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El género: ¿una temática única de las Ciencias Sociales?



Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Desarrollo
  3. El
    género en la investigación
    social
  4. Bibliografía

Resumen

Pretender creer que el género es solo un problema
de mujeres y de la Ciencias Sociales sería algo
inconcebible, pues si hacemos un recorrido a lo largo de la vida
de de mujeres y hombres podemos afirmar que el género
está presente en nuestras vidas desde el mismo momento en
que nacemos hasta que morimos, sin proponérnoslo lo
trasmitimos a nuestro hijos, las acciones que realizamos
cotidianamente están perneadas por él. Sin embargo
es contradictorio que algo que está tan inherentemente
ligado a la esencia humana no sea reconocido por muchas y muchos
con la seriedad que merece, incluso son los mismos investigadores
los que le restan importancia, a veces por desconocimientos y
otras porque simplifican la magnitud de este fenómeno o
simplemente por las resistencias a tratar un tema que nos obliga
a cuestionarnos y repensar nuestra forma de pensar y actuar. Por
lo que constituye hoy una necesidad elemental lograr una
posición crítica respecto al género y la
proposición de alternativas para el cambio, que cada vez
se hace más necesario en la concepción del mundo y
en la propia subjetividad de mujeres y hombres.

Desarrollo

El tema del género ha sido abordado a
través de la historia por varias disciplinas y
especialistas. Constituiría un tratado si
intentáramos reunir toda la riqueza de criterios y
polémicas que han caracterizado su estudio, incluso, si
tenemos en cuenta que siglos antes de su conceptualización
ya existían algunos criterios de pensadores ilustres. Es
un tema que ha ocupado al ser humano desde el mismo instante en
que hombres y mujeres han establecido relaciones en una
determinada sociedad por muy antigua que sea esta.

El concepto de género proviene de países
anglosajones. Es una traducción del término
"gender" que se entiende inmediatamente en inglés
como referente a relaciones entre los sexos. En español,
el término género tiene diferentes significados: se
usa para denotar las formas femeninas y masculinas en la
gramática, para nombrar estilos de obras literarias o
teatrales, para designar categorías taxonómicas o
tipos de tejido de una prenda textil; y también se usa en
las ciencias sociales y en la vida cotidiana para referirse al
condicionamiento socio-histórico-cultural que asigna a
hombres y a mujeres determinadas funciones. Género, en
este último sentido, no es lo mismo que sexo. El
sexo describe las diferencias biológicas entre
hombres y mujeres, diferencias que son morfológicas,
propias de nuestra naturaleza y generalmente no son cambiables.
Cuando nos referimos al término género,
estamos hablando de características socioculturales que se
han construido de forma diferenciada en hembras y varones, se
habla de una red de símbolos, creencias y comportamientos
normativos, sentimientos, valores y patrones aprendidos
desde la infancia a través de nuestros padres y madres, de
nuestras familias, de los amigos, vecinos, de la escuela y
reforzadas a lo largo de la vida por los grupos humanos en los
cuales participamos y por los medios de comunicación
social. Estas características suponen desde lo social,
grupal e individual, un conjunto de expectativas en la actividad
o conducta de ambos sexos.

En este ensayo haremos referencia a la evolución
y desarrollo del concepto de género desde las ciencias
sociales, al constituir en la actualidad el centro de
interés de numerosas investigaciones y una necesidad de
primer orden para comprender el estado de las relaciones que se
establecen entre mujeres y hombres, así como la
satisfacción o insatisfaccion que producen estas
relaciones en cada uno de los sexos.

En consonancia con lo expresado anteriormente es
necesario definir la categoría género: como la
construcción socio-cultural de las diferencias entre
hombres y mujeres. El estudio de esta categoría nos
permite descubrir sobre qué ejes se articula el imaginario
de hombres y mujeres en tanto sujetos
genéricos.

Su carácter analítico, admite un enfoque
metodológico para analizar las relaciones entre estos, la
que se expresa en la superioridad de uno sobre la
subordinación del otro.

Otra cualidad de la categoría es su
carácter histórico, en tanto la
determinación del contexto específico de las
relaciones genéricas, o sea, el estudio de género
debe realizarse en un marco histórico concreto debido a
que este se construye de maneras diversas en distintas
épocas y culturas. Las expectativas y exigencias sociales,
los roles asignados y asumidos por hombres y mujeres, lo que
está "permitido" a las personas de uno u otro sexo,
está determinado por las costumbres, hábitos y
representaciones sociales de los pueblos.

Partes: 1, 2

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