Actividades Físico-Recreativas para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes de 15 a 17 años

INTRODUCCION

Con el triunfo de la revolución cubana, el
primero de enero de 1959 trajo consigo profundos cambios y
transformaciones en todas las esferas y el movimiento deportivo,
también sintió la nueva evolución sana,
popular y científica.

Solo mediante el curso de una revolución y de sus
incalculables oportunidades de desarrollo es que puede llevar
hacia delante los triunfos de las actividades
deportivas-recreativas .Independientemente de todo este recuento
es evidente que las actividades de recreación
física necesitan de una planificación que responda
a intereses recreativos, puesto que estos implican una forma de
recreación activa, que tiene como finalidad el desarrollo
multifacético de los niños, jóvenes y
adultos, esto supone la formación fuerte y saludable con
seguridad en sí mismo, más tareas para vencer
dificultades físicas y volitivas, la grandeza de
sentimientos y la apreciación he intuición acerca
del mundo que lo rodea.

Nuestro país viene realizando una labor
extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico,
artístico, físico y de educación general,
tratando de responder a las necesidades y aspiraciones de cada
uno de los miembros de la sociedad, en aras de contribuir a su
disfrute y desarrollo multilateral.

El ser humano constituye el elemento fundamental de la
organización social, que se articula activamente a esta,
cargando con las necesidades, expectativas e intereses que tiene,
y que intenta satisfacer con la vivencia de
actividades.

En el contexto cubano, múltiples han sido los
esfuerzos orientados a la comprensión y
estructuración de modos de generar las necesidades humanas
y las motivaciones de las personas, la desrutinización,
las actividades extra laborales, los planes de beneficio social y
la búsqueda de factores estimulantes en el trabajo y la
comunidad; aspectos que se han constituido dentro del campo de la
salud ocupacional como factores de riesgo
biopsicosocial.

Se debe orientar la búsqueda de las estrategias y
los medios para propiciar la salud física, social y mental
de las personas, con el objetivo de elevar su calidad de vida y
poder erigirse en un contingente humano enriquecido, dispuesto a
aportar al desarrollo de sí mismo y a la
sociedad.

La recreación es considerada como todo lo que
realiza el ser humano cuando lo desee con el fin de descansar,
desarrollar su intelecto y divertirse, entregándose a su
antojo a las actividades más gratas para él; todo
ello después de concluir sus obligaciones en la sociedad.
Las funciones que a la recreación le están dadas a
cumplimentar, son las inherentes a las posibilidades que tiene un
sujeto para realizar las actividades recreativas en su tiempo
libre. El tiempo libre constituye una condición
obligatoria en la reproducción espiritual de la
personalidad. Al referirse a ello, V. A. Pashtarov expresa:
"…es una condición obligatoria de la
reproducción espiritual ampliada de la personalidad, el
hombre puede trabajar, descansar después del trabajo, pero
si no dispone de tiempo para aumentar sus conocimientos, para
dominar la ciencia, no crece intelectualmente. Con esto se quiere
decir que la sociedad no podrá conseguir la
reproducción ampliada de las fuerzas espirituales.
Expresando más adelante que fomentar la cultura,
aprovechar el tiempo libre y organizarlo racionalmente, es una
tarea de gran trascendencia social". (44, p. 106)

Es evidente que son los adolescentes los que llevan a
cabo muchas de las actividades recreativas que se realizan,
aunque existen irregularidades que limitan las opciones que se
les brindan para el disfrute de las mismas. Teniendo en cuenta lo
anteriormente planteado, las actividades de intervención
comunitaria físico- recreativas para la ocupación
del tiempo libre, deben partir de las necesidades de los
estudiantes internos de la escuela, las condiciones
físicas de esta y la contribución a la sociedad. La
planificación y programación de esas actividades
dependen, en gran medida, de aspectos tan importantes como: la
edad, los gustos e intereses, así como la cultura
requerida para su realización. No debe pasar por alto que
la creación de mejores estilos de vida en la
población presupone una relación dialéctica,
entre la utilización adecuada del tiempo libre y la salud
mental y física de cada persona; puesto que la
realización de diferentes actividades deportivas
recreativas fortalecen la salud y mejora la calidad de
vida.

Es innegable que la recreación a dado pasos
agigantados, pero en ocasiones existe la motivación de dar
actividades que en momentos determinados cumplan su objetivo, sus
manifestaciones constituyen uno de los campos más
interesados de la ciencia educativa, en los que se refiere a su
contenido y enfoque, son características del hombre y
tienen un carácter reflexivo. No es la recreación
un mero pasatiempo como muchas veces lo catalogan algunas
personas, sin estimar los valores que en si encierra la
misma.