El periódico como herramienta informativa para la organización comunitaria en el sector José Antonio Páez (página 2)

De igual forma, señalamos que el periódico
venezolano se ha destacado como la principal fuente divulgativa
en todos sus géneros, cubriendo a cabalidad las
necesidades del pueblo lector. El medio impreso ha crecido en
forma proporcional, debido al gran desarrollo presentado en las
regiones, tal es el caso del Municipio Ezequiel Zamora, ubicado
en el Estado Barinas, limítrofe con los Estados
Táchira, Mérida y Apure. Posee una población
aproximada de Cincuenta Mil (50.000) habitantes distribuida en
cuatro parroquias, con un gran potencial económico basado
en una exitosa producción agropecuaria, comercial,
turística y cultural. Esta región, está
ubicada en un sitio estratégico, donde se genera gran
variedad de noticias que no son reseñadas o difundidas por
la falta de un medio impreso local.

Es por ello, que este medio impreso comunitario, se
perfila como instrumento técnico-cultural capaz de
integrarse a otros canales o formas de comunicación
primaria. En alguna medida, la influencia que desplegará,
estará supeditada hacia nuevas formas de
integración intercultural, ya que se podrán
comunicar e informar de lo que pasa en distintos puntos
geográficos, tanto a nivel local como regional, con un
contenido variado y claro de la información, siempre
respetando los gustos y opiniones del lector
consagrado.

Igualmente, es importante resaltar el privilegio de la
comunidad José Antonio Páez de vivir esta
maravillosa experiencia, donde ellos mismos participarán
activamente como reporteros, publicistas, diseñadores,
editores, columnistas, fotógrafos, redactores y
demás responsabilidades del medio. Fundamentando la
imparcialidad y participación pública, ciudadana,
estudiantil y por ende comunitaria, promoviendo y demostrando el
desarrollo económico, social, educativo, ético,
ideológico y tecnológico, mostrando en este
semanario a todos los integrantes de esta comunidad y
demás pobladores de las distintas zonas adyacentes,
promoviendo la libertad de expresión en el socialismo del
siglo XXI, característicos de este proceso de
transformación y cambio.

El periódico comunitario, debe ser promovido como
estrategia insustituible de la comunidad que concibe su trabajo
como una acción liberadora, creadora y profundamente
ligado a la actitud transformadora y promotora de todas las
personas críticas y conscientes de los problemas de su
entorno. Para ello, debemos asumir el compromiso de presentar el
periódico comunitario a modo de una actividad social
comunitaria, y como el eje central y motor del proceso
revolucionario.

Ofrecer nociones sobre la función de un
periódico comunitario, sus procesos de organización
y producción de contenidos, la conformación del
equipo de trabajo y la distribución del periódico,
son acciones tendientes a promover la organización y
participación comunitaria activa. Así, consideramos
que los periódicos comunitarios, representan una evidencia
a través de la cual se informa de los acontecimientos
más resaltantes que se desarrollan en la comunidad y sus
adyacencias, es decir, es una especie de sociología de la
realidad social.

Con relación a lo expuesto, el científico
social Bernardo Klisberg (1.996. Pag. 251), demuestra en su
estudio "Las seis tesis sobre la
participación":

…que la participación está dando
resultados en todos los programas sociales que instrumentan los
organismos institucionales; que la participación tiene
ventajas cuando se la compara con otros métodos de
acción social; que la participación es el
núcleo central de la gerencia en este nuevo
milenio…

Sin embargo, Klisberg advierte que la
participación enfrenta fuertes resistencias e intereses;
que se requieren políticas y estrategias orgánicas
activas para hacer avanzar la participación y finalmente,
que la participación está en la naturaleza misma
del ser humano.

Es así, que se entiende por participación
comunitaria, un tipo de acción personal y colectiva que
agrupa a ciudadanos decididos a enfrentar una situación.
El grupo estipula sus relaciones en función del problema,
al cual busca solución mediante un proyecto de desarrollo
de mejoras o cambio de la situación. Una de las
características de la participación comunitaria, es
que busca mejorar el bienestar de los miembros de la comunidad en
función de valores que le son propios, para que la mejora
pueda ser sostenible en el tiempo.

En tal sentido, se presentará en estas
páginas un novedoso proyecto de desarrollo comunicacional
de formación y capacitación, donde la comunidad del
sector José Antonio Páez del Municipio
Autónomo Ezequiel Zamora, toma protagonismo decisivo en la
información que se viene dando en los distintos medios
impresos del Estado Barinas.

Durante el desarrollo colectivo de este proyecto
socio-comunitario y comunicacional, donde se concentran los
intereses de los vecinos y el grupo de estudiantes del Programa
de Formación de Grado Comunicación Social de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, se estableció como
forma metodológica para organizar la gestión, el
método de Investigación Acción
Participación (IAP).

En este siglo y más, en las últimas
décadas, sin perder el carácter de cientificidad,
han nacido otros enfoques de investigación
científica, buscando mayor participación,
apropiación del proceso y de los resultados por parte de
la comunidad involucrada. En estos nuevos enfoques, se ubica la
Investigación Acción Participación (IAP).
Supone romper con el binomio clásico de sujeto y objeto de
la investigación. Esto implica un cambio grande en las
concepciones de trabajo científico, de la
metodología y de la teoría misma. Acá todos
son sujetos y objetos de investigación, lo cual afirma,
que la verdad se va logrando en la acción participativa
comunitaria.

Según José Raúl Rojas, (2003.
Pág. 349), éste es un enfoque que "implica un
replanteamiento epistemológico, político y por
tanto metodológico, que consiste en no hacer lo mismo de
antes, el cual requiere de la participación activa y
directa de la comunidad para la comunidad…"

Epistemológicamente: supone romper con el binomio
clásico de sujeto y objeto de la investigación.
Esto establece un cambio grande en las concepciones de trabajo
científico, de la metodología y de la teoría
misma. Acá todos son sujetos y objetos de
investigación, lo cual implica que la verdad – ciencia
– teoría, se va logrando en la acción
participativa comunitaria. La teoría va a ser el resultado
del aporte popular, leído, justificado, convalidado y
orientado por los métodos científicos; desde ese
punto de vista, todos aportan: el pueblo, miembros de una
comunidad, los técnicos y los expertos.

Políticamente: supone el que toda
investigación parta de la realidad con su situación
estructural concreta, la reflexión para ayudar a
transformarla creativamente, con la participación de la
comunidad implicada. El objeto final es la transformación
de la realidad social en beneficio de las personas involucradas;
esto implica oper desde el sentir de las comunidades para las
comunidades.

Metodológicamente: de acuerdo con Ramírez,
G. (2006. Pág. 123):

…supone un proceso modesto y sencillo al
alcance de todos, que lleve a la participación porcentual,
asumiendo la realidad critica y estructuralmente, a la
reflexión seria y profunda de sus causas y tendencias , a
conclusiones científicas, a estrategias concretas y
realizables, a una planeación, a una praxis –
acción renovada y transformadora en la que vaya
interviniendo toda la comunidad, a una continua reflexión
sobre la praxis para hacerla cada vez más liberadora y
transformadora de la realidad, es decir, es la
sistematización de de una experiencia colectiva de
transformación…

La Investigación Acción
Participación, ha contribuido al desarrollo de diversos
enfoques y corrientes, que a su vez, también le han
enriquecido a ella. A pesar de sus diferencias, su
característica común es la preocupación
sobre la utilidad de la investigación para la mejora de la
realidad, en el caso de este trabajo mediante el uso del IAP, se
logró conformar la comisión de reporteros
comunitarios y la impresión de los tres primeros
números del periódico comunitario Notipaez,
además de la vinculación del Concejo Comunal y los
vecinos.

Interacción
comunitaria

2.1.- Descripción de la
comunidad

Conocer y describir la comunidad es uno de los aspectos
más valiosos de este trabajo, pues de la
vinculación con los vecinos y vecinas, utilizando la
observación como instrumento para la recolección de
datos, nos permitió el acercamiento con la realidad de la
comunidad. Es así como a continuación se evidencia
los aspectos resaltantes del sector.

La Comunidad José Antonio Páez, se
encuentra ubicada en la Parroquia Santa Bárbara del
Municipio Ezequiel Zamora en el estado Barinas. Se sitúa
al extremo sur de la ciudad, en la zona denominada de llano, en
contraposición con la región de montaña, que
identifica el piedemonte andino y limita al este con la Avenida
Froilan Lobo Sosa, al Oeste con el sector la Palestina, al Norte
con el Instituto Militar de Guardias Nacionales y al Sur con el
Barrio Hospital, tiene un total de habitantes de 1047 personas,
de los cuales el 45 % son niños, el 35 % son adultos y el
20% ancianos, según estadísticas proporcionadas por
el Consejo Comunal.

Así mismo, las personas que habitan el sector,
son provenientes de las comunidades de Bella Vista, Caparo, Cerro
Azul, Mucuchachi, entre otras. La comunidad consta de vías
de comunicación asfaltadas, por donde transitan las rutas
populares, 55 % de la población posee carro propio, 20%
posee bicicleta y el 20 % restante moto. La tipología de
las viviendas esta distribuida de la siguiente manera un 97 % de
casas, 2 % ranchos, y 1 % quintas, las cuales están
dotadas de los siguientes servicios; aguas blancas, luz
eléctrica, aguas negras y en su mayoría poseen
baños. La cantidad de profesionales que allí
habitan se clasifican de la siguiente manera; 02 ingenieros, 05
abogados, 06 contadores, 12 licenciados, 07 enfermeras, 01
secretaria, el resto se distribuye entre albañiles.
Costureras, mecánicos, entre otro, según datos
obtenidos en el diagnostico.

Es precisó resaltar, que la región se
caracteriza por ser reconocida como piedemonte andino, en el
mismo se presentan circunstancias y condiciones climáticas
y geográficas eclécticas que se suman a las
características de los Andes, conjuntamente con las del
llano occidental venezolano. Es fácil encontrar
vegetación de tipo frutal con carácter abundante,
tal como sucede en todo el resto de la parroquia, constituida por
urbanizaciones y conglomerados urbanos pequeños, con mucha
conexión con las labores del campo. Este sector se
encuentra situado en el comienzo de la región llanera
propiamente dicha.

En lo relativo a la situación económica de
la mayoría de la población, puede ser descrita como
similar a la del resto de la comunidad, pues ésta, es una
zona de relativa estabilidad. Se encuentran pequeños
comercios, aún cuando el fuerte se ubica hacia el centro
del poblado, la mayoría de los habitantes de la zona se
encuentran dentro de la clasificación clase media baja. En
el mismo orden de ideas, la ocupación laboral es alta,
pues se trata de personas con pequeños negocios o
asalariados, siendo la tasa de desocupación muy baja. En
esta comunidad hay 8 Bodegas, alquiler de teléfonos en
diversas calles, una panadería, una farmacia y un taller
de motos, entre otros rubros económicos.

En este sentido, él sector conocido como
"José Antonio Páez", se encuentra en una
situación social muy particular, definida a través
de la presencia de una comunidad heterogénea, compuesta de
varios grupos definidos como: pequeños comerciantes,
profesionales medios y productores del campo. Las edificaciones
son de reciente data y la formación de distintas
comunidades especificas alrededor de la formación inicial,
indica un carácter homogéneo en las construcciones,
lo que permite reconocerse como una unidad habitacional bastante
similar en todos sus sectores. Este criterio funciona en todos
los aspectos, pues, en la comunidad la similitud entre uno u otro
sector es evidente, siendo de hecho la única de su tipo en
la parroquia.

Con relación al aspecto de salud, cuenta con el
servicio de Barrio Adentro donde atienden médicos cubanos.
En éste centro hay servicios de laboratorio,
oftalmología, odontología, radiografías y
rehabilitaciones. En relación al deporte, cuenta con una
Cancha Múltiple, donde se practica voleibol y futbolito;
así mismo, posee un Centro Religioso (Iglesia
Católica), una Institución Educativa Privada (Juan
Pablo I), Plaza Central, una Institución Militar
(Batallón de Caribes Juan José Rondón), una
Institución de Educación Pública
(José Antonio Páez), un Consejo Comunal y una Villa
Deportiva.

En cuanto a los aspectos ecológicos, se puede
afirmar la presencia de una relativa conciencia en torno a este
problema, pues se encuentran iniciativas tales como
arborización efectiva de la zona o constantes operativos
de limpieza, esto a pesar de una actitud un tanto despreocupada
de parte de las autoridades en este populoso sector. En las
casas, sólo se encuentran animales domésticos tales
como: pollos, patos, pavos, morrocoy, perros, gatos,
pájaros, en los árboles hay iguanas, entre otros.
Con respecto a la flora y fauna, hay árboles de mango,
guayaba sabanera, Cuvi, samán, palmas, palos de jobo,
guarataro, matas de mastranto, cayena, siempre verde, cocos,
almendra, izoras, trinitarias, pinos, palma real, aguacate y
lima. La fauna la integran animales como: faros o rabí
pelaos, perezas y culebras de agua, según
información suministrada por el Concejo Comunal
(2009)

Iglesia Católica Nuestra
Señora del Carmen

Comunidad José Antonio
Páez

2.2.- Historia de la comunidad.

Sus fundadores fueron los señores Ángel
Crespo y Rosa Molina, todas éstas tierras
pertenecían al señor Ángel Crespo, quien
tenía su casa ubicada donde actualmente es la villa
Olímpica, y la señora Rosa Molina donde esta la
plaza José Antonio Páez.

En lo que se refiere a su fundación, la comunidad
José Antonio Páez, comenzó su proceso de
crecimiento a mediados de los años 1980-1982. Los primeros
pobladores demarcaron sus terrenos de la manera que ellos
creían más conveniente, escogieron sus sitios y
cantidad de metros, siendo el Consejo Municipal quien
repartió el resto a personas que necesitaban un terreno,
algunos construyeron casas de bloques, ranchos de latas o de
palmas para el momento de su fundación, después se
sustituyeron por casas de mejores condiciones. En el año
1992 el alcalde Juan Noguera repartió los terrenos
desocupados y abandonados.

La comunidad José Antonio Páez, se
constituía en unos potreros de pastos yaragua y sabana,
donde habitaban bestias y ganado, existían árboles
de mango, chaparro, alcornoque, rastrojos donde habitaban aves de
distintas especies como palomas, torcazos, pericos, gavilanes
entre otros… Respecto a su fauna se encontraban
cachicamos, ardillas, faros, zorros, monos, entre
otros…

Cabe señalar, que en los años 1970, estos
terrenos eran sembradíos de maíz ocumo, auyama y
yuca. Había crías de animales domésticos y
ganado vacuno. Esta comunidad no contaba con servicios
básicos como agua, electrificación, calles
delimitad, los primeros habitantes tenían que salir en
busca de agua a la avenida llamada anteriormente Raúl
Leoni, no se contaba con vías de transporte solo se
transitaba a pie, caballo y bicicleta, ya que solamente eran
caminos para bestias las cuales eran utilizados por personas que
venían del horno, palestina y guacharacas, quienes
venían a Santa Bárbara para hacer mercado y a
vender sus cosechas. En el tiempo de invierno se dañaban
los caminos y en verano era demasiado arenoso, ésta
comunidad lucho arduamente para lograr estos servicios,
colaborando con la mano de obras para su instalación, unos
años después fueron colocados estos servicio a toda
la comunidad.

En el año 1986, se inició la
colocación de postes para el servicio de la energía
eléctrica en el lugar donde se tenía previsto
desarrollar un Parque Nacional para la recreación y
habitad de especies animales, el proyecto no se concreto y el
espacio fue cedido al 922 Batallón de Caribes Coronel Juan
José Rondón, para que funcionara allí una
circunscripción militar. Así fue surgiendo el
sector José Antonio Páez.

En el año 1990, se fundó la Escuela
Básica José Antonio Páez, su primera
directora fue Alba Mora, en el año 1993 fue trasladado a
la comunidad el colegio "Juan Pablo I" y la construcción
del salón parroquial Nuestra Señora del Carmen, en
el 2005 fue asfaltado todo el barrio. En ese mismo año se
estructuró la Plaza José Antonio Páez, en el
año 1994 se fundó la Iglesia Católica
Nuestra Señora del Carmen por el Párroco Jorge
Galiano, luego en el año 1999, fue fundado el
Batallón de Cazadores Juan José
Rondón.

2.3.- Mapeo de la comunidad.

2.4.- Estructura organizativa de la
comunidad.

2.5.- Resumen de la interacción
comunitaria por trayecto.

Desde que se iniciara la formación universitaria
en abril del año 2005, se tomo como piedra angular la
vinculación comunitaria, para lo cual se efectuaron en el
Trayecto I al VI de Proyecto I y II, entre contradicciones,
dificultades, desinformación y cambios del facilitador,
innumerables visitas a las comunidades de la parroquia Santa
Bárbara, entre las que se destacan:

_Alí Primera

_San Isidro

_José Antonio Páez.

Siendo esta última la seleccionada, por cuanto se
encuentra en el área de incidencia a la sede de la
Universidad Bolivariana de Venezuela, y es el lugar de residencia
de varios compañeros de estudio, hecho que facilito la
relación con los vecinos.

Durante el trayecto VII de Proyecto III, se cambia al
docente de la unidad básica integradora proyecto, se
asigna a la Licda. Blanca Moreno y es cuando se define trabajar
con el Sector José Antonio Páez, dándose los
primeros pasos en cuanto al diagnostico y la redacción del
instrumento comunicacional; el día: 17/06/2008 se
procedió a la aplicación de 100 instrumentos,
contentivos de 19 ítems, los cuales confirmaron la
necesidad de promover un medio impreso en el sector,
situación que se precisó luego de haber compartido
información con el Concejo Comunal en fechas 13 y
20/05/2008 y 17/06/2008.

Aplicación del
instrumento

En el VIII semestre, en Proyecto IV, se designa al Lcdo.
Heberto Guerrero, como facilitador de la Unidad Curricular
Proyecto, quien nos orientó en la conformación de
la comisión de medios alternativos del Concejo Comunal, la
cual no existía, la misma quedó organizada de la
siguiente manera: voceros, comisión de medios
alternativos: Msc. María Ester Molina, Licda. María
Angélica Márquez, Sra. Elvira Peña,
además de interactuar con el Concejo Comunal en el
fortalecimiento de conocimientos a través del desarrollo
de diversos talleres. Estas actividades se llevaron a cabo los
días: 19 y 26/01/2009.

Licdo. Heberto
Guerrero,

Conformación de la
comisión de medios alternativos.

En este sentido, es al comienzo del semestre IX, en
proyecto IV, cuando se establecen las bases del actual proyecto,
con el apoyo de la Docente Evelyn Polanco, estrechándose
aun más la relación con la comunidad; el día
13/05/2009, se planifica una actividad en la comunidad, en donde
se presento a la Lcda. Evelin, como nueva docente de la unidad
básica integradora, la cual interactuó en la
comunidad, con el propósito de medir el adelanto del
proyecto, resaltando la importancia y el compromiso de la
comunidad para con el mismo.

Visita de la Lcda. Evelin Polanco a la
comunidad.

Seguidamente, luego de planificar y concretar acciones,
se hace otra visita a la comunidad el día: 29/05/2009, la
cual arrojó como resultado: la conformación del
colectivo de reporteros Comunitarios, el grupo de reporteros
Comunitarios quedó conformado de la siguiente manera: Sra.
Elvira Peña: Directora; Msc. María Ester Molina:
Jefe de Información; Lcda. María Angélica
Márquez: Jefe de redacción: Lcdo. Pedro
Hernández, Sr. Hender Molina, Sra. Teresa Contreras y el
Lcdo. Rosmy Padilla: Reporteros; Srtas. Alejandra Márquez
y Génesis Rivas: Fotógrafas: Sra. Oliva Escalona:
Entretenimiento; Lcdo. Rosmy Padilla: Diagramador.

Selección de los reporteros
comunitarios

Así mismo, en esta reunión se
concretó la periodicidad del periódico comunitario,
concluyendo que el mismo seria de circulación mensual, por
otra parte, se hizo la escogencia del nombre del producto
comunicacional, el cual se inclino por Notipáez, puesto
que la comunidad considero que el mismo a futuro podría
convertirse en un diario.

Escogencia del nombre del producto
Comunicacional

En este orden de ideas, el día 08/07/2009, se
llevo a cabo una estrategia publicitaria, la cual
consistió en anunciar la pronta aparición de
Notipáez, seguidamente en el aula de clases, se realizo la
juramentación, carnetización y capacitación
de los reporteros comunitarios, a quienes se les entrego un
certificado por su participación.

Juramentación y
capacitación de los reporteros
comunitarios.

De igual forma en el IX semestre, entre los días
del 10/07/2009 hasta el día 20/07/2009, se trabajo en la
recopilación de la información y edición del
periódico, el día: 29/07/2009 se bautiza y publica
la primera edición de Notipáez, el 17/09/2009, se
imprime la segunda edición, y el día 29/03/2010, se
rueda la tercera edición, con la participación
activa de vecinos-Estudiantes-Docentes, lo que resultó
ampliamente beneficioso para la organización y
proyección del Consejo Comunal y la comunidad.

Bautizo del periódico
comunitario Notipáez

Primera, segunda y tercera
edición de Notipáez

Finalmente, en el semestre X, se consolidó la
puesta en funcionamiento del producto comunicacional, así
como la capacitación definitiva de los reporteros
comunitarios, quienes de ahora en adelante tendrán la
responsabilidad directa de mantenerlo en el tiempo, dejando
huella y constancia, que la organización y
consolidación de medios alternativos y comunitarios en
manos de las comunidades organizadas es posible.

Descripción del
proyecto

3.1.- Diagnostico
comunicacional.

En cuanto a la realización del diagnostico
comunitario, éste se efectuó en dos momentos,
siguiendo las especificaciones del Método
Investigación Acción Participación; con
respecto a la identificación y análisis de
problemas, así como, el establecimiento de los objetivos y
de las posibles estrategias, para abordar la problemática
comunicacional. El primer momento del diagnostico,
correspondió a las entrevistas grupales y conversatorios
realizados con los miembros del Consejo Comunal y a su vez a las
prácticas de observación y levantamiento
fotográfico, hecho a los espacios físicos y
áreas comunes de la comunidad.

En estas conversaciones, se pudo conocer por parte del
Concejo Comunal, que la comunidad posee una actividad
económica muy nutrida, pues cuentan con:
panaderías, farmacias, bodegas, talleres mecánicos
entre otros. Del mismo modo, se precisó que el sector
posee adecuados servicios públicos. Por otra parte,
aportaron datos con relación a la población total,
ámbito educativo y situación de vivienda, los
cuales se reflejan en las siguientes graficas:

Población global: 1407

Luego de conocer estos datos, se pudo precisar de forma
colectiva, que el Consejo Comunal presentaba problemas en cuanto
a la convocatoria para las actividades y reuniones, además
de percibir, que el mismo no lograba promover la
integración de los vecinos en los proyectos.

En este sentido, los voceros del Consejo Comunal
expresaron en el encuentro del día 20/05/2008, que era
complicado dar a conocer los logros de dicha Organización
Social, a través de los medios de comunicación
existentes en el municipio y en el estado, pues los mismos no les
tomaban en cuenta; por lo que, se veían limitados a la
conversación persona a persona, para informar lo que se
hace o se hará por intermedio del referido Órgano
de acción popular.

Frente a esto, el 17 de Junio de 2008, se inicio
el segundo momento o fase del diagnóstico, cuando se
llevó a cabo el diagnóstico comunicacional,
mediante la aplicación de una entrevista focalizada
estructurada; con el propósito de proponer el producto
comunicacional que se desarrollaría en el sector; el cual
se determino por intermedio de las conversaciones Consejo
Comunal-Estudiantes.

En esta entrevista focalizada estructurada
se precisaron aspectos tales como:

• 1. ¿CUÁL MEDIO DE
  COMUNICACIÓN UTILIZA CON MAYOR FRECUENCIA PARA ESTAR
  INFORMADO?

RADIO: __ PRENSA: __ TV: __ CINE: __
INTERNET: __ OTRO: __

• 2. ¿LEE UD MEDIOS
  IMPRESOS?

SI: __ No: __

• 3. ¿DE QUE
  TIPO?

BOLETINES INFORMATIVOS: __ PANFLETOS; __
REVISTAS: __

PERIODICOS: __ OTROS: __

• 4. ¿CON QUE FRECUENCIA
  LEE UD EL PERIODICO?

DIARIAMENTE: __ UNA VEZ A LA SEMANA: __
QUINCENALMENTE: __

DOS O MAS VECES A LA SEMANA: __
MENSUALMENTE: __

• 5. ¿QUÉ TIPO DE
  PERIODICO LEE UD?

REGIONAL: __ NACIONAL: __ INTERNACIONAL:
__

• 6.  NOMBRE CÚAL
  PERIODICO LEE USTED? _____________________

• 7. ¿QUÉ LE GUSTA
  DE ESE PERIODICO? ________________________

• 8. ¿EN SU CASA CUANTAS
  PERSONAS LEEN EL PERIODICO? ______

• 9. ¿CÚAL (ES)
  SECCION (ES) DEL PERIODICO LE GUSTA (N)
  MÁS?

POLITICA: __ SUCESOS: __ CIENCIA Y
TECNOLOGIA: __

FARANDULA: __ OPINION: __ CULTURA: __
ECONOMIA: __

DEPORTES: __ AMENIDADES: __ SALUD: __
ANUNCIOS: __ OTRO: _

• 10. ¿CUÁNDO LEE
  UN ARTICULO DE PRENSA, LEE TODA LA
  INFORMACIÓN?

SI: __ NO: __ NO CONTESTA: __ NO SABE:
__

• 11. ¿CONSIDERA UD QUE UN
  PERIODICO LOCAL SERIA UNA HERRAMIENTA PARA EXPRESAR LAS
  NECESIDADES DE LA COMUNIDAD?

SI: __ NO: __ NO CONTESTA: __ NO SABE:
__

• 12. ¿CONSIDERA UD
  NECESARIO ELABORAR UN PERIODICO EN LA COMUNIDAD JOSÉ
  ANTONIO PÁEZ?

SI: __ NO: __ NO CONTESTA: __ NO SABE:
__

• 13. ¿ESTA UD DE ACUERDO
  EN QUE LA COMUNIDAD PARTICIPE EN LA CREACIÓN DE UN
  PERIODICO LOCAL?

SI: __ NO: __ NO CONTESTA: __ NO SABE:
__

• 14. DE CREARSE UN PERIODICO EN
  LA COMUNIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ,
  ¿CÚAL CONSIDERA UD QUE DEBERIA SER SU
  CIRCULACIÓN?

DIARIA: __ SEMANAL: __ QUINCENAL: __
MENSUAL: __ OTRO: __

• 15. LE GUSTARÍA QUE ESE
  PERIODICO FUERA:

ESPECIALIZADO (UN SOLO TEMA): __ GENERAL
(VARIOS): __

• 16. ¿QUÉ TEMAS LE
  INTERESARIA LEER EN ESE PERIODICO?

POLITICA: __ SUCESOS: __ TECNOLOGIA: __
COMUNIDAD: __

EDUCACIÓN: __ VALORES: __ CIENCIA:
__ EVENTOS: __ OPINIÓN: __

FARANDULA: __ CULTURA: __ ECONOMIA: __
BELLEZA: __

ENTRETENIMIENTO: __ DEPORTES: __ SALUD: __
SEXUALIDAD: __

• 17. ¿QUÉ NOMBRE
  LE COLOCARÍA AL PERIODICO?

___________________________________________________________________

• 18. ¿APOYARÍA UD
  LA INICIATIVA DE CREAR Y MANTENER UN PERIODICO EN ESTA
  COMUNIDAD?

SI: __ NO: __ NO CONTESTA: __ NO SABE:
__

• 19. DE CREARSE EL PERIODICO
  LOCAL, ¿Dónde LE GUSTARÍA PODER
  ADQUIRIRLO?

KIOSKOS: __ VENDEDORES AMBULANTES:
__

NEGOCIOS: __ OTRO SITIO: __

De los ítems aplicados en la
entrevista, se reflejaron los siguientes resultados:

Gráfico Nº 01.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Cuál es el medio de
comunicación que utilizan con mayor frecuencia para
informarse?, para tal efecto se determinó que 46
habitantes respondieron que utilizan la prensa, lo que equivale a
un 46%, mientras 35 respondieron que oyen radio, demostrando un
35%, en cuanto a televisión 35 respondieron que utilizan
este medio, equivalente al 14% y 5 usuarios respondieron que usan
internet, lo que representa el 5% de la muestra total.

Gráfico Nº 02.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Lee usted medios impresos?, para
tal efecto se determinó que 70 habitantes respondieron que
si leen medios impresos, lo que equivale a un 70%, mientras 30
respondieron que no leen medios impresos, lo que representa el
30% de la muestra total.

Gráfico Nº 03.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Qué tipo de medio impreso
lee Ud.?, para tal efecto se determinó que 60 habitantes
respondieron que leen periódico, lo que equivale a un 60%,
mientras 25 respondieron que leen revistas, demostrando un 25%,
en cuanto a boletines informativos 08 respondieron que leen
boletines informativos, lo que equivale al 08% y 06 usuarios
respondieron que leen panfletos, lo que representa el 06% y 1
usuario consideran leer otros, lo que identifica el 01% de la
muestra total.

Gráfico Nº 04.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Con que frecuencia lee usted el
periódico?, para tal efecto se determinó que 34
habitantes respondieron que leen diariamente el periódico,
lo que equivale a un 34%, mientras 25 respondieron que leen el
periódico mensualmente, demostrando un 25%, en cuanto a
leerlo una vez a la semana 18 respondieron que lo hacen
semanalmente, lo que equivale al 18% y 15 usuarios respondieron
que leen quincenalmente, lo que representa el 15% y 08 usuarios
consideran leer dos o más veces a la semana, lo que
identifica el 08% de la muestra total.

Gráfico Nº 05.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Qué tipo de periódico
lee Ud.?, para tal efecto se determinó que 72 habitantes
respondieron que leen periódico regional, lo que equivale
a un 72%, mientras 24 respondieron que leen periódicos
nacionales, demostrando un 24% y 04 usuarios respondieron que
leen periódico internacional, lo que representa el 04% de
la muestra total.

Gráfico Nº 06.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Nombre cual periódico lee
Ud.?, para tal efecto se determinó que 25 habitantes
respondieron que leen Diario la Nación, lo que equivale a
un 25%, mientras 21 respondieron que leen La Prensa de Barinas,
demostrando un 21%, 20 usuarios respondieron que leen El
Nacional, lo que representa el 20%, 19 usuario consideran leer De
Frente, lo que identifica el 19% y 15 usuarios leen el diario
Vea, lo que equivale al 15% de la muestra total.

Gráfico Nº 07.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Qué le gusta de ese
periódico?, para tal efecto se determinó que 25
habitantes respondieron que la estructura, lo que equivale a un
25%, mientras 25 respondieron que equilibrado, demostrando un
25%, 25 usuarios respondieron que no es amarillista, lo que
representa el 25%, 15 usuario consideran sus noticias, lo que
identifica el 15% y 10 usuarios los sucesos, lo que equivale al
10% de la muestra total.

Gráfico Nº 08.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Cuántas personas leen el
periódico en su casa?, para tal efecto se determinó
que 29 habitantes respondieron que tres personas, lo que equivale
a un 29%, mientras 23 respondieron que lo leen cuatro,
demostrando un 23%, 20 usuarios respondieron que todos, lo que
representa el 20%, 17 usuario manifiestan que lo lee una sola
persona, lo que identifica el 17% y 11 usuarios lo leen dos
personas, lo que equivale al 11% de la muestra total.

Gráfico Nº 09.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Cuál sección del
periódico le gusta más?, para tal efecto se
determinó que 45 habitantes respondieron que sucesos, lo
que equivale a un 45%, mientras 17 respondieron que les gusta
deportes, demostrando un 17%, 12 usuarios respondieron que
política, lo que representa el 12%, 12 usuario manifiestan
que otros, lo que identifica el 12% y 05 usuarios opinión,
lo que equivale al 05%, 04 farándula lo que refleja el
04%, 02 ciencia y tecnología, demostrando un 02% y de la
muestra total.

Gráfico Nº 10.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Cuándo lee un
artículo de prensa, lee toda la información?, para
tal efecto se determinó que 43 habitantes respondieron que
si, lo que equivale a un 43%, mientras 29 respondieron que no,
demostrando un 29%, 15 usuarios respondieron que no saben, lo que
representa el 15%, 13 usuario no contestan, lo que identifica el
13% de la muestra total.

Gráfico Nº 11.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Considera usted que un
periódico local seria una herramienta para expresar las
necesidades de las comunidades?, para tal efecto se
determinó que 69 habitantes respondieron que si, lo que
equivale a un 69%, mientras 21 respondieron que no, demostrando
un 21%, 07 usuarios respondieron que no saben, lo que representa
el 07% y 03 usuario no contestan, lo que identifica el 03% de la
muestra total.

Gráfico Nº 12.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Considera usted necesario elaborar
un periódico comunitario en el sector José Antonio
Páez?, para tal efecto se determinó que 78
habitantes respondieron que si, lo que equivale a un 78%,
mientras 15 respondieron que no, demostrando un 15%, 05 usuarios
respondieron que no saben, lo que representa el 05% y 02 usuario
no contestan, lo que identifica el 02% de la muestra
total.

Gráfico Nº 13.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Está usted de acuerdo que la
comunidad participe en la creación de un periódico
local?, para tal efecto se determinó que 85 habitantes
respondieron que si, lo que equivale a un 85%, mientras 07
usuarios respondieron que no saben, lo que representa el 07%, 05
respondieron que no, demostrando un 05%, y 03 usuario no
contesto, lo que identifica el 03% de la muestra
total.

Gráfico Nº 14.- En esta interrogante
se le planteó: De crearse un periódico en la
comunidad José Antonio Páez, ¿Cuál
considera usted que debería ser su circulación?,
para tal efecto se determinó que 68 habitantes
respondieron que mensual, lo que equivale a un 68%, mientras 15
usuarios respondieron que diario, lo que representa el 15%, 08
respondieron que quincenal, demostrando un 08%, 07 usuario
semanalmente, lo que identifica el 07% y 02 otros, lo que
manifiesta el 02% de la muestra total.

Gráfico Nº 15.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Le gustaría que ese
periódico fuera?, para tal efecto se determinó que
87 habitantes respondieron que varios temas, lo que equivale a un
87%, y 13 en un solo tema, lo que manifiesta el 13% de la muestra
total.

Gráfico Nº 16.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Qué tema le
interesaría leer en el periódico?, para tal efecto
se determinó que 25 habitantes respondieron que sucesos,
lo que equivale a un 25%, mientras 22 usuarios respondieron que
comunidad, lo que representa el 22%, 20 respondieron que
educación, demostrando un 20%, 15 usuario deportes, lo que
identifica el 15%, 12 valores, lo que manifiesta el 12% y 06
entretenimiento, demostrando el 06% de la muestra
total.

Gráfico Nº 17.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Qué nombre le daría
al periódico?, para tal efecto se determinó que 65
habitantes respondieron que Notipáez, lo que equivale a un
65%, mientras 20 usuarios respondieron que El Samán, lo
que representa el 20% y 15 respondieron que El Correo del Llano,
demostrando un 15% de la muestra total.

Gráfico Nº 18.- En esta interrogante
se le planteó: ¿Apoyaría usted la iniciativa
de crear y mantener un periódico en esta comunidad?, para
tal efecto se determinó que 91 habitantes respondieron que
si, lo que equivale a un 91%, mientras 04 usuarios respondieron
que no, lo que representa el 04%, 04 respondieron que no saben,
demostrando un 04% y 01 no contesta, lo que manifiesta el 01% de
la muestra total.

Gráfico Nº 19.- En esta interrogante
se le planteó: ¿De crearse el periódico
local, donde le gustaría poder adquirirlo?, para tal
efecto se determinó que 75 habitantes respondieron que en
kioscos, lo que equivale a un 75%, mientras 15 usuarios
respondieron que vendedores ambulantes, lo que representa el 15%,
08 respondieron que en negocios, demostrando un 08% y 02 otros
sitios, lo que manifiesta el 02% de la muestra total.

3.2.- Área
problemática.

A lo largo del proceso de investigación,
vinculación comunitaria y recorrido académico por
la UBI Proyecto – UBV, se determinaron cuatro puntos focales o
problemáticas que se presentan a
continuación:

• Incipiente nexo comunicativo e informacional entre
  el Consejo Comunal y el resto de los vecinos.

• El comité de medios de comunicación e
  información del Consejo Comunal no contaba con medios
  alternativos.

• Poco nivel de participación de los vecinos en
  las actividades organizadas y promovidas por el Consejo
  Comunal.

• Nula presencia de las informaciones emanadas por el
  Consejo Comunal en los Medios de comunicación Social
  en el Municipio y el Estado.

Todos estos aspectos presentan un cuadro favorable ante
la edición de un medio propio de comunicación
alternativa, el cual tiene como mandato responder a las
necesidades del sector José Antonio Páez y es
demandado tanto por los habitantes, como por sus organismos de
integración los cuales son: el Consejo Comunal y la
Cooperativa del Banco Comunal.

Vale la pena destacar, que para jerarquizar dicha
problemática, se llevaron a cabo tres (3) encuentros
vecinales a lo largo del VII semestre, los cuales se enfocaron
en: entrevistas directas, charlas y mesas de trabajo.

El desarrollo de lo antes descrito, se llevó en
el siguiente orden:

• 1. Entrevista de los estudiantes con la Msc.
  María Ester Molina, Vocera del Concejo Comunal del
  Sector José Antonio Páez, en la cual se le
  solicitó una reunión con los miembros del
  Concejo Comunal en pleno, a fin de manifestarles el
  interés que se tenía de trabajar en dicha
  comunidad, la entrevista se desarrollo el día:
  13/05/2008 en la casa de la Msc. María Ester Molina.
  Se pautó la reunión para el día:
  20/05/2008

• 2. El 20/05/2008, se da la reunión con
  los miembros del Concejo Comunal, luego de presentarnos y
  manifestarles la inquietud de desarrollar un proyecto de
  orden comunitario en dicha comunidad, los miembros del
  Concejo Comunal en pleno, nos manifestaron las
  problemáticas que se describen en el segundo
  párrafo del punto 3.2, concluyendo en su
  mayoría, la necesidad de crear un medio
  impreso.

• 3. Aplicación del instrumento: una vez
  conocida la necesidad de la comunidad, se procede a la
  aplicación de la entrevista focalizada estructurada,
  la cual demostró la necesidad de promover un
  periódico comunitario. Este instrumento se
  aplicó el día: 17/06/2008

3.3.-
Justificación.

La nueva concepción política de nuestro
presidente Hugo Rafael Chávez Frías, representa y
juega un papel muy importante en el funcionamiento de las nuevas
políticas públicas del Estado en cuanto al
ámbito comunicacional, de acuerdo a lo previsto en (Plan
de Desarrollo Economico y Social de la Nacion 2007-2013), son la
base a través de la cual se resuelven los problemas
prioritarios de las comunidades y se cubren las necesidades
existentes en la búsqueda de la construcción de una
sociedad justa, equitativa e informada, sin corrupción,
mediatización ni burocracia.

La intención de este trabajo de
investigación, es que de manera desprendida, aporte las
posibles soluciones a las fallas comunes que presenta la
comunidad del sector José Antonio Páez, como lo es
la ausencia de un medio alternativo de comunicación,
herramienta fundamental en la consolidación de la
organización popular.

Desde años anteriores en Venezuela y
especialmente en la mayoría de las grandes ciudades,
regiones y municipios, se ha venido utilizando el
periódico como un medio accesible a la hora de expandir
una información. Así mismo, debemos tomar en
consideración que la sociedad es una estructura
dinámica– activa y requiere de un medio rápido que
genere en el hombre la oportunidad de expresar sus dificultades,
triunfos, tristezas y alegrías, fomentando la
relación y la unidad entre las diferentes comunidades,
consolidándose al servicio de las necesidades e intereses
de los demás sectores.

Es por ello, que nuestras comunidades deben aprender a
ser sujetos criticos, mediante la adquisición y lectura de
diversos periódicos que contribuyan a la formación
de ciudadanos con elevado conocimiento de cultura general,
además de participar y colaborar aceptando el
periódico como una fuente interesante, educativa y
actualizada del conocimiento. De allí, la imperiosa
necesidad de organizar un periódico local que cumpla con
todas estas expectativas al generar en la comunidad, la
inclinación hacia la biodiversidad cultural, regional y la
propuesta de soluciones a problemas comunitarios en conjunto con
la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Sobre la base de la propuesta que se generó de
los resultados, implica grandes beneficios para la comunidad y
demás personas que han participado en la misma, pues se
sustenta en las características propias y el alcance que
tiene el periódico comunitario, su inclusión en
todas las facetas del saber; es unir recurso útil, para
formar individuos críticos y las discusiones del
articulado, crearía conciencia y motivaría a los
habitantes de la comunidad de José Antonio Páez a
participar en las actividades establecidas para la
consolidación del periódico comunitario.

De la misma forma, se consideró relevante, ya que
el diagnóstico permitió concienciar a voceros del
Consejo Comunal, habitantes del sector y otros organismos afines,
sobre las actuaciones aisladas y la necesidad de unir esfuerzos
para que se integren a las actividades de redacción,
corrección y publicación, entre otros, dado que la
Universidad Bolivariana es de la comunidad.

Así mismo, es importante destacar la oportunidad
y protagonismo que se le está dando a la comunidad del
sector José Antonio Páez de la parroquia Santa
Bárbara, Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas,
como pioneros en la creación de un periódico
comunitario que servirá de ejemplo a otros Consejos
Comunales adyacentes; pudiendo así, romper los esquemas
mediáticos existentes en la actualidad, y tener un medio
propio donde expresarse, mostrar los diferentes avances y logros
obtenidos a través del poder popular
organizado.

El gobierno revolucionario por medio de la Universidad
Bolivariana de Venezuela, con nuevos paradigmas en la
educación universitaria, lleva hacía las
comunidades los diferentes conocimientos, para que sean ellos los
más beneficiados con estos proyectos comunitarios,
haciéndolos realidad en el marco de la justicia social y
el avance de los pueblos hacia su consolidación
definitiva.

Debe señalarse, que al momento de lograr el
empoderamiento del sector José Antonio Páez, se
alcanzó a cumplir con lo establecido en el nuevo Mapa
Estratégico de la Nación y el Plan Simón
Bolívar.

Ésta investigación, se orienta hacia la
conformación de un Periódico Comunitario, ubicado
en el "Proyecto Nacional Simón Bolívar", Primer
Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la
Nación 2.007 – 2.013, dentro del III punto, como lo
es la Democracia Protagónica Revolucionaria, la cual
señala:

• Fomentar la utilización de los medios de
  comunicación como instrumento de
  formación.

• Universalizar el acceso a los diferentes tipos de
  comunicación.

• Establecer como obligatorio la utilización de
  códigos especiales de comunicación para los
  discapacitados.

• Fortalecer los medios de comunicación e
  información del Estado y democratizar sus espacios de
  comunicación.

• Objetivos:

• Alcanzar irrevocablemente la democracia
  protagónica revolucionaria, en la cual la
  mayoría soberana personifique el proceso sustantivo de
  toma de decisiones.

• Construir la base sociopolítica del
  Socialismo del siglo XXI.

• Formar una nueva cultura política basada en
  la conciencia solidaria del ciudadano, de sus derechos y
  responsabilidades.

• Construir un sector público al servicio del
  ciudadano que conduzca a la transformación de la
  sociedad.

• Ampliar los espacios de participación
  ciudadana en la gestión pública.

• Fortalecer la práctica de la
  información veraz y oportuna por parte de los medios
  de comunicación masivos.

• Fomentar que los medios de comunicación
  masivos formen parte de la promoción y defensa de la
  soberanía nacional.

• Consolidar al sistema de comunicación
  nacional como instrumento para el fortalecimiento de la
  democracia protagónica revolucionaria y la
  formación.

En virtud de lo planteado, la Universidad Bolivariana de
Venezuela, juega un papel protagónico en cuanto a la
implementación del "Proyecto Nacional Simón
Bolívar", Primer Plan Socialista de Desarrollo
Económico y Social de la Nación 2.007 –
2.013, el cual la convierte de manera directa en un instrumento
decisivo en la aplicación de la actual política de
Estado.

En tal sentido, hoy día cuando las personas
tratan de superarse en todos sus aspectos intelectuales, morales,
económicos, sociales y comunicacionales, es evidente la
importancia de su preparación para alcanzar la
transformación de la sociedad, conscientes de sus
conocimientos para ponerlos al servicio de la misma.

Vidal. (2003. Pág.182) señala:

"los medios alternativos y comunitarios rompen con el
sistema tradicional dominante y proponen un nuevo modelo de
comunicación integral y permanente para la vida,
proponiendo conocimientos que se adquieren por la experiencia,
cuya formación lleva a un perfil que apunta a las
vivencias comunes, afirmando que el nuevo rol del comunicador que
necesitamos para la transformación de este país es
posible…"

En este sentido, de acuerdo con Contreras, G. (2004.
Pág. 238) "…El empoderamiento de las comunidades
con su proceso de desarrollo, responde al nuevo modelo productivo
que demandan las clases más desposeídas y que hoy
día se pone en práctica en la República
Bolivariana de Venezuela…", lo cual indica, que responde
primordialmente a las necesidades humanas y está menos
subordinado a la reproducción del capital y orientado en
la búsqueda de lograr redes de trabajo y desempeño
laboral para sus colectivos, así mismo, se
orientará hacia la eliminación de la
división social del trabajo, de su estructura
jerárquica actual y a la eliminación de la
disyuntiva entre satisfacción de necesidad y
producción de riqueza y hacia la consolidación del
empoderamiento social.

3.4.- Objetivo general y
específico.

Objetivo General:

Promover la participación y organización
comunitaria del sector José Antonio Páez a
través de la producción y edición de un
medio alternativo de comunicación impreso.

Objetivos Específicos:

• Diagnosticar la necesidad comunicacional existente
  en el sector José Antonio Páez, en pos de la
  articulación de esfuerzos.

• Establecer la forma o medio comunicacional adecuado
  a las necesidades organizativas de la comunidad.

• Organizar la comisión de reporteros
  comunitarios encargados de producir el medio.

• Sistematizar la experiencia socio-comunitaria
  comunicacional generada a partir de proyecto UBV y la
  vinculación vecinos-estudiantes-docente.

3.5.- Descripción del producto comunicacional
u organizativo y estrategias de difusión.

Descripción del producto
comunicacional.

• Nombre: Notipáez

• Medio: Periódico Comunitario

• Formato: Tabloide

• Genero: Informativo y formación

• Número de Páginas: 8

• Circulación: Mensual

• Directiva: Sra. Elvira Peña: Directora; Msc.
  María Ester Molina: Jefe de Información; Lcda.
  María Angélica Márquez: Jefe de
  redacción: Lcdo. Pedro Hernández, Sr. Hender
  Molina, Sra. Teresa Contreras y el Lcdo. Rosmy Padilla:
  Reporteros; Srtas. Alejandra Márquez y Génesis
  Rivas: Fotógrafas: Sra. Oliva Escalona:
  Entretenimiento; Lcdo. Rosmy Padilla: Diagramador.

• Fundado: 29/07/2009

• Dirección: Sector José Antonio
  Páez.

• Ediciones: 3

Estrategias de Difusión

Con el propósito de dar a conocer el producto
comunicacional a desarrollarse en el sector José Antonio
Páez, se promovió el día 08 de Julio de
2009, una campaña publicitaria, que consistió en la
toma del sector y algunas zonas estratégicas y concurridas
del Municipio, en ésta actividad se entregaron más
de 300 volantes y se pegaron unos 50 afiches, donde se anunciaba
la pronta salida de Notipáez.

Estrategia publicitaria

Así mismo, una vez que se logra el rodaje del la
primera edición, se procede a una de las más
importantes estrategias de difusión del producto
desarrollado, se organiza el bautizo del Periódico en un
acto público, que se llevó a cavo en las
instalaciones la E. B. José Antonio Páez, el
día 29 de Julio de 2009, evento que contó con la
participación de un número importante de
autoridades Municipales, Docentes de la UBV vinculados con el
trabajo, representantes del Concejo Comunal, Miembros de la
Comunidad y por supuesto los estudiantes; seguidamente se
procedió a hacer entrega de un ejemplar del producto final
a cada uno de los presentes.

Bautizo, estrategia
publicitaria

3.6.- Cronograma y presupuesto.

Cronograma de
actividades

Cronograma de
actividades

Cronograma de
actividades

Cronograma de
actividades

Presupuesto

Previsión de gastos e ingresos para un
determinado período de tiempo, con relación a un
determinado proyecto. El presupuesto es un documento que permite
establecer prioridades y evaluar la consecución de
objetivos.

Egresos

Presupuesto

Previsión de gastos e ingresos para un
determinado período de tiempo, con relación a un
determinado proyecto. El presupuesto es un documento que permite
establecer prioridades y evaluar la consecución de
objetivos.

Ingresos

3.7.- Impactos del
proyecto.

En este aspecto, se puede decir, que la comunidad fue
receptiva ante la ejecución del proyecto, logrando obtener
una comunicación constante entre el Concejo Comunal,
habitantes en general y los estudiantes, ellos expusieron sus
necesidades, y nosotros planteamos la voluntad de trabajo y en
conjunto logramos una transformación, al igual que el
mismo fue un medio de ayuda para el sector. La comunidad y sobre
todo el Consejo Comunal, mostraron gran interés y
participación en las actividades ejecutadas en
relación a nuestro trabajo.

• Para adecuarnos a las necesidades organizativas de
  la comunidad, tomamos los resultados de las entrevistas,
  donde el principal problema detectado fue la nula presencia
  de un medio alternativo de comunicación, de
  allí partimos, haciendo énfasis en los
  principales problemas comunicacionales, además de ir
  entrelazando criterios, tanto por parte de los habitantes,
  como por parte de los estudiantes, constituyéndose en
  una experiencia gratificante, por cuanto pudimos hacer uso de
  los conocimientos adquiridos a lo largo del PFG de
  Comunicación Social.

• De igual forma, se logró una gran meta,
  conformar la comisión de reporteros comunitarios con
  un número de diez personas miembros de la comunidad y
  del Concejo Comunal, a los cuales se les capacitó en
  el área de medios alternativos y comunitarios, a fin
  que asuman las riendas del proyecto que se planteó
  desarrollar en la comunidad.

• Durante la asamblea realizada el 04/06/2009,
  mediante un compartir de experiencias y a través de la
  retroalimentación sobre los conocimientos adquiridos
  por parte de los reporteros comunitarios, en conjunto con los
  estudiantes y el Facilitador de la Unida Curricular de
  Proyecto, se pudo constatar que se lograron los objetivos
  planteados, en el cual se evidenció que se obtuvo la
  consolidación del equipo que generaría los
  frutos de la propuesta, demostrando que si se puede lograr la
  transformación social.

• De lo anterior se desglosa, la consolidación
  y circulación de la propuesta comunicacional
  "Notipáez", se hace presente en el sector José
  Antonio Páez en su primera edición, con un
  tiraje de 1000 ejemplares, en la segunda edición con
  600 ejemplares y en la tercera edición con 500
  ejemplares, gracias al esfuerzo mancomunado del Concejo
  Comunal. Reporteros Comunitarios, Estudiantes y el Docente de
  la Unidad Básica Integradora Proyecto, esto sin duda,
  constituye un impacto positivo y transcendental en el logro
  de las metas planteadas de la comunidad en cuestión,
  pues se consolidan los enfoques de la propuestas del Proyecto
  Simón Bolívar como lo son:

• Fomentar la utilización de los medios de
  comunicación como instrumento de
  formación.

• Universalizar el acceso a los diferentes tipos de
  comunicación.

• Establecer como obligatorio la utilización de
  códigos especiales de comunicación para los
  discapacitados.

• Fortalecer los medios de comunicación e
  información del Estado y democratizar sus espacios de
  comunicación.

• Así mismo, cuando se constituye y se pone en
  circulación la primera edición del producto
  comunicacional "Notipáez", los reporteros
  comunitarios, plantean y organizan celebrar el bautizo del
  mismo en un acto público, actividad para la cual
  contaron la colaboración del grupo de estudiantes y a
  la cual asistieron las principales autoridades del Municipio,
  así como un número nutrido de personas de la
  comunidad.

• Por otra parte, se logró la
  consolidación de la vocería de medios
  alternativos, estructura que no existía en el
  organigrama del Concejo Comunal, esta actividad
  constituyó uno de los logros esenciales dentro de la
  ejecución y viabilidad de la propuesta.

• Finalmente, se logra la adecuación y
  ambientación de la parte operativa del
  periódico, se constituye la oficina del
  periódico, aspecto fundamental para el buen
  funcionamiento del producto comunicacional.

Análisis y
fundamentación teórica

De la comunicación al
periodismo.

De acuerdo con Núñez, J. (1997.
Pág. 123):

…una comunidad es un grupo o conjunto de
individuos, seres humanos, o de animales que comparten elementos
en común, tales como un idioma, costumbres, valores,
tareas, visión del mundo, edad, ubicación
geográfica (un barrio por ejemplo), estatus social,
roles…

De lo anterior se puede decir, que en una comunidad se
crea una identidad común, mediante la
diferenciación de otros grupos o comunidades
(habitualmente por signos o acciones), que es compartida y
elaborada entre sus integrantes y socializada. Generalmente, una
comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo en
común, como puede ser el bien común; si bien esto
no es algo necesario, basta una identidad común para
conformar una comunidad sin la necesidad de un objetivo
específico.

En este ámbito, La comunicación es un
campo de estudio dentro de las ciencias sociales, que trata de
explicar cómo se realizan los intercambios de
información y cómo éstos afectan a la
sociedad. Investiga el conjunto de principios, conceptos y
regularidades que sirven de base al estudio de la
comunicación como proceso natural. Constituye una de las
formas en que las personas interactúan entre sí
estableciendo lazos, existen muchas formas de
comunicación: gestual, a través de los signos,
verbal y por escrito.

Villegas, M. (2004. Pág. 235) señala
que:

…la comunicación es algo tan antiguo
como el ser humano, desde el uso de objetos naturales y
artificiales como soporte general de trasmisión de datos o
mensajes con intención de dejarlo para la memoria
histórica de la humanidad, pasando por la fase real o de
representación de objetos y de situaciones cotidianas a
través de la pintura rupestre con fines
mágicos-religiosos y por la fase ideográfica o
asociación de signos pictográficos, como objetos,
acciones e ideas (lenguaje jeroglífico) hasta la fase
fonética o de representación del sonido articulado
del lenguaje oral a partir de la invención del alfabeto
(Fenicia 3000 años antes de Cristo)…

De esta forma, el hombre de la prehistoria
manifestó la necesidad de desarrollar sus habilidades de
comunicación inherentes a su esencia social.

…por su parte, Vásquez, P. (1980,
Pág. 14), manifiesta que:en los textos que tratan el tema
de la comunicación como necesidad del ser humano, hacen
referencia a las diversas culturas y su capacidad creadora de
descubrir nuevos medios o soportes materiales para el intercambio
de mensajes, que superaron los límites del fugaz empleo de
señales de humo, el fuego, o el repercutir de los
tambores, permitiendo una conservación en el tiempo y una
circulación en el espacio de los datos que podrían
constituir la historia de los pueblos…

Aseveración que tiene su base en los objetos
arqueológicos encontrados: las tablas de arcilla, que
luego se cocían al fuego para aumentar su dureza,
así como la piedra, el bronce y el cobre grabado,
sirvieron como soporte de mensajes destinados a perdurar y a
circular a través de los espacios
geográficos.

De igual manera, el papiro obtenido de las cañas
de las riveras del Nilo, el pergamino de pieles curtidas de
ovejas y cabras y más tarde el papel existente en China
(hacia el año 105 antes de Cristo), contribuyeron al
desarrollo del lenguaje escrito, como la modalidad predominante
de transmisión social comunicativo e informativa, claro
está, para satisfacer las necesidades comunicativas para
esos momentos de la antigüedad.

El periodismo, inicios y desarrollo.

Por otro lado, el periodismo como necesidad social
existe desde la antigüedad, (Sukaczer. 1998 Pág.5)
refiere que en:

…la Grecia antigua existía el cargo de
heraldo, se trataba como un ministro que tenía por
misión informar al pueblo sobre diversas noticias. En Roma
se colgaba en las paredes del Foro un acta diurna, en la que se
anunciaban asuntos políticos y otras noticias. Luego, se
produjo la invención de la imprenta a mediados del siglo
XV, que junto con otros sucesos científicos y
tecnológicos, marcaron el paso de la edad media a la
moderna, en esta época se provocó un hecho muy
significativo: El primer libro impreso que es la Biblia, y de
allí los escritos llegaban a mano de los
alfabetizadores….

Después, en el siglo XIX junto con el
inventó del ferrocarril, el perfeccionamiento de la
navegación marítima y fluvial a vapor, surgen los
mensajes a distancia que constituyeron la base de la
telegrafía, la radiotelefonía, y la
televisión. Mientras tanto, el perfeccionamiento de la
fotografía, que había generado la
incorporación de la imagen a la prensa,
desembocaría en la invención del cine, cuyas
primeras proyecciones silentes se presentan a partir de 1895, y
luego la primera película sonora en 1927.

Posteriormente, surge el periódico, el mismo
consiste en una publicación que alberga en sí
diversos géneros periodísticos, y que es
distribuida todos los días en una ciudad, región o
país; aunque no es posible señalar quién
inventó el periódico, se puede decir, que fue Julio
César el precursor o quien dio el impulso a la primera
forma rudimentaria de este tipo de publicaciones. Como muchas de
las creaciones humanas, el periódico toma forma por medio
del ingenio y empuje de diversas personas y culturas, no es
posible determinar con exactitud quién lo inventó,
sino que surgió como una manifestación natural del
quehacer humano.

Según, Sukaczer (1998, Pág. 15), en Roma
en el año 59 A.C., "…circulaba diariamente una
forma de periódico rudimentario, el cual llamaban
pasquín…", en él se informaban las acciones
diarias de la República, se llamaba acta diurna o eventos
del día. Aquello se dio por medio de la orden de Julio
César, quien buscaba de alguna una manera comunicarle al
pueblo los hechos y esfuerzos de su gobierno. De igual manera,
existen publicaciones de similar forma, que datan del año
713 después de Cristo en el imperio chino, estos
conocían algunos sistemas de impresión como la
xilografía, la cual consistía en calcar un texto o
un dibujo sobre la madera, sobre la que luego, se presionaba una
hoja, esta técnica también fue empleada en
Europa.

Así mismo, Sukaczer, (1998. Pág. 25)
asegura que: "…la publicación de un
periódico como tal, no se dio hasta después de
Gutenberg, quien inventó la imprenta de tipos
móviles de madera que consistía en pequeños
prismas rectangulares de los que sobresalía el dibujo de
una letra…", también construyó una prensa de
brazo y le dio carácter comercial a la impresión.
Su primera producción fue un poema, luego un calendario y,
más tarde, una Biblia. De todas formas, el país al
cual se le atribuye el primer periódico como tal es a
Alemania, a finales del siglo XV, el cual se distribuía
entre la población en forma de panfleto con historias
sensacionalistas en conjunto con los eventos noticiosos
más relevantes.

De acuerdo, con Vásquez, P. (1999, Pág.
134)

…En cuanto a la prensa escrita, esta
apareció por medio de hojas sueltas, en el siglo XV, en
los años posteriores, el periódico se
masificó con gran fuerza; de hecho, en 1609 aparece en
Ámsterdam, Holanda, el primer periódico semanal con
el nombre de Gaceta del Viernes, y en 1645 se creó un
periódico Post-och Inrikes Tidningar en Suecia, que
aún continúa funcionando…

No obstante, fue en pleno siglo XX, a través de
los sucesivos avances en las técnicas de impresión
que aceleraron todo el proceso, cuando todo el mundo pudo comprar
un periódico muy temprano en la mañana. Por lo que
se puede decir, que el tiraje del periódico logró
un fuerte aumento en todos los países que gozaban de plena
libertad de prensa.

Con respecto a las empresas periodísticas que
publican los periódicos, son agrupadas en lo que se conoce
como prensa escrita, ésta es la que se dedica a informar
de la actualidad, tanto a nivel regional, nacional como
internacional, ya sea en temas políticos,
económicos y culturales, entre otros. Hoy en día
existen periódicos gratuitos y aquellos que son de pago;
por lo general, el periódico debe de ser comprado, ya que
es la manera en que las empresas periodísticas ganan
dinero. Otra forma de sustento de un periódico, es la
publicidad que lleva dentro; por ende, quien publique un aviso
deberá pagar por ello, dependiendo su costo del
tamaño del aviso y de la página en donde
aparecerá. Dentro del organigrama de un periódico
moderno, el dueño o cabeza visible de este, se llama
director ejecutivo, el encargado de los contenidos informativos,
es llamado editor general.

En la actualidad, se ha desarrollado el periódico
electrónico, publicaciones independientes o dependientes
de las ediciones impresas, que aparecen en la Internet. Estas
ediciones, han logrado llevar una fuerte carrera o batalla con
las ediciones tradicionales, debido a la comodidad de la red,
aún cuando en varias de estas ediciones impresas, de todas
formas hay que pagar una cuota mensual para leer todo el
contenido de la página.

Como se puede ver, aunque no es posible decir en forma
tajante quién inventó el periódico, si se
pueden reflejar o dar conocer a sus precursores y su desarrollo a
través de la historia. En resumen, en el desarrollo de la
faceta histórica del periódico, en la historia de
la humanidad, la renovación de los contenidos y el
surgimiento de medios comunicativos, ha estado siempre presente
la mano del hombre.

El periódico comunitario, una
alternativa.

Por otra parte, Valera, N. (2004, Pag.32) asegura
que:

…el periodismo comunitario o participativo
nace porque se hacía necesario reinventar la
información para dar mayor participación al
público, y así recuperar la generación de
información propia del valor, alejada de la
orientación y dirigida por los poderes y sus gabinetes de
prensa…

En este orden, el periodismo comunitario es la
relación que debe existir entre periodistas y comunidades,
en una integración armónica de trabajo, que
profesionaliza la comunicación comunitaria y le da
harramientas de participacion a las comunidades
organizadas.

En cuanto al periodismo ciudadano, Meso (2005,
Pág. 9). Expresa que "…es aquel que hace posible la
participación activa de los actores sociales
intervinientes en todo el procesamiento de la información
de interés público…".

El periodismo comunitario y alternativo, según
Guerrero, Z. (2001. Pág. 312), "…son memorias
sociales de una jurisdicción, todo el fruto que de
allí se produzca sale del mero hecho de cada
jurisdicción…" En tal sentido, de acuerdo con la
Asociación Nacional de Medios Comunitarios Libres, estos
modelos alternativos de comunicación popular de hacer
periodismo comunitario, están emergiendo y existen
actualmente en casi todo el mundo, entre ellos están la
representación del periodismo comunitario al
periódico alternativo, por cuanto abarca la
comunicación como mediación social y cultural en
los nuevos contextos: urbanísticos, globalizadores, entre
otros.

En Venezuela, el origen de las experiencias de
comunicación popular, surgió por la necesidad de
potenciar la voz de los sectores populares, para romper el cerco
y el secuestro de la información ejercida por las
corporaciones mediáticas locales y trasnacionales. De
igual forma, para difundir luchas y dinamizar corrientes de
solidaridad en el país y a nivel mundial.

En tal sentido, el ex ministro de la Información
y la Comunicación William Lara, (13 de abril de 2002).
Dijo que la experiencia que se está atesorando en el
país con el periodismo alternativo y comunitario,
demuestra que sí es posible el reencuentro de todos en el
oficio, sin excepción. Manifestó también que
gracias al periodismo comunitario y alternativo venezolano, en
gran medida fue posible la reconquista de la democracia y
libertad de expresión en Venezuela. Del mismo modo
apuntó que el desarrollo pujante del periodismo
alternativo y comunitario debe ser visto como un complemento
necesario para una mayor democratización en la
comunicación.

Es así como en Venezuela, se proyecta el
periodismo comunitario, debido a las experiencias de
comunicación popular y por la necesidad de afrontar
situaciones sociales críticas en el plano informativo
comunicacional. En este aspecto, se identifican conflictos de
alta trascendencia nacional: refugiados, persecución,
violencia, lucha por la tierra, defensa del ambiente o defensa
del sistema democrático; el golpe del 11 de abril de 2002,
influyó como detonante en el ejercicio y el principio de
corresponsabilidad Estado-Sociedad, de la democracia
protagónica participativa, del derecho a la
información, la comunicación y por último,
para apoyar el desarrollo de un proyecto nacional de
transformación y la construcción del poder popular
de los medios alternativos y comunitarios.

Para Santoyo, H. (2005.Pág. 345), "…la
presencia de un periodismo comunitario, no está buscando
el desplazamiento de ningún género informativo,
sino que la propuesta se orienta en respetar el derecho que
tienen los lectores en recibir una información justa y
balanceada…"

El periódico comunitario o comunal, es un medio
de comunicación impreso, que tiene por finalidad difundir
información, ideas, experiencias y sentimientos de una
comunidad en particular. Es un instrumento de comunicación
alternativo, comunitario y directo que poseen las colectividades,
donde se apoya un colectivo para dar a conocer sobre lo que hacen
los líderes comunitarios y los distintos programas
políticos sociales que se desarrollan encaminados a su
beneficio.

Guerrero, Z. (2002. Pág. 289), "…los
periódicos comunitarios o comunales son la herramienta
para recoger las expresiones sociales, expresiones del barrio,
cuyo producto se genera de la gente del barrio, de la gente del
lugar…"

Otro aporte valioso lo presenta Kaplún, M. (2002.
Pág. 23), cuando expresa "…una verdadera
comunicación está dada por el intercambio y
compartir de experiencias, conocimientos, ideas y
sentimientos…", entonces, es a través de estos
procesos de intercambio, como los seres humanos establecen
relaciones entre sí y pasan de la existencia individual
aislada a la existencia social comunitaria. Así mismo,
Sugiere, que la verdadera comunicación no está dada
por un emisor que habla y por un receptor que escucha; sino
más bien, por un conglomerado de personas pluralistas
integrantes de una comunidad, donde todos tienen la oportunidad
de ser emisor y también de ser receptores.

Se puede decir, que en la construcción de un
periódico comunitario está todo controlado, eso si,
no por las autoridades, sino por las comunidades a través
de la contraloría social, relacionada con los gastos de
costo y producción: cuánto entró,
cuánto se gastó, cuánto falta, cuánto
queda. De acuerdo, con Kaplún, hasta ahora no se conoce de
ningún caso donde el gobierno dijo no digas esto y
sí di esto.

Los periódicos comunitarios o comunales como
también lo denomina Kaplún, presentan como
características generales, sus iniciativas de
comunicación popular las cuales se encuentran vinculadas a
organizaciones y proyectos locales de acción social en
forma comprometida. Apoyan el desarrollo de luchas y dinamizan
corrientes de solidaridad, proliferan en comunidades empoderadas
en las cuales se desarrollan nuevas formas de
organización: cooperativas, comités de tierra,
comités de salud, mesas técnicas de agua, apoyo
corresponsable a las misiones del Ejecutivo regional, nacional y
de otros programas sociales.

De igual forma, como medio de comunicación
social, el periódico comunal o comunitario, cumple un
papel relevante en los destinos de una sociedad, región o
pueblo, su papel preponderante es informativo, visto como una
necesidad del ser humano. En suma, se aspira en futuro cercano,
contar con un medio de comunicación impreso el cual ofrece
a su comunidad la noticia local de profundidad y de
precisión, más aún, agregándole
actitudes positivas hacia la constancia y la perseverancia, que
es donde está la fuerza motivadora, por lo que, la puesta
en marcha de estos medios comunitarios van ganando
terreno-