Proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el valor compañerismo en los niños

Resumen

El presente trabajo, se realiza una valoración
sobre la necesidad de diseñar e implementar un
proyecto físico-deportivo-recreativo para fortalecer el
valor compañerismo en los niños y niñas de
11-12 años de la comunidad de Cantarrana perteneciente al
municipio Sucre, la problemática está dada en
la pérdida de valores y principios de la sociedad, donde
lo que prevalece es el individualismo, el egoísmo, la
competencia desleal, el beneficio personal por encima del bien
colectivo, la injusticia social y no menos grave la violencia. En
el soporte teórico se hace referencia a los conceptos de
actividad física, deporte, recreación, así
como a los valores y específicamente al valor
compañerismo, caracterizando a los niños y
niñas, anátomo-fisiológica,
psicológica y socialmente. Los resultados
alcanzarán el fortalecimiento del valor
compañerismo y a su vez los demás valores
después de aplicado el proyecto
físico-deportivo-recreativo, así como la mejora del
estado físico, mental y social de los
niños.

Palabras claves: Proyecto
físico-deportivo-recreativo. Valores. Fortalecimiento del
valor compañerismo.

Introducción

El crecimiento acelerado de las grandes ciudades, el
abandono de los sectores rurales en busca de mejores formas de
vida, la industrialización, los avances
tecnológicos, la globalización, en fin una carrera
acelerada por tener y ganar más al menor costo posible, es
la meta fundamental de la mayor parte de la población
mundial, perdiendo en el camino sus valores y
principios.

Los valores son una parte importante de la vida
espiritual e ideológica de la sociedad y del mundo interno
de los individuos, los mismos son una producción de la
conciencia (social e individual) en el contexto de las relaciones
sociales dadas en la actividad del sujeto y existen en unidad y
diferencia con los antivalores.

Dentro del sistema de valores de la sociedad se
encuentran los valores políticos, jurídicos,
morales, estéticos, religiosos, filosóficos y
científicos. El contenido del sistema de valores es una
expresión específica de las condiciones
económico-sociales y clasistas de una época
histórica concreta, en su dialéctica con el
contenido humano universal que estos encierran.

Esto explica el lugar de la moral en su relación
con la política y el derecho, como componentes
fundamentales de la formación ciudadana,
patriótica, militar e internacionalista, así como
la educación sexual y familiar responsable, o la
educación ecológica y ambiental para un desarrollo
sostenible, la formación de una cultura laboral y
tecnológica sobre la base del sentido del deber,
responsabilidad, el colectivismo, la solidaridad, la honestidad,
entre otros valores, que penetran cualquier propósito o
acción educativa.

Como cita en el preámbulo de la
constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999), "Con el fin supremo de refundar la Republica
para establecer una sociedad democrática participativa y
protagónica, multiétnica y puericultura en un
Estado de justicia, federal y descentralizada que consolida los
valores de libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el
bien común, la integridad territorial, la convivencia y el
imperio de la Ley para esta y las futuras generaciones, asegura
el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la
educación, a la justicia social y a la igualdad sin
discriminación ni subordinación
alguna"…

El valor moral expresa la significación social
positiva, buena, en contraposición al mal, de un
fenómeno (hecho, acto de conducta), en forma de principio,
norma o representación del bien, lo justo, el deber, con
un carácter valorativo y normativo al nivel de la
conciencia, que regula y orienta la actitud de los individuos
hacia la reafirmación del progreso moral, el crecimiento
del humanismo y el perfeccionamiento humano.

Los procesos sociales como el incremento del tiempo
liberado en amplios sectores de la población, la
consolidación de la sociedad de consumo, el ascenso de
nuevos valores sociales y nuevas expectativas en los estilos de
vida, el aumento de la capacidad adquisitiva, las nuevas
instituciones democráticas, entre otros, son la causa del
gran crecimiento de la demanda de actividad física en
general y de la actividad física en el tiempo libre de la
población en particular, así como de los recursos
necesarios para su desarrollo. No obstante la realidad nos
demuestra frecuentemente que las necesidades desbordan los
recursos disponibles lo que requiere no sólo un
incremento, sino también su
racionalización.

Una de las tareas más importante que tiene la
República Bolivariana de hoy es enfrentar el trabajo
sistemático, organizado y planificado en la
formación y fortalecimiento de valores que debemos
trabajar y defender, entre ellos tenemos en primer lugar el
compañerismo, considerando para este trabajo este valor ya
que del tratamiento adecuado dependerá el resultado de los
demás valores, tomando como opción para el
desarrollo de este valor las actividades
físicas-deportivas-recreativas.