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Introduccion a la economia




Enviado por Matías Facundo



Partes: 1, 2, 3

  1. Introducción
  2. El
    pensamiento económico y su marco
    histórico
  3. El
    contenido de la ciencia económica
  4. Los
    modelos como herramientas
    científicas
  5. El
    sistema económico y la circulación
    monetaria
  6. El
    producto o renta nacional y su
    distribución
  7. El
    sector público
  8. El
    dinero y el sistema financiero
  9. El
    sector externo

Capitulo I.

Introducción

Objeto llamado economía.
Definición de su contenido a partir de
características básicas.

Conocimientos previos. No permiten
diferenciar economía de otros conjuntos de
conocimientos.

Definiciones y
clasificaciones.

Definir. Indicar significado y
contenido. Determinar características comunes que nos
permiten incluir objetos dentro del concepto. Enumerar uno a uno
los objetos que incluyen.

Clasificar. Pertenecen a una u otra
clase de un mismo concepto general según tengan o no
determinadas características.

Principios básicos.
Definición de las condiciones para pertenecer a diferentes
clases dentro de un concepto deben ser precisas.

Objetos del concepto tengan una clase al
menos ala que pertenecer. No elementos
huérfanos.

La economia dentro del genero del
conocimiento científico.

Ciencia. Clase dentro del concepto
de conocimiento general.

Conocimiento por experiencia.
Conocimiento que no se incluyen dentro de los conocimientos
científicos.

El conocimiento y el conocimiento
científico.

Enfrentamiento/objetos conocimiento.
Sujeto que conoce y un objeto a conocer.

Sujeto cognocente. Realiza un
esfuerzo por aprender propiedades básicas del
objeto.

Verdad del conocimiento.
Concordancia imagen del objeto, con la conciencia del objeto
mismo.

Clases de conocimiento observable.
Conocimiento sin ser buscado .conocimiento x experiencia. Mera
opinión.

Conocimiento buscado. Reflexiona
ordenadamente sobre determinados objetos.

Conocimiento por experiencia. Tiene
lugares específicos y aplicaciones.

Epistemología. Se encuentra en las
mismas bases que todas las ciencias conocidas.

Conocimiento científico.
Ordenado, obtenido a través de un método. Sobre un
determinado objeto.

El conocimiento científico y el
modelo científico.

Conocimiento. Conjunto ordenado de
conocimiento obtenido a través de determinado
método. Sobre un determinado objeto de estudio.

Creación de conocimiento.
Implica existencia de ciertos pasos que se deben
cumplir.

Razonamientos. Conjunto de proposiciones
ordenadas, calificadas como premisas y varios surgidos como
conclusiones deductivo, inductivo.

Deductivos. Si utilizamos como
premisa enunciados verdaderos esta garantizada la verdad de la
conclusión. Premisas de deducción. tienen
que tener todos los datos que veremos en la conclusión. No
podemos crear nuevos conocimientos que no estén en los
datos.

Inductivo. Premisas insuficientes para
obtener una conclusión verdadera. Conclusión
probable sujeta a revisión.

Método
hipotético-deductivo.
Formulación
hipótesis, observación de la realidad,
científico va formulando propias respuestas provisionales.
Ejercicio de la inducción sin reglas con inventiva e
imaginación.

Constatación de la
hipótesis
al contrastar la conclusión con la
realidad, ha sido verdadera. La hipótesis ha sido
contrastada.

Nueva premisa. Demuestra que vieja
premisa es falsa. Debe ser re formulada la
hipótesis.

Posibles reformulaciones de la
hipótesis.
Re formular para que responda mejor a
interrogantes planteados.

Clases de ciencias.

La ciencia según su objeto.
porción del todo se recorto para ocuparse en
detalle.

Objetos reales. Objetos que rodean
nuestro devenir cotidiano.

Objetos ideales. Son los objetos
abstractos de las ciencias formales o de objeto real.

Ciencias de objeto real. Ciencias
naturales y ciencias sociales o humanas.

Ciencias sociales. Cuyo objeto es el
ámbito especifico del hombre en la realidad.

Ciencias naturales. Objeto de
estudio, el resto de los objetos reales, no ligados al hombre.
Surgieron antes que las ciencias sociales.

Caracteres particulares de las ciencias
sociales.

Ciencias sociales. Hombres tienen
tarea de estudiarse a si mismos.

Imposibilidad de ensayo controlado en
laboratorio.

Falta de presicion en las conclusiones que
se arriban.

Posibilidad de caer en trampas en el camino
de formular la conclusión.

Posibilidad de generar profecías
auto cumplidas.

Necesidad de mantener todo lo demás
constante.

Existencia de procesos de aprendizaje
social.

Síntesis histórica del
surgimiento de las ciencias.

Antigüedad. No existen ciencias
particulares. Masa de pocos elementos mezclados con influencias
mágicas y religiosas.

Partes: 1, 2, 3

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