Plan de actividades recreativo-deportivo y cultural para los trabajadores del Combinado Lácteo

Resumen

En la investigación el autor ha tratado de
satisfacer las necesidades, gustos y preferencias recreativas de
los trabajadores del Combinado Lácteo en la Isla de la
Juventud. A partir del diseño de un plan de actividades
recreativo – deportivo de carácter multifactorial
anual. Se efectúo un estudio de los referentes
teóricos sobre recreación y tiempo libre, se
diagnosticaron los intereses necesidades y preferencia recreativo
deportivo de los trabajadores, así como la
ocupación correcta y racional del tiempo libre en los
trabajadores objeto de investigación.

Se emplearon métodos y técnicas para
constatar la realidad del problema abordado, predominando
encuestas a la muestra seleccionada, entrevista a los profesores
de combinado deportivo de la comunidad de Santa Fe, se
entrevistaron a los principales factores del centro de trabajo,
así como una visión actual de las áreas
deportivas y los espacios recreativos dentro y fuera del
mismo.

Introducción

La palabra recreación es escuchada hoy en muchas
partes del mundo, su amplia variedad de contenido trae consigo
que cada cual la identifique de diversos ángulos sobre la
base de multiplicidad de forma e intereses, pero algo en lo que
coinciden la mayoría de los estudiosos del tema es en
plantear que la misma no es solo una agradable forma de pasar el
tiempo libre, sino el aprovechamiento de este tiempo de forma
positiva en la sociedad de manera tal que contribuya al
desarrollo de las posibilidades del hombre fundamentando su valor
como ser humano y como miembro de la comunidad ocupando el tiempo
creado y motivándolo para que se enriquezca en los
dominios profesionales, culturales, artísticos, deportivos
y sociales, por lo tanto esta ligado con la educación,
auto-educación, higiene físico-psíquica, la
diversión y la cultura en general.

La recreación es un fenómeno social, es un
derecho del pueblo como forma cultural. La misma asegura las
condiciones socioeconómicas y desempeña un gran
papel por sus valores específicos en la opción y en
ser una actividad de auto desarrollo que cumple la
recreación (formación cultural integral), cualquier
actividad que se realice en el tiempo libre y aporte
características positivas a la personalidad, es
considerado como recreativa.

La recreación es la realización de
actividades de diversos tipos que se ejecutan en tiempo libre,
van a tomar como marco de acción una instalación,
el campo deportivo o simplemente los recursos que ofrece la
propia naturaleza para brindar al individuo la
satisfacción de una necesidad de movimiento. Representa
para el niño una contribución a su desarrollo
físico, social, intelectual; para el joven, la
acción la aventura e independencia, para el adulto un
elemento higiénico y de descanso activo.

La recreación es aquella actividad humana, libre,
placentera, efectuada individual o colectiva, destinada a
perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear el
tiempo libre en ocupaciones espontáneas y organizadas, que
le permite volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorpora
al mundo creador de la cultura, que sirve a su integración
comunitaria y al encuentro de su propio yo, y que propone, en
última instancia, a su plenitud y felicidad.

Muchas veces la palabra recreación en su
contenido se confunde con los juegos, sin embargo la primera es
más amplia que la segunda, aunque desde el punto de vista
de sus fundamentos, la recreación para los adultos es
equivalente al juego de los niños. Según algunos
autores, podríamos establecer que el vuelco de una persona
a una actividad recreativa de cualquier naturaleza se
encontrará dentro de las formas de juego.

La recreación contribuye al descanso multilateral
del individuo, proporciona a través de la
participación sistemática un nivel de
preparación física general superior, la
incorporación de hábitos socialmente aceptables
como son: el respeto a las reglas establecidas en las
actividades, la disciplina, el autocontrol, el colectivismo,
sentido de responsabilidad, dar la oportunidad por medio de la
participación para la formación moral y el
desarrollo socio político e ideológico; facilita
durante el desarrollo de las actividades la observación de
la naturaleza y la sociedad, la vinculación del
conocimiento cultural y técnico en el contexto
común que permita la profundización en la
concepción científica del mundo.

Desde la antigüedad hasta nuestros días la
educación física y la recreación han estado
en una constante y profunda evolución, pues ha ido
respondiendo a las distintas políticas económicas y
sociales que han predominado no solo en la naturaleza del mismo,
sino también de la característica del ejercicio
físico; es decir que han sido las propias necesidades
sociales, los factores principales de influencia en la
organización de la cultura física y el deporte,
subordinado a la ideología o pensamiento de las clases
dominantes.