Inserción social de los niños y jóvenes con síndrome Down a través del medio acuático

En los últimos años el objetivo del
deporte adaptado ha cambiado, antes su función era
rehabilitadora, ahora se práctica como deporte de
competición, en revisiones realizadas por el autor, la
mayor problemática hoy en el mundo radica en que el
deporte adaptado no se realiza con rigurosidad por la falta de
apoyo social y político que regule y posibilite su estudio
y entrenamiento con normalidad (Cumellas Riera, 2005).

Como se evidencia en las investigaciones realizadas en
Cuba y en Camagüey se realizan actividades físicas y
deportivas con esta población, pero no están
enfocadas hacia la integración social de ellos en la
comunidad.

A pesar que ambas investigaciones se relacionan con los
síndromes Down y favorecen la inserción social de
los mismos, éste, no es su objetivo.

De ahí que nos preguntamos
¿Cómo contribuir a la integración social de
los síndromes Down en la comunidad?

Objeto de Estudio: El proceso de inserción
social de los síndromes Down.

En consecuencia el objetivo del presente trabajo
está dirigido a: Diseñar una estrategia recreativa
para la inserción social de los niños y
jóvenes con síndrome Down de la Escuela especial
"Carlos Rodríguez Cariaga" a través del medio
acuático.

Campo de Acción: La inserción
social de los síndromes Down a través del medio
acuático.

Preguntas Científicas:

• ¿Qué fundamentos teóricos
  sustentan la aplicación de acciones para la
  inserción social de los síndromes Down a
  través del medio acuático?

• ¿Qué características tipifican
  a los niños y jóvenes con síndrome Down
  de la Escuela especial "Carlos Rodríguez Cariaga" para
  su inserción social a través del medio
  acuático?

• ¿Qué etapas, fases y acciones
  compondrán la estrategia recreativa para la
  inserción social de los síndromes Down de la
  Escuela especial "Carlos Rodríguez Cariaga" a
  través del medio acuático?

• ¿Cómo validar teóricamente,
  mediante la consulta a expertos las etapas, fases y acciones
  que compondrá la estrategia recreativa para la
  inserción social de los síndromes Down de la
  Escuela especial "Carlos Rodríguez Cariaga" a
  través del medio acuático?

• ¿Cómo valorar en la práctica
  las etapas, fases y acciones que compondrá la
  estrategia recreativa para la inserción social de los
  síndromes Down de la Escuela especial "Carlos
  Rodríguez Cariaga" a través del medio
  acuático?

Sistema de
Tareas

• Elaboración de los presupuestos
  teóricos que sustentan las acciones para la
  inserción social de los síndromes Down a
  través del medio acuático.

Para darle cumplimiento a esta tarea se realizó
una revisión bibliográfica que abarcará los
temas de conocimiento a los síndromes Down, su
inserción social y los criterios referentes a
estrategias.

• Diagnóstico y caracterización de los
  síndromes Down de la Escuela especial "Carlos
  Rodríguez Cariaga" para su inserción social a
  través del medio acuático.

Se realizó una revisión de los expedientes
del Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO), para
determinar sus características, se encuestó (Ver
anexo I) a los tres profesores del personal docente, los
resultados de la mismas (Ver anexo II) permite determinar las
vías y acciones de inserción que se emplean con
ellos.

• Diseño de etapas, fases y acciones que
  compondrán la estrategia recreativa para la
  inserción social de los síndromes Down de la
  Escuela especial "Carlos Rodríguez Cariaga" a
  través del medio acuático.

Para las acciones de la estrategia recreativa, se
partió de la caracterización tanto de niños
y jóvenes como su personal docente, luego se
diseñan e instrumentan partiendo de ejercicios de
familiarización y para las cualidades en el medio
acuático, así como las vías de
inserción utilizadas.

• Validar teóricamente por criterio de expertos
  de las etapas, fases y acciones que compondrán la
  estrategia recreativa para la inserción social de los
  síndromes Down de la Escuela especial "Carlos
  Rodríguez Cariaga" a través del medio
  acuático.

Para el desarrollo de la misma se aplicará el
criterio de expertos procesado por el Delphy (Ver anexos III-VI)
lo que determinará la validez de las etapas, fases y
acciones que compondrán la estrategia recreativa para la
inserción social de los síndromes Down de la
Escuela especial "Carlos Rodríguez Cariaga" a
través del medio acuático.