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De la permisividad a la disciplina y el éxito escolar




Enviado por CARLOS ALBERTO Busato



Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Situación
    actual del alumno y la familia
  3. De la permisividad
    a la disciplina
  4. ¿Y en los
    recreos qué hacer?
  5. Temores del alumno-
    superación-éxito final
  6. El rol de los
    padres de los alumnos
  7. Relaciones de la
    escuela con los padres de familia
  8. Fuentes

Introducción

Mas o menos permisividad, mas o menos disciplina, mas o
menos exigencia han sido temas fundamentales en la
educación de todos los tiempos, desde la antigüedad
hasta nuestros días, y que llevan a la pregunta final,
¿Cuál es el sistema que mas se acerca al ideal para
lograr el éxito escolar?, porque de lo que se trata
finalmente es que los estudiantes sean exitosos, y que concurrir
a la escuela sea una tarea agradable y deseable por parte de los
alumnos, y que no sea una actividad traumática y
considerada inútil y mucho menos que se trasforme en un
medio hostil al alumno.- La educación como una
típica actividad social, sufre constantes trasformaciones
al igual que la sociedad que la contiene, de allí que
cuando más rápido cambia la cultura y la sociedad ,
mas rápido la educación se debe adaptar a esos
cambios para no quedar desfasada de la realidad.-

Por lo tanto una premisa básica es aprendiendo a
aprender lo más rápido posible, para que su
necesidad de aprender se vea satisfecha y la educación y
sus métodos no se constituyan en un rezago cultural, esta
es una de las tareas mas formidables del hombre y de la
educación, tal vez es una cuestión capital, y estas
cuestiones deben ser abordadas con gran capacidad de
empatía por parte de directivos, profesores, padres,
psicólogos, asesores pedagógicos , es decir la
cuestión educacional es algo que nos atañe a todos
como sociedad que desea desarrollarse en forma integral, madura,
tolerante y armónica.-

Hoy es fundamental que pensemos todos que debemos
liberar a la mente de los educados, debemos permitir que se
libere esa formidable carga de energía positiva que ellos
tienen, y eso no se logra precisamente con métodos pasados
de moda, es una tares ciclópea, que requiere por parte de
profesores, maestros y demás un gran esfuerzo, empleando
un término futbolístico " se debe traspirar la
camiseta" pero los beneficios y la satisfacción
serán inmensos y se verá en el reconocimiento del
estudiantado e incluso su grupo familiar.- Para ese cometido se
deberán adoptar conductas de comprensión de
compañerismo, y fundamentalmente de mucho amor hacia el
alumnado y el conocimiento, siempre dentro de los límites
de la tolerancia y el respeto mutuo, porque de lo contrario el
esfuerzo sería estéril.- En las paginas siguientes
tratare de relatar lo mas claro posible distintas experiencias
educativas en distintos lugares y los frutos logrados en base a
los conceptos antes mencionados.-

Situación
actual del alumno y la familia

Es evidente que en nuestros días los alumnos y
sus familias y por ende profesores y demás, tienen mas
tensiones y problemas que unos años atrás, digamos
a mediados y fines del siglo pasado, la vida de la familia era
mas tranquila, luego el violento desarrollo de los medios de
comunicación y su parafernalia influencia sobre las
personas, hizo que se alterara la tranquilidad que muchos
tenían, y que se desarrollara un consumismo exacerbado que
alteró los patrones de conducta y los jóvenes
conciente o inconcientemente se sientan presionados para tener o
para lograr rápidamente objetivos, esto hace que se pierda
la calma interior que antes se tenía.-

Pero debe quedar claro que los alumnos necesitan gozar,
disfrutar, de la escuela y que les guste, ese es el
desafío fundamental de maestros y profesores en este
momento de complicadas relaciones sociales; también debe
quedar muy en claro que el alumno se debe a sí mismo
dedicación y esfuerzo y una gran dosis de disciplina para
lograr los objetivos, y que la motivación necesaria la
debe inculcar el maestro o el profesor a los efectos de que se de
cuenta que su esfuerzo no es en vano, y esto estimo que se logra
con una mayor interacción entre todas las partes
involucradas, por supuesto en primer lugar los
educadores.-

También se los debe acostumbrar a aceptar
responsabilidades y desafíos, a vencer los miedos
lógicos que produce el posible fracaso, y aquí es
donde debe aparecer la mano mágica del maestro o del
profesor, para hacerles comprender que el fracaso no es una
derrota, que es una lección de la cual se debe sacar
provecho, y poder obtener la victoria posteriormente.-

Es fundamental, obtener desde el primer momento que el
educador se encuentre delante un curso que trate de crear de la
forma mas sincera posible lazos de afecto y amistad con los
alumnos, y algo muy importante compartir momentos con los
alumnos, ellos lo desean , quieren ver que su maestro o profesor,
los entiende, los trata de igual a igual, y que se interesa por
su problemática, de familia, económicos, porque no
de enamoramiento etc. los resultados serán
fantásticos seguramente.-

Partes: 1, 2

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