La filosofía del renacimiento

Introducción

Se denomina Renacimiento al movimiento cultural que surge en
Europa el siglo XIV, y que se muestracomo característica
esencial su admiración por la antigüedad
grecorromana. Este entusiasmo, que considera las culturas
clásicas como la realización suprema de un ideal de
perfección, se propone la limitación en todos los
ordenes, lo que explica el calificativo de Renacimiento, pues en
verdad, se trataba de un renacer, de un volver a dar vida a los
ideales que habían inspirado aquellos pueblos.

El Renacimiento, desde luego no fue una simple
exhumación de las artes antiguas. El interés por el
arte grecorromano fue una consecuencia. En principio, se aspiro a
una renovación en todas las parcelas de la cultura humana,
filosofía, ética, moral, ciencia, etc… Encaminada
a la hechura de un hombre que fuera comprendido y resumen de
todas las perfecciones físicas e intelectuales. El hombre
integral, el genio múltiple, en el que se concilian todas
las ramas del saber en una actitud fecunda, fue la gran
creación del Renacimiento que cristalizo en figuras que
mantienen viva la admiración a través de los
tiempos, como un Leonardo da Vinci, un Miguel Ángel, un
Rafael.

Maricarmen Nolivos Retamozo

Resumen

Se denomina renacimiento al momento histórico que
comprende el movimiento cultural europeo transcurrido desde fines
del siglo XIII durante la Edad Media y finaliza en el siglo XVII
con el advenimiento de la Edad moderna. Este movimiento que
comenzó en Italia y se expandió por toda Europa en
el siglo XV, impulsó un renovado interés en el
saber y los valores clásicos.Inspirados en las antiguas
culturas de Grecia y Roma, los artistas del Renacimiento crearon
sus obras basadas en la observación del mundo visible
aplicando en sus pinturas y esculturas los principios
matemáticos de equilibrio, armonía y
perspectiva.

En el ámbito de las letras, los humanistas
rechazaron la ortodoxia religiosa, a favor del estudio de la
naturaleza humana y surgieron obras que pusieron en evidencia las
complejidades del carácter humano.

El Renacimiento fue una etapa brillante y renovadora que
atravesaron la cultura, el arte y las letras europeas
principalmente desde 1450 hasta 1570 aproximadamente.Se
inició a partir del logro de cierta estabilidad
política y expansión económica en las cortes
y repúblicas italianas como una combinación de
tendencias y actitudes impulsadas por la actividad de la
burguesía y la existencia de una nueva coyuntura
histórica, originada, entre otros motivos, por el fin del
cisma de Occidente, la toma de Constatinopla (1453) y el fin del
imperio Bizantino; los descubrimientos geográficos y las
conquistas, los cismas religiosos, el desarrollo de los
nacionalismos y la invención de la imprenta con la
consecuente posibilidad de la difusión de la
cultura.

Este período filosófico principalmente
crítico durante el cual se comienzan a cuestionar el dogma
predominante como fundamento de toda filosofía se produce
debido a distintos factores como por ejemplo una nueva
interpretación de la filosofía griega, dando lugar
a una corriente neoestoica, Lipsius, otra neoepicúrea,
Valla, y un platonismo que trata de terminar con la
tradición escolástica, sus métodos, el
principio de autoridad y el modo de razonar, Nicolás de
Cusa, Bruno, Campanella. Subsisten escuelas del escotismo, Dans
Scoto y del occamismo, Guillermo de Occam y un movimiento en
España de renovación que coincide con la
Contrarreforma.

Esta crítica se extiende también a las
formas de vivir, a las costumbres, a las tradiciones, y a la
organización social y económica, Moro.

El impacto de los descubrimientos científicos de
Copérnico y Kepler y Galileo produce un nuevo concepto de
la naturaleza basado en la ciencia y el resurgir de la magia y la
alquimia determinará el rumbo de la futura
química.

Como reacción contra las estrictas bases morales
y estéticas medievales el Renacimiento afirmó el
culto a la belleza y exaltó las facultades humanas, la
vida terrena y la naturaleza; y rehabilitó la
mitología.

La búsqueda de la belleza constituye el principal
objetivo del artista y centrándose las expresiones
culturales de este período en lo psicológico, lo
biográfico y la individualidad priorizando la
autonomía por encima de la tradición, la doctrina y
las reglas.

Los artistas tomaron conciencia como individuos con
valor y personalidad propios, se sintieron atraídos por el
conocimientos y comenzaron a estudiar anatomía,
técnicas del claroscuro, leyes de perspectiva, modelos de
la antigüedad clásica, etc.

Durante la segunda mitad del siglo XVI se inició
la decadencia del Renacimiento cayendo en un rígido
formalismo dejando paso al estilo barroco en todas las
áreas del arte.