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Programa Físico Recreativo para el Adulto Mayor en la comunidad Chuparín



Partes: 1, 2, 3, 4

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Marco teórico conceptual
  4. Muestra, métodos y organización de la investigación
  5. Programa físico- recreativo para mejorar la socialización del círculo de abuelos "Estilo de vida saludable" de la comunidad Chuparín
  6. Conclusiones
  7. Recomendaciones
  8. Bibliografía
  9. Anexos

PENSAMIENTO

La práctica de la actividad física es y debe ser uno de los medios más eficaces con que cuenta la sociedad para contribuir al fomento y el bienestar y la salud de los ciudadanos, para el desarrollo del espíritu de superación… para el cultivo de una mejor calidad de vida; en una palabra para la realización plena del ser humano…¨

Fidel Castro Ruz.

Resumen

Uno de los problemas más importantes que se sucede en la sociedad contemporánea es la socialización del adulto mayor, ya que producto al estrés, la falta de comprensión que se manifiesta por parte de la sociedad, el medio donde se desenvuelven; así como las necesidades de la vida conllevan a la desmotivación de estas personas afectándolos biopsicosocialmente.

La investigación se desarrolla en el círculo de abuelos "Estilo de vida saludable" de la comunidad Chuparín del Municipio Sotillo, Estado Anzoátegui. Se escogió como muestra a los 15 abuelos de este círculo que realizan actividad física. Poseen una edad promedio de 68 años, de ellos el 73,3 % corresponden al sexo femenino y el 26,7% al sexo masculino y tienen 1,8 años incorporados a la práctica de las actividades físicas.

El objetivo de este proyecto está centrado en la elaboración de un programa físico recreativo para mejorar la socialización de estos adultos mayores de la comunidad antes citada.

En el proceso de la investigación fueron utilizados métodos teóricos, a través de los cuales se pudo descifrar las relaciones esenciales del objeto de investigación no observables, así como los empíricos que permitieron revelar y explicar las características del objeto de estudio, la recogida de información para el logro de los objetivos, y los matemáticos estadísticos para procesar esta información. Como resultado se obtiene que mediante el grupo de actividades recreativas se contribuye a elevar la socialización del adulto mayor.

Introducción

El envejecimiento puede considerarse desde diversos puntos de vista: cronológico, biológico, psíquico, social, fenomenológico y funcional: podemos decir que es un proceso evolutivo gradual, el cual se origina en torno a ciertas características de orden físico, social y material el cual influye en la calidad de vida de este grupo poblacional.

Sobre el adulto mayor y los factores relacionados con este período de la vida se han esbozado y planteado diferentes perspectivas teóricas que con gran amplitud en los últimos años, toman en cuenta el quehacer de las personas con juventud acumulada.

Esto obedece fundamentalmente a la preocupación cada vez más creciente en las sociedades contemporáneas hacia las personas mayores de 60 años que representan el grupo de edad que más rápidamente crece en el mundo.

El denominado adulto mayor es portador de regularidades propias de una etapa del desarrollo humano, y por tanto, a él se asocian una serie de limitaciones que en gran medida provienen de prejuicios que han sido consecuencia del propio desarrollo histórico-cultural.

En el pasado se interpretaba la ancianidad como sinónimo de enfermedad, debilidad, pérdida de la capacidad de trabajar, y se asociaba a teorías involucionistas, señala Orosa, T. (2001). Sin embargo, hoy el hombre de mayor edad se ha convertido en una figura importante en el orden social, donde muchos especialistas lo ubican en una etapa conflictiva no sólo para el que la vive, sino además para los profesionales que se dedican al estudio de la misma, entre ellos están los médicos, psicólogos, asistentes sociales, los profesionales de la cultura física, así como los familiares, amigos y hasta vecinos.

La caracterización del adulto mayor por la Psicología Evolutiva constituye un reto en la actualidad, ya que regularmente la mayoría de los investigadores de esta ciencia no continúan el estudio y caracterización del desarrollo psíquico después de la edad juvenil, pues ello requiere de grandes esfuerzos teóricos que permitan abordar la adultez, y en particular al adulto mayor desde una posición auténticamente derivada del desarrollo humano.

Este período de la vida ha sido más abordado de manera general, es decir de forma aislada o como fase de involución y no como una verdadera etapa del desarrollo humano cuya significación social adquiere cada vez mayor relevancia dada la tendencia mundial a un proceso de envejecimiento de la población.

Según cálculo de las naciones unidas en 1950 había alrededor de 200 millones de personas de 60 años y más; que aumentaron en 1975 a 350 millones. Las proyecciones demográficas de este mismo organismo indican que para el año 20I0 aumentarán a más de 500 millones y para el 2025 pueden ser de 1100 millones, lo que significará un aumento del 224% con respecto a 1975.

Se prevee que durante este mismo período la población mundial total aumente de 4100 millones a 8200 millones, o sea, un 102%. Las personas de edad avanzada constituirán el 13,7 % de la población mundial para ésta época.

Partes: 1, 2, 3, 4

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