¿Para qué y por qué educar?

Introducción

"Gobernar es educar", estamos en el siglo del saber, el siglo de la racionalidad científica y tecnológica; los seres humanos hemos dependido siempre de nuestras creencias, pero actualmente nuestras creencias van siendo penetradas por la ciencia y la tecnología, van cambiando a un ritmo acelerado. El saber cambia el mundo, y nuestro mundo esta cambiando con la prontitud de los saberes nuevos.

Nada expresa tan bien lo que somos como nuestra manera de concebir la educación. La educación es un arte cuya práctica debe ser perfeccionada a lo largo de las generaciones, y es el problema mayor y más difícil que pueda plantearse al ser humano.

La educación es sin duda el más humano y humanizador de todos los empeños. La tarea de educar tiene obvios límites y siempre cumple solo parte de sus mejores propósitos.

La sociedad del conocimiento

CARACTERISTICAS

• 1. En la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología van conquistando una a uno los distintos ámbitos que son la vida.

• 2. Los oficios de la sociedad del conocimiento tienen un creciente contenido técnico y cada vez es mayor el número de ocupaciones de alta tecnología.

• 3. Las industrias dinámicas de la sociedad del conocimiento son las industrias de la inteligencia; como la biotecnología, la informática, la microelectrónica, las telecomunicaciones, la robótica, la industria de nuevos materiales y la aviación civil son las actividades bandera del nuevo siglo; ninguna de estas industrias depende de recursos naturales, ni de la mano de obra barata; estas industrias dependen de un nuevo factor de producción; se llama EL CONOCIMIENTO.

• 4. En la sociedad del conocimiento el valor agregado ya no proviene de los factores clásicos de producción; tierra, capital y trabajo: viene de la tecnología.

• 5. La sociedad del conocimiento es también una sociedad global, esta ola tecnológica acelero el proceso de globalización que hace siglos traía el mundo moderno. Nuestra "Aldea Global" tiene su origen cercano en dos innovaciones técnicas muy poderosas: primera es el computador y segundo las comunicaciones.

El desarrollo humano y la educación

Para la sociedad del conocimiento, la educación no puede ni debe reducirse a un valor puramente instrumental. Todo lo contrario la "cultura global" consiste en el reconocimiento universal de la educación como derecho de todos los seres humanos, para asegurar su desarrollo personal y colectivo.

La educación es el vehículo principal e insustituible para la transmisión de cultura; y la cultura es el rasgo más distintivo del ser humano. Por eso la educación es un aspecto esencial del desarrollo humano; por que ser educado es disfrutar de una vida más plena y es disponer de un rango más amplio de oportunidades.

Funciones de la educación

• 1. Funciones Sociales: son de carácter mediato o indirecto, dependen de la circulación del saber y de la preparación de los individuos.

• 2. Funciones Individuales: se encarnan directamente en la persona del individuo.

La educación es un conjunto de prácticas sociales que buscan estímulos relativamente deliberados y estructurados para el aprendizaje. El aprendizaje es una respuesta a estímulos procedentes del mundo externo.

No toda la educación transcurre dentro de la escuela, pero en todas las sociedades modernas, la escuela (en general el sistema educativo) es la principal institución a cargo de hacer circular el conocimiento y de preparar al individuo para el ejercicio de futuros roles.

FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN

• 1. Integración Nacional:

La educación es creadora de Naciones, juega un papel protagónico. Reconocerse como Nación es descubrir y valorar aquello que nos hace distintos, aquello que nos hace únicos y nos permite aportar a la riqueza del universo.

Integrar la nación es lograr que todos sus ciudadanos participen de un código cultural común, de unas normas respetadas y acatadas por todos.

El siglo XXI es el siglo de la Cultura Global, sin cultura nacional no es posible la identidad. Los países que se van integrando con éxito a la aldea global, son sociedades dirigidas por un claro proyecto nacional, son sociedades que han ejercido la inteligencia social.

• 2. Crecimiento Económico:

El valor económico de la educación, se aprecia desde tres perspectivas:

• I. La educación, es la clave del crecimiento, la teoría económica acentúa más la importancia de la educación para el desarrollo.