesta,
entrevista, observación, test y consulta a especialistas.
En nuestro manual hacemos referencia a un grupo de herramientas
útiles para el promotor deportivo, con el fin de lograr
una comunicación lo más eficiente posible con su
colectivo de beneficiarios y el disfrute del tiempo libre de
estos en actividades sanas.

Introducción

El deporte de Tiro al Blanco con armas de fuego data
desde la fecha de invención del rifle y la pistola a
principios del siglo XV. El primer club de tiro, el Lucerne
Shooting Guild (Suiza), se formó alrededor de 1466 y
el primer concurso de tiro del que se tiene constancia documental
se celebró en Zurich en 1472. Después de varios
siglos de perfeccionamiento de las armas y con el auge que
adquiría esta actividad, empiezan a aparecer entre 1870 y
1896 clubes, asociaciones y federaciones nacionales organizadas
en Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Estas Federaciones se
unieron en 1907 para crear la Unión Internacional de
Federaciones y Asociaciones Nacionales de Tiro.

En Inglaterra aparecen de nuevo las primeras
competencias en el siglo XIX, en la ciudad de Wimbledon, donde se
instalaron unas galerías que muy pronto adquirieron
renombre mundial.

El tiro ha formado parte de los Juegos Olímpicos
modernos desde 1896; su inclusión, entonces, fue sin duda
estimulada por el fundador de estos Juegos, el Barón
Pierre de Coubertin, que era un tirador de primera clase. En 1984
en la olimpiada de Los Ángeles se introdujeron pruebas
específicas para mujeres, aunque desde 1968 hayan
competido en pruebas equivalentes a las masculinas.

El tiro deportivo es practicado por diversidad de
personas, tanto en el alto rendimiento como a nivel comunitario a
través del tiro popular recreativo. La creación de
programas dirigidos a la masificación de esta disciplina
deportiva con fines recreativos, ha propiciado un incremento
significativo de beneficiarios interesados en la práctica
de este deporte en su tiempo libre, beneficiando a los
practicantes con el esparcimiento sano, alejado de los males
sociales que afectan la armonía de la
comunidad.

El municipio Caroní del estado Bolívar es
un territorio que se caracteriza por la gran participación
de sus habitantes hacia la práctica deportiva. El tiro
popular recreativo en este territorio ha sido de
satisfacción de un gran número de beneficiarios,
generando a su vez, la necesidad de capacitación de los
promotores que se encargan de llevar a cabo las actividades que
se planifican, logrando que estos eleven su nivel de
conocimientos y estén mejor preparados a la hora de llevar
a cabo el proceso de enseñanza – aprendizaje con sus
beneficiarios.

Situación
problémica

Actualmente en el municipio Caroní existen
carencias de accesorios deportivos que le dificulta a los
promotores y beneficiarios el buen desenvolvimiento de la
práctica popular del tiro recreativo, pero la mayor
dificultad es la de elevar el nivel de conocimientos en el
proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores, lo
que limita, la comunicación y el buen desenvolvimiento de
estos con sus beneficiarios en la práctica deportiva –
recreativa.

PROBLEMA

¿Cómo elevar el nivel de conocimientos en
el proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de
tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado
Bolívar?

OBJETIVO

Aplicar un manual instructivo para elevar el nivel de
conocimientos en el proceso de enseñanza – aprendizaje de
los promotores de tiro popular recreativo del municipio
Caroní, estado Bolívar.

TAREAS

1- Revisión bibliográfica de los
antecedentes teóricos metodológicos sobre el
proceso de enseñanza – aprendizaje de los promotores de
tiro popular recreativo del municipio Caroní, estado
Bolívar.