El Estado y su rol en la planificación de la capacitación

Introducción

Las políticas de gobierno que estimulan a los
empresarios a invertir en capacitación a través de
beneficios tributarios permiten avanzar sustancialmente en la
cantidad de trabajadores que año a año se ven
beneficiados con ella.

La capacitación estimulada desde el ámbito
gubernamental no es un fin ni un objetivo en si mismo, sino, un
instrumento de desarrollo de y para la población. Los
aspectos orgánicos de ésta deben dar respuesta a
los requerimientos de las tareas que se desprenden de la
línea de acción gubernamental en torno a la
capacitación de los recursos humanos.

Por tanto, el tema y el programa de capacitación
es necesario para alcanzar los objetivos y propósitos de
desarrollo laboral, que se dan en un conjunto de hombres y
mujeres para la transformación a una sociedad realmente
productiva. Para esto se deben tomar las experiencias de
capacitación para insertarlas en la construcción de
un programa de capacitación de orden nacional.

Puesto que los objetivos que persigue el Estado es tener
un recurso humano preparado para afrontar los retos presentes y
futuros de la Nación. Debido a la integración de
nuevas tecnologías y de nuevos desafíos en el
sector público y privado, la capacitación
permanente se ha transformado en un imperativo para todas las
instituciones. Sin el concurso de una capacitación
adecuadamente focalizada y administrada se dificulta la tarea de
conseguir los objetivos estratégicos.

Para el desarrollo de la actividad
pública y privada se requiere de una capacitación
activa y participativa, con programas que consideren objetivos y
prioridades claras, evaluables según sus resultados que, a
su vez, deben ser observados en perspectivas de mediano plazo.
Por lo mismo, los planes de capacitación deben estar
acotados a los objetivos nacionales, estadales y regionales; su
diseño debe ser capaz de dar cuenta de un horizonte
mayor.

El Estado y la
planificación de la capacitación

1.1 INSTITUTO NACIONAL DE COOPERATIVA EDUCATIVA
SOCIALISTA (INCES)

Reestructuración institucional del INCES: Es un
proyecto estratégico con una orientación
socialista, la cual permite adecuar la organización a la
nueva realidad Institucional reivindicando los derechos de los
trabajadores y trabajadoras.

A partir de la designación del Ministro del Poder
Popular para la Economía Comunal y Presidente del INCES,
Pedro Morejón, se materializó la
transformación del Instituto considerando lo establecido
en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela
N° 37.974 de fecha 07 de julio de 2004.

OBJETIVOS

• Diseñar e implementar el modelo organizativo
  y funcional del Instituto Nacional de Capacitación y
  Educación Socialista (INCES).

METODOLOGÍA

• Mediante la conformación de mesas
  técnicas para el levantamiento y validación de
  los procesos actuales con la participación activa de
  los trabajadores y trabajadoras de todas las Dependencias del
  Instituto.

FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA

• Participar en la formulación del plan
  estratégico, para el cumplimiento de los objetivos de
  la institución.

• Apoyar en la elaboración del proyecto de las
  políticas, lineamientos y directrices en materia de
  formación y capacitación.

• Presentar las estrategias para elevar los niveles de
  respuesta en relación al cumplimiento de las
  políticas, lineamientos y directrices en materia de
  formación capacitación.

• Impartir los lineamientos y directrices en materia
  de Formación y Capacitación.

• Participar en la formulación del plan de
  formación y capacitación del recurso humano
  adscrito al área de su competencia.

• Participar en la elaboración de los planes
  operativos, formulación presupuestaría y
  control de gestión.

• Participar en el desarrollo de los manuales de
  normas y procedimientos en el área de su
  competencia.

• Las demás competencias expresamente
  delegadas, así como las que se señalen en el
  otorgamiento jurídico

FUNCIONES DEL EQUIPO DE SEGUIMIENTO Y CONTROL
ESTADAL

• Velar por el acatamiento de las políticas y
  lineamientos emanados por las autoridades en materia de
  Formación y Capacitación.

• Establecer mecanismos de seguimiento conducentes
  para evaluar los resultados inherentes al cumplimiento de las
  directrices emanadas por las autoridades del
  Instituto.

• Evaluar y analizar los indicadores de gestión
  de las Gerencias Estadales y Centros de Formación
  Socialistas, en materia de formación y
  capacitación.

Partes: 1, 2