Educación holista

Educación
holista

Martha Peña Chávez

"Educar es facilitar la evolución de la
conciencia hacia su integridad última."

Un educador Holista se prepara primero él para
obtener autoconocimiento, para descubrir su verdadera naturaleza
espiritual, para establecer orden interno y despertar la
espiritualidad que nos identifica como seres
espirituales.

El objetivo de la educación Holista es la
evolución de la conciencia humana, para profundizar en
ello es importante mencionar y entender el proceso evolutivo de
la humanidad, para reconocer hacia dónde debemos ir y
qué tipo de educación necesitamos

Peter Russel menciona en sus estudios que la primera
fase de evolución del universo fue el desarrollo de la
materia (FISIOSFERA) continuamente el kosmos
evolucionó a un segundo nivel de desarrollo que
trascendió a la materia y se creó una nueva
estructura superior y más compleja como ámbito de
los seres vivos (BIOSFERA). El tiempo de evolución
seguida de la biosfera fue más corto y acelerado
obteniéndose la aparición de un nivel en el
ámbito de la mente, propia del ser humano. Superior a la
Fisiosfera y a la Biosfera que las trasciende, aparece la
NOOSFERA. Para la Educ. Holista la evolución
continua hacia un cuarto nivel el que incluye y trasciende a la
Fisiosfera, Biosfera y Noosfera , la evolución es el
espíritu en acción , el espíritu en la
totalidad del proceso de desarrollo, a esta se le da el nombre de
TEOSFERA.

El desarrollo de los estadios de la conciencia y las
diferentes sociedades humanas son vistos claramente en la,
Noosfera la humanidad ha venido transitando varios estadios de
desarrollo de la conciencia cada nivel representa saltos
evolutivos de la humanidad.

El primer estadio fueron sociedades
recolectivas.

El segundo estadio de la cultura
hortícola

El tercer estadio fue la sociedad agraria

El cuarto estadio de la cultura racional –
industrial

El quinto estadio fue la cultura postmoderna existencial
– informática

El sexto estadio fue la conciencia Holista espiritual –
transmodernista

La conciencia Holista espiritual corresponde con el
ideal que una sociedad sustentable pretende, y el objetivo de la
educación Holista es ser un conducto para la
evolución de la conciencia de la humanidad, avanzar de una
conciencia fragmentada a una conciencia de totalidad, ir de la
información a la sabiduría, de los valores humanos
como ideales a la naturaleza del SER, del pensamiento a la
inteligencia, de la identidad y egocéntrica a la identidad
espiritual.

Este proceso evolutivo es considerado en la
educación Holista como trascendencia porque cada uno de
los estadios u holones integran y trascienden, los superiores a
los inferiores, es decir se da un proceso de
diferenciación integración y trascendencia, un
proceso en espiral, partes dentro de totalidades.

La visión de la educación Holista es una
visión integradora del Kosmos que incluye cuatro
ámbitos de existencia, estos ámbitos se encuentran
articulados holonicamente, son parte y totalidad al mismo tiempo
y la filosofía perenne lo ha llamado LA GRAN CADENA DEL
SER.

La educación Holista se presenta primordialmente
para continuar nuestra evolución, sólo un
conocimiento profundo y espiritual nos ayuda a dar un gran paso a
la evolución y la gran necesidad actual en nuestra
humanidad es precisamente trascender, necesitamos formar
sociedades de sabiduría y sustentabilidad donde el punto
central sea el bienestar de la comunidad y de todo ser vivo del
planeta.

Es por eso que es necesario un desarrollo de conciencia
en nuestra humanidad un aumento de integridad, aumento de
conciencia, de amor, de complejidad creciente, creatividad,
inteligencia y sensibilidad, en todos los aspectos y la
educación Holista nos ayuda a dar ese gran paso en el
campo educativo y en aquellos que consideren para sus
ámbitos la propuesta y aportación de una
visión Holista integral.

En Educación Holista la integridad es el logro de
la unidad a través de la diversidad, con esta
filosofía el Dr. Ramón Gallegos Nava ha utilizado
una perspectiva multinivel multi -dimensión para
desarrollar un modelo orientado a lo integral que distinga y
considere los diferentes niveles y dimensiones de la experiencia
educativa considerando e integrando las diferentes teorías
educativas de antes y de ahora, teniendo como finalidad reconocer
la centralidad de la espiritualidad en educación del siglo
XXI.

A este modelo se le conoce "MODELO MULTI-NIVEL
MULTI-DIMENSION "y en él se nombran cinco niveles de
totalidad que son los siguientes:

1er. Nivel Conciencia Individual

2do. Nivel Conciencia Comunitaria.

3er. Nivel Conciencia Social

4to. Nivel Conciencia Planetaria

5to. Nivel Espiritual

También se nombran seis dimensiones siempre
presentes en la Educación son:

Dimensión Cognitiva

Dimensión Social

Dimensión Emocional

Dimensión Corporal

Dimensión Estética

Dimensión Espiritual