Inculcar valores en los niños con asma bronquial (página 2)

Partes: 1, 2

¿Cómo rehabilitar a los niños
asmáticos de la comunidad Vuelta del Caño e
inculcar en ellos valores a través de la
combinación de los ejercicios terapéuticos y la
natación?

El objetivo de esta investigación
es: inculcar en los niños con asma bronquial
valores (humanismo, responsabilidad) a través del
ejercicio fisco y la natación para la
rehabilitación.

Preguntas científicas:

1.- ¿Cuáles son los fundamentos
teóricos que sustentan la aplicación de una
alternativa que combine los ejercicios físicos
terapéuticos y los de formación básica de la
natación para la rehabilitación de niños
asmáticos inculcando los valores (humanismo,
responsabilidad)?

2.- ¿Cuáles son las características
biopsicosociales que presentan los niños asmáticos
objeto de estudio en la comunidad?

3.- ¿Cómo aplicar una alternativa que
combine los ejercicios físicos terapéuticos y los
de formación básica de la natación para la
rehabilitación de los niños asmáticos de la
comunidad inculcando los valores (humanismo,
responsabilidad)?

4.- ¿Cuál es la efectividad de la
alternativa que combine los ejercicios físicos
terapéuticos y los de formación básica de la
natación para la rehabilitación de los niños
asmáticos de la comunidad inculcando los valores
(humanismo, responsabilidad)?

Durante el desarrollo de la investigación fueron
ejecutadas las siguientes tareas
científicas:

1.- ¿Estudio de los fundamentos teóricos
que sustentan la aplicación de la alternativa que combine
los ejercicios físicos terapéuticos y los de
formación básica de la natación para la
rehabilitación de niños asmáticos inculcando
los valores (humanismo, responsabilidad) de la
comunidad?

2.- ¿Determinación de las
características biopsicosociales que presentan los
niños asmáticos objeto de estudio en la
comunidad?

3.- ¿Aplicación de una alternativa que
combine los ejercicios físicos terapéuticos y los
de formación básica de la natación para la
rehabilitación de los niños asmáticos de la
comunidad inculcando los valores (humanismo,
responsabilidad)?

4.- ¿Valoración de la efectividad de la
alternativa que combine los ejercicios físicos
terapéuticos y los de formación básica de la
natación para la rehabilitación de los niños
asmáticos de la comunidad inculcando los valores
(humanismo, responsabilidad)?

Muestra y
metología

Selección de la muestra:

El trabajo fue realizado en la comunidad Vuelta del
Caño perteneciente al Consejo Popular # 7 para el mismo se
tomó como muestra a 10 niños eximidos de la
educación física los cuales asisten al área
terapéutica ubicada en el policlínico " Luís
Enrrique de la Paz", todos afectados por el asma bronquial, los
mismos oscilan entre: 8 – 10 años de edad, con un promedio
de 8,7 años de los cuales 6 del sexo masculino que
representa un (60%) y 4 del sexo femenino para un (40%) lo que
representa el 100% de la muestra, ninguno ha practicado
natación en un área especializada.

La misma se realizó desde Septiembre de 2008
hasta Mayo del 2009 con una duración de 8 meses, al no
existir posibilidad de seleccionar otro grupo esto hace q la
muestra sea intencional.

Para materializar la investigación se emplearon
los siguientes Métodos de Investigación.

Los métodos utilizados fueron del
nivel teórico y del nivel empírico:

Nivel Teórico:

.- Histórico – lógico: para
la revisión bibliográfica de toda la literatura
concerniente al tema que nos ocupa y el análisis de los
antecedentes históricos y evolución del objeto de
investigación.

.- Análisis – síntesis: para el
estudio de la fundamentación teórica de los
elementos de la investigación, arribar a conclusiones y
asumir una actitud crítica ante los diferentes
criterios.

.- Inducción – deducción: para
determinar los resultados parciales que se fueron obteniendo y
analizar de lo general a lo particular.

Nivel Empírico:

.- Observación: se realizará en las
diferentes actividades que realicen los niños para
apreciar su comportamiento sistemático y evolutivo durante
la realización del tratamiento.

– Medición: para establecer las
diferencias entre los parámetros objeto de estudio, antes
y después de la aplicación de este
método.

.- Experimento de control parcial: en su variante
pre-experimento permitió comparar los resultados
iníciales con

los finales a través de la aplicación de
los ejercicios terapéuticos con los de formación
básica de la natación.

– Criterio de Especialistas: se empleó
para evaluar la factibilidad de la aplicación de la
alternativa para la rehabilitación de los niños con
asma bronquial y la formación de valores.

Técnicas o Procedimientos:

.- Entrevista: se les aplicó a todos los
padres y a la doctora del consultorio para la recolección
de los datos donde se controló el resultado inicial en la
historia clínica y el tratamiento de cada paciente lo que
permitió la obtención de la información,
así como los datos suministrados por sus padres con la
finalidad de contrastar el análisis.

.- Procedimientos matemáticos –
estadísticos: estadística descriptiva y del
cálculo porcentual, SPSS.11.5 para Windows para el
procesamiento y análisis de los datos obtenidos en los
diagnósticos de entrada y salida determinando el nivel de
desarrollo en los indicadores antes y después de aplicada
la alternanativa.

Aporte Práctico:

Se aporta una alternativa de ejercicios
para elevar la calidad de vida y lograr recuperar a los
niños en el menor tiempo posible y de una forma más
sana a partir de la combinación de los ejercicios
físicos terapéuticos y los de formación
básica de la natación inculcando en ellos valores
de humanismo y responsabilidad ante las
actividades.

Impacto Social:

Este trabajo brinda elementos importantes para
enriquecer los conocimientos de los profesores sobre las
vías para la rehabilitación de los pacientes
aquejados de esta enfermedad respiratoria y especialmente los
niños teniendo en cuenta el grado en que se manifiesta la
enfermedad y el desarrollo de valores en lo personal, tales como
el humanismo y la responsabilidad ante las
diferentes actividades, con él tratamiento se disminuye la
agudeza de las crisis de los asmáticos y se distancia su
aparición, mejora la capacidad funcional y calidad de vida
de los pacientes disminuyendo el uso de los fármacos y el
gasto económico por medicamento.

Novedad científica:

Radica en que se aprovechan las
potencialidades de los ejercicios físicos
terapéuticos con los de formación básica de
la natación, para inculcar valores de humanismo
– responsabilidad y elevar su calidad de vida a
través de los indicadores vitales a medir durante la
aplicación de la alternativa y recuperar a los
niños en el menor tiempo posible y de una forma más
sana.

DESARROLLO:

Conceptualización
de las definiciones a utilizar en la
investigación

.- ¿Qué es la Cultura Física
Terapéutica?: es una ciencia interdisciplinaria
fundamentalmente relacionada con la fisiología, la
clínica y la pedagogía, como toda ciencia tiene su
objeto de estudio, o sea, su propia especificidad; ya que destaca
los mecanismos de acción terapéutica de los
ejercicios físicos, la elaboración de nueva
metodologías y la investigación de su efectividad,
además contempla la ejecución consiente y activa de
los ejercicios físicos, por parte de los enfermos. Esto
permite considerar las clases de terapia funcional como un
proceso terapéutico – pedagógico, que
diferencia cualitativamente a los demás métodos
terapéuticos, sobre todo de la fisioterapia con la cual
suele haber mucha confusión.

.- Rehabilitación: proceso de
recuperación de la salud y la capacidad de trabajo de los
enfermos, tratando de alcanzar la actitud física,
psíquica, profesional, social y económica,
máximas del hombre, aquí los ejercicios son
utilizados ampliamente en la recuperación de la capacidad
de trabajo. La orientación, la capacitación y la
superación laboral se logran con el empleo de terapia
laboral, combinada con los ejercicios físicos, que
contribuye a la adaptación del organismo a las cargas
físicas. Tiene sus bases en la dietó terapia,
terapia medicamentosa o farmacoterapia, la fisioterapia, la
balneoterapia, la mecanoterapia y la psicoterapia .Todas
combinadas en la C.F.T.

.- Asma Bronquial: es una enfermedad
crónica del sistema respiratorio, no transmisible,
determinada por la reacción del organismo ante sustancias
alérgenas, provocando la hiperactividad de las
glándulas mucosas, aumentando la expectoración,
disminuye la luz de las vías respiratoria, aumenta el
volumen de aire en los pulmones, provocando disnea espiratoria;
la persona afectada se manifiesta inquieta, insegura y manifiesta
miedo a la muerte.

.- Alternativa: del latín alter (entre
dos) significa optar o elegir entre dos cosas o
posibilidades de acción.

.- Valor Responsabilidad: es un valor que esta en
la conciencia de la persona, que permite reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos
siempre en el plano de lo moral. Una vez que pase al plano
ético (puesto práctica) persiste estas cuatro ideas
para establecer la magnitud de dichas acciones y afrontarlas de
manera más prepositiva e integral, siempre en pro del
mejoramiento laboral, social, cultural y
natural.

El cumplimiento responsable a nuestra labor humana, sea
cual fuere, se regirá por principios
como:

– Reconocer y responder a las inquietudes de los
demás, mejorar sin límites los rendimientos en el
tiempo y los recursos propios del cargo que se tiene, planear en
tiempo y forma las diferentes acciones que conforman una
actividad general, promover principios y prácticas
saludables para producir manejar y usar herramientas y materiales
que a largo se le confiere y difundir

.- Valor Humanismo: es el amor hacia los seres
humanos, y la preocupación por el desarrollo pleno de
todos sobre la base de la justicia.

Modo de actuación: sentir como propios los
problemas de los demás, saber escuchar y comprender a los
demás, apoyar a los compañeros, cooperar con
ellos.

.- Deporte como proceso de socialización:
es aquel cual el individuo adquiere el aprendizaje de roles,
valores, normas en el que intervienen varias instituciones como
la escuela, medios de comunicación etc, que actúan
como agentes socializadores de los que se vale la sociedad para
transmitir su cultura y socializar a los individuos que la
integran.

.- Familia: Lugar determinante, donde todos sus
miembros se preparan para crecer, se preparan para la vida, es la
célula fundamental de la sociedad.

El asma bronquial está incluida
dentro de las enfermedades pulmonares obstructivas
crónicas (EPOC) generalmente comienza en la niñez y
se vuelve progresivamente más grave en la vida adulta; en
nuestro país que cuenta con un clima sub tropical
húmedo, esta es muy frecuente.

Sin dudas en muchos países es una enfermedad
popular, no por ello es más conocida y controlada,
mientras más se estudia y se lanzan al mercado nuevas
generaciones de potentes fármacos para controlar las
crisis; más asmáticos hay.

Internacionalmente el asma es considerada de modo
general como una enfermedad respiratoria que en Cuba y en el
mundo constituye una de las prioridades dentro del Sistema de
Salud como fenómeno epidemiológico además de
ser esta afección un factor de riesgo.

A partir de dicha situación y convencido de los
serios problemas por los que transita un paciente asmático
y en especial un niño, se decidió realizar este
trabajo pensando en las posibles soluciones y mejorías que
pudieran representar los ejercicios físicos para ayudar a
la rehabilitación e inculcar en ellos valores de
humanismo y responsabilidad, ante de tan agobiante
y peligrosa enfermedad respiratoria, teniendo en cuenta que los
valores son determinaciones espirituales que designan la
significación positiva de las cosas, hechos y
fenómenos, relaciones, sujetos para un individuo, un grupo
o clase social o la sociedad en todo su conjunto.

En Cuba, constituye un serio problema de salud, cerca de
un millón de cubanos la padecen, las cifras sobre
prevalecía han sido obtenidas, principalmente de
hospitales, las cuales varían mucho de un lugar a
otro.

La presencia en nuestro país de personas
portadoras de asma bronquial es elevada, tal como puso de
manifiesto la Comisión Nacional de Asma (1974) en un
estudio piloto sobre prevalecía y herencia de esta
afección, realizada en el municipio de San Antonio de los
Baños, entre los años 1970 -1972, con el resultado
final de una prevalecía del 9,74 % para la
población total.

Este estudio avaló la opinión general de
los médicos cubanos, de que en nuestro país era una
enfermedad frecuente. Sustenta este criterio las cifras del 9% de
los ingresos totales que se establecen en los hospitales
pediátricos docentes de la Habana y el 5% en los de
atención adultos, debido al asma bronquial.

Posteriormente, se concluyó una
investigación nacional (1986) por dicha comisión
que comprendió a 11 áreas del país,
escogidas de forma aleatoria. La muestra total fue de 20 000
personas, arrojó una cifra total del 8,33 % de
asmáticos, quedó así demostrado la alta
prevalecía del asma bronquial en Cuba.

Con el de cursar del tiempo y con el desarrollo
vertiginoso de la ciencia la técnica; la cultura
física terapéutica (CFT) y los ejercicios
físicos, ocupan un lugar importante dentro del campo de la
salud del hombre, ya que permiten restablecer las funciones
motrices después de ser dañadas y por ende
rehabilitar, desarrollar o educar al enfermo a través de
su medio fundamental: la actividad física.

La que se ha convertido en parte integral
de la vida del hombre y su cultura , ha devenido en una actividad
que contribuye al desarrollo armónico de los seres
humanos, y desde tiempos antiguos se han utilizado como medio
para fortalecer el cuerpo y prepararlo para la vida.

El gobierno revolucionario y las autoridades deportivas
consideran una de las tareas más importantes: garantizar
la formación desde edades tempranas de una
generación joven físicamente fuerte y saludable,
para lo que se requiere crear un mayor estímulo hacia todo
tipo de deporte y actividad física masiva, atraer a
sectores cada vez más ampliados de la sociedad, sobre todo
a los niños y jóvenes.

Muchas son las aplicaciones de los ejercicios
físicos en los tratamientos y rehabilitación de
pacientes con asma bronquial, algunos autores no tienen fe en
ellos, aun cuando se ha demostrado su efecto.

Para contrarrestar esas opiniones se puede citar el
simple ejemplo de la escuela de asmáticos Celia
Sánchez Manduley, donde su programa esta detallado de
todas las actividades de fisioterapia y rehabilitación que
se aplican diariamente a 67 niños en dicha escuela ubicada
en Tarará asociado a otros programas de gimnasia
correctiva dirigidos a niños portadores de afecciones
músculo – esqueléticas muy frecuentes en esta
patología crónica y su objetivo es dar a conocer
los enfoques más actuales de la rehabilitación
respiratoria y desarrollar el nivel de preparación
física en los practicantes mejorando considerablemente
como resultado de la práctica sistemática de las
actividades con ese fin, por lo que el organismo adquiere un
estado de disposición que le posibilita contrarrestar
algunas enfermedades y hacer menos serios sus efectos.

Los estudiosos del tema han buscado nuevas alternativas
haciendo más efectivo el tratamiento de los aquejados con
asma bronquial para elevar el nivel físico y respiratorio,
pudiendo lograrse el objetivo de prevenir, y aumentar la calidad
de vida de los pacientes e inculcar en ellos valores como el
humanismo y la responsabilidad.

Numerosos autores plantean que el
desarrollo de la ciencia y la técnica es vertiginoso en
muchos sentidos, pero está presente la pregunta; si a las
funciones biológicas y a la actividad psíquica
humana se le ha garantizado una evolución acorde con las
nuevas formas de vida.

Lamentablemente el desarrollo trae
aparejado muchas veces una forma equivocada de vivir y producir,
esto se resume en el desequilibrio ecológico, los cambios
climáticos, el deterioro de la capa de ozono, el
calentamiento global, etc, y hoy las consecuencias de estos
desordenes son las llamadas enfermedades sociales típicas
de las grandes ciudades a consecuencia del desarrollo lo cual
indica que el hombre no ha evolucionado a la par del mismo.
Estudios realizados por Licea y Devís (2000) coinciden en
que el asma parece encontrarse entre las enfermedades que se
desarrollan con una mayor incidencia, en poblaciones con altos
niveles económicos y culturales, de aquí que se
considere una enfermedad moderna.

En México, el asma es una enfermedad
muy frecuente en la población, muchos la conocen y la
padecen es una afección crónica y no ha sido
descubierto aun el tratamiento eficaz y definitivo para todos los
casos. En el Gimnasio Aqua Life asisten niños
asmáticos los cuales son excluidos de las actividades
deportivas por los profesores del centro por desconocer
alternativas de actividades físicas que puedan satisfacer
las necesidades de los mismos.

El Aqua Life es un centro oficial – body systems ubicado
en ciudad México que cuenta con instalaciones deportivas
en óptimas condiciones donde se ofrecen varios servicios a
la comunidad, dentro de los que se pueden mencionar la
expresión corporal, danzas y algunos deportes como la
natación.

Considerando que con el ejercicio físico, aumenta
la necesidad de absorber oxigeno y eliminar anhídrido
carbónico, para ello es fundamental que aumente la
necesidad de la inspiración, ya que con el ejercicio y el
juego se incrementa el intercambio, aumentando la frecuencia
respiratoria, al aumentar la ventilación se eleva el ritmo
cardiaco, por lo que se incrementa la circulación en los
capilares pulmonares aumentando los intercambios gaseosos del
organismo, provocando una necesidad perentoria de
respirar.

En la presente investigación, se utilizan los
ejercicios físicos para la rehabilitación,
entendiéndose que, esta forma, está dada
específicamente por la manera en que combinamos los
ejercicios físicos terapéuticos con los de
formación básica de la Natación en los
niños asmáticos, utilizando los ejercicios de la
alternativa propuestos.

Para la actividad de la natación hemos
seleccionados solamente las cinco cualidades que componen la
formación básica: sumersión,
respiración, flotación, saltos y
locomoción prestándole una mayor
atención a las tres primeras.

Es conocido que con el juego se motiva a los
niños a realizar actividades físicas, que de otra
manera le resultan aburridos y agotadores, por lo que empleamos
los juegos predeportivos combinado con los ejercicios propios de
este deporte contenidos en el programa de
enseñanza.

Este es uno de los deporte de más concurrencia a
nivel nacional e internacional, es muy popular entre los
niños, es símbolo de unidad, compañerismo,
valentía, amistad, humanismo, responsabilidad,
perseverancia y una forma de alcanzar metas
superiores.

Se pueden obtener mejores resultados con mayor rapidez
en los infantes, cuando se inculcan valores en ellos como el
humanismo y responsabilidad, en el desarrollo de
las actividades de carácter deportivo, ya que ellos en
esta etapa, están en constante descubrimiento y
aprendizaje de cosas y acciones nuevas, por lo que sus
posibilidades físicas y mentales son más
fáciles de adaptarse ante cualquier nueva
situación.

Además el inicio del niño en la
práctica de la Natación ocurre en una etapa de
rápido desarrollo motriz para él, disponiendo en
sus inicios de algunos valores (humanismo y
responsabilidad) esto le ayuda a desarrollar un
carácter afable, puntualidad y una asistencia
sistemática en la práctica de las actividades de
rehabilitación.

.- Acciones en el valor humanismo:

– Sentir como propios los problemas de los
demás.

– Saber escuchar y comprender a los
demás.

– Apoyar a los compañeros, cooperar con
ellos.

.- Principios del valor
responsabilidad:

– Reconocer y responder a las inquietudes de los
demás

– Mejorar sin límites los rendimientos en el
tiempo.

– Planear en tiempo y forma las diferentes acciones que
conforman una actividad general,

-Promover principios y prácticas saludables y
difundir

.- Acciones General durante la aplicación de
la alternativa en la formación de los
valores:

.- Visitas a sus casas y al centro
educacional.

.- Velar por que no dejaran de realizar todas las
actividades planificadas y controladas.

.- Charlas educativas a padres y alumnos para
inculcar en ellos valores de humanismo y
responsabilidad en los niños.

.- Inculcar en ellos valores (humanismo y
responsabilidad) del porque es necesaria la
práctica del ejercicio físico y la
rehabilitación cuando se padece de una enfermedad
respiratoria.

.- Ser responsable y humano ante cada actividad a
realizar.

Resultado

Se demostró que con la aplicación de los
ejercicios terapéuticos y la natación se fomentaron
los valores de humanidad y responsabilidad en estos
niños, y mostró la necesidad de diseñar
nuevas propuestas que desde la Cultura Física
Terapéutica la educación y el deporte, ayuden a la
preparación tanto teórica como práctica de
los padres y familiares, para favorecer la atención de los
niños que padecen asma bronquial; a partir de los
beneficios que se establecen, con este tratamiento disminuyen
considerablemente las crisis e intensidad de las mismas en los
niños asmáticos; así como la
ingestión de medicamentos, por lo que se plantea que la
aplicación del mismo influye positivamente sobre el
organismo de los infantes, el diagnóstico realizado
permitió comprobar la situación social, el medio
familiar y escolar en el que se desarrollan estos adolescentes
así como su situación económica y
condiciones de vida, pobre conocimiento que poseen acerca de las
actividades físico – deportivas.