Tendencia de educación holística en Venezuela

Resumen

El presente ensayo realiza un breve análisis de
la organización y la estructura del sistema de
educación en Venezuela para luego contrastar entre el
modelo tradicional de educación y el modelo
holístico tomando como representante al modelo de
educación bolivariano que tiene una tendencia a
aproximarse en su concepción filosófica e integral
al holístico, para ello, se toma como marco referencial la
praxis educativa en el I.I.E.I. Villa Merici y UE Experimental
Merici, en la ciudad de Maracaibo, esto es debido a que en ellos
se practica un modelo experimental e integral de educación
complementado con una serie de servicios y actividades
complementarias con miras a educar y formar un ciudadano integral
preparado para enfrentar los nuevos retos de nuestro cambiante y
globalizado mundo actual; en el primero (Villa), se dan clases
desde el nivel inicial ( sala de 3 años hasta la II etapa
de educación básica y en el segundo (Experimental),
desde la tercera etapa de educación básica hasta
educación diversificada. Se justifica el tomar como
escenario esta institución por tres razones: a.- La
Organización Merici plantea tanto en su visión como
en su misión ser un instituto experimental de
educación integral y así lo denota en su
razón social. b.- el autor de estas líneas labora
como Docente en dicho instituto pareciéndole interesante
el contrastar su praxis con el paradigma tradicional y su vez con
el nuevo paradigma bolivariano y con ello su proximidad al modelo
holístico. c.- El autor del presente ensayo realizo
previamente una investigación de mercado y una
investigación administrativa sobre la organización
(ambas publicadas en monografías.com), donde se hicieron
una serie de estudios estadísticos, administrativos,
comparativos, calidad de educación, etc. Determinando que
los colegios privados los que mayor calidad en servicios
educativos brindan a la comunidad Marabina son: La UE Bellas
Artes y la Organización Merici (Villa Merici y
Experimental Merici). Luego grosso modo se enfoca el sistema
de educación superior visualizándolo desde una
tendencia holística, con perspectivas sintagmáticas
e integrales.

Introducción

El presente ensayo se realizó con la finalidad de
analizar la estructura organizativa del sistema de
educación en la República Bolivariana de Venezuela,
en el primer capítulo se enfoca a la organización,
su administración, ,su marco legal, los subsistemas que
componen, así como, las normativas de cada uno de ellos,
para luego, en el segundo capítulo hacer una breve
comparación entre los sistemas de educación
tradicional, el bolivariano y el Mericista, tomando estos dos
últimos como marcos referenciales.

En Capitulo II, en su primera parte el ensayo contiene
una diferenciación entre el sistema educativo tradicional
en Venezuela y el Sistema de Educación Bolivariano,
haciendo un marcado énfasis en la tendencia
holística del Sistema de educación Bolivariano
(SEB). En la segunda parte, se plantean algunos principios
holísticos, de educación holística, de
hologogia, de la visión holística de la
teología o teologogia, de holopraxis para luego establecer
un análisis comparativo de SEB y el Sistema Experimental e
integral Mericista. Para luego, encausar la atención en el
sistema de educación superior y sintagmáticamente
integrar los diferentes modelos existentes hacia la visión
holística de la educación (hologogia).

Por último, en la conclusión se hace una
breve exposición de motivos holísticos y se enfocan
temas de acercamiento al holismo o debilidades en este
sentido.

Desarrollo:

CAPITULO I

Organización

La organización es una unidad social coordinada,
consciente, compuesta por dos personas o más, que funciona
con relativa constancia a efecto de alcanzar una meta o una serie
de metas comunes. Según esta definición, las
empresas productoras y de servicios son organizaciones, como
también lo son escuelas, hospitales, iglesias, unidades,
militares, tiendas minoristas, departamentos de policía y
los organismos de los gobiernos locales, estatales y
federal.

ADMINISTRACIÓN:

Es una de las actividades humanas más
importantes. Desde que los seres humanos comenzaron a formar
grupos para alcanzar metas que no podían lograr
individualmente, la Administración ha sido esencial para
asegurar la coordinación de los esfuerzos individuales. A
medida que la sociedad ha confiado cada vez más en el
esfuerzo de grupo y que muchos grupos organizados se han vuelto
grandes, las tareas de los administradores han cobrado cada vez
más importancia "Administrar es prever, organizar, mandar,
coordinar y controlar" mientras que "Prever (y Prevenir) es
escrutar el porvenir y confeccionar el programa de
acción.

LEGISLACIÓN: