Análisis psicológico de la película “El niño con la pijama de rayas”

ANÁLISIS
PSICOLÓGICO

Película a ser analizada "EL Niño con el
Pijamas de Rayas"

Basada en el Best Seller de Jhon Boyne, acerca de una
familia Alemana en el año de 1943 cercano al final de la
2da Guerra Mundial, donde la misma se compone por el padre
(Ralph), la madre (Elsa), la hija mayor (Grettel) y el hijo menor
(Bruno), y son trasladados por razones de trabajo del padre a las
cercanías del campo de concentración de Auschwits,
donde Bruno se hace de un amigo Judío de nombre
Schmule.

Analisis
psicológico del personaje de Bruno (8 años),
según la Teoría del Desarrollo de Jean
Piaget

EL personaje de Bruno, demuestra un comportamiento
demostrativo propio del periodo de la Operaciones Concretas,
descritas por la Teoría de Piaget. Bruno demuestra un paso
acorde con el nivel de desarrollo de captación de de los
objetos que forman parte de su vida cotidiana, demuestra
consistencia en la expresión de su conocimiento por los
objetos, habla de medida de peso ya, por ejemplo cuando pide a la
madre una onza de chocolate y demuestra capacidad de
clasificación cuando él juega damas, diferenciando
piezas de un lado con respecto al otro. Demuestra una
inteligencia representativa a lo largo de los días que
transcurren en la nueva casa, construye un columpio para pasar el
tiempo y explora los alrededores permitidos de la casa. Genera
una interpretación de las imágenes que observa en
las áreas verdes que se pueden ver desde su ventana, y
observa a un grupo de personas que allí habitan y
comparten imaginándose que eso es una granja y viven en
comunidad, cuando en realidad es un campo de concentración
Nazi de la época. Demuestra que posee ya un pensamiento
operativo más que intuitivo, cuando pide un caucho por
ejemplo, para construir un columpio, además demuestra un
pensamiento coherente, estable y la presencia de un pensamiento
lógico. Bruno demuestra una combinación de acciones
que lo llevan a ejecutar nuevas acciones, donde esta
integración de acciones mentales, denotan que el individuo
realmente está operando sobre el ambiente, sobre su
realidad y la transforma, observándose muy
específicamente que estas acciones están ligadas al
presente inmediato y no al mundo de lo posible, al punto de
perseguir y ejecutar una acción de ayuda a un amigo y no
poder prever que en un futuro cercano esto le costara su
existencia.

Analisis
psicológico del personaje de Schmule (8 años),
según la Teoría del Desarrollo de Jean
Piaget

El personaje de Schmule, se encuentra dentro del periodo
de Operaciones Concretas según la teoría de Jean
Piaget, centrándose en un niño de 8 años de
raza Judía, que se encuentra preso junto con su padre, y
otros judíos, dentro del campo Nazi de
concentración Auschwits.

Schmule y Bruno se conocen durante uno de los paseos de
exploración de Bruno, Schmule, se impresiona y agrada
cuando se conocen, y después durante la película se
puede observar, que este demuestra una captación presente
y cercana a la realidad cuando entiende que está preso en
ese campo sin que esto sea de su agrado, y reconoce que su
espacio físico está delimitado por la cerca de
alambres del campo de concentración, y hasta le pide a
Bruno que no le pase un balón de juego para divertirse
entre los dos, ya que él entiende y así lo explica
que su condición no es un juego, mostrando también
una inteligencia representativa de esa realidad y un pensamiento
operativo que trata de alguna forma limitada por su
condición de vida modificar su entorno de la forma
más coherente posible para su edad, y presentando un
pensamiento verdaderamente lógico por ejemplo cuando le
pide ayuda a Bruno para buscar y rescatar a su padre
desarrollando un plan con cierto detalle y acciones de estructura
lógica para que Bruno pueda ingresar al campo de
concentración, demostrando también
integración de acciones mentales, que permiten que el
individuo opere sobre su medio ambiente y lo modifique en su
presente inmediato sin medir consecuencias futuras, como le
resulto perder la vida durante la ejecución del plan de
búsqueda de su padre, terminando ambos dentro de la
cámara de gas para ejecución de los detenidos del
campo de concentración.