La drogadicción

Introducción

La drogadicción: es una enfermedad que
consiste en la dependencia de sustancias que afectan el sistema
nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo
alteraciones en el comportamiento, la percepción, el
juicio y las emociones. Los efectos de las drogas son diversos,
dependiendo del tipo de droga y la cantidad o frecuencia con la
que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o
entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o
desesperación. Algunas drogas pueden incluso llevar a la
locura o la muerte.

Vivimos en una cultura de la droga, desde la
mañana cuando tomamos cafeína o tefilina, al
desayuno, hasta la noche, en que podemos relajarnos al volver a
la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del
sueño con un somnífero, recetado por el
médico, estamos utilizando diferentes sustancias, que
afectan sobre el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estas
peripecias de la cotidianeidad. Muchos además nos
activamos a medida que trascurre el día, aspirando
nicotina.

Se denomina drogadicción al estado
psíquico y a veces físico causado por la
interacción entre un organismo vivo y una droga.
Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras
reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al
tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de
experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el
malestar producido por la privación.Al hablar de
dependencia de una droga se refiere al uso compulsivo de este
pero hay que diferenciar la dependencia física y
síquica. En la primera se presenta el Síndrome de
Abstinencia al dejar de consumir y en la segunda dicho
síndrome no se presenta.Se debe entender que el adicto
seguirá siendo un adicto mientras viva, es decir, que el
individuo se rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y,
de allí en adelante, éste será un adicto en
remisión, no estará usando la droga, pero para
mantenerse en ese estado de abstinencia o remisión no
podrá bajar la guardia.

Desarrollo:

¿Qué son las
drogas?

Son aquellas sustancias cuyo consumo puede
producir dependencia, estimulación o depresión del
sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno
en la función del juicio, del comportamiento o del
ánimo de la persona.Es toda sustancia capaz de alterar el
organismo y su acción psíquica la ejerce sobre la
conducta, la percepción y la conciencia. La dependencia de
la droga es el consumo excesivo, persistente y periódico
de toda sustancia tóxica.

Existe una segunda concepción que es de
carácter social, según ésta las drogas son
sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se
abusan y que en alguna forma traen un perjuicio individual y
social.Luego nos queda el problema dónde actúan
estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento
básico en el organismo que es el sistema nervioso central
el cual es la estructura más delicada y el más
importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias
actúan sobre esas estructuras dañándolas,
perjudicándolas, indudablemente que van constituir un
elemento grave y peligroso para la colectividad; para la salud
individual y lógicamente para la salud
pública.

Cuáles son
las consecuencias de las drogas?

Los adolescentes abusan de una variedad de
drogas, tanto legales como ilegales. Las drogas legales
disponibles incluyen las bebidas alcohólicas, las
medicinas por receta médica, los inhalantes (vapores de
las pegas, aerosoles y solventes) y medicinas de venta libre para
la tos, la gripe, el insomnio y para adelgazar. Las drogas
ilegales de mayor uso común son la marihuana (pot), los
estimulantes (cocaína, "crack" y "speed"), LSD, PCP, los
derivados del opio, la heroína y las drogas
diseñadas (éctasis). El uso de las drogas ilegales
está en aumento, especialmente entre los jóvenes o
adolescentes. La edad promedia de la que usa marihuana por vez
primera es 14, y el uso del alcohol puede comenzar antes de los
12. El uso de la marihuana y el alcohol en la escuela superior
(high school) se ha convertido en algo común. El uso de
las drogas está asociado con una variedad de consecuencias
negativas, que incluyen el aumento en el riesgo del uso serio de
drogas más tarde en la vida, el fracaso escolar, el mal
juicio que puede exponer a los adolescentes al riesgo de
accidentes, violencia, relaciones sexuales no planificadas y
arriesgadas y el suicidio. Los padres pueden ayudar en la
educación a temprana edad acerca de las drogas,
estableciendo comunicación, siendo ejemplo modelo y
reconociendo desde él las otras comienzan si hay problemas
desarrollándose. Las señales principales del uso de
alcohol y del abuso de drogas por los adolescentes pueden
incluir:

• Físicas: fatiga, quejas
  continuas acerca de su salud, ojos enrojecidos y sin brillo y
  una tos persistente.

• Emocionales: cambios en la
  personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad,
  comportamiento irresponsable, poco amor propio o autoestima,
  carencia de juicio, depresión y una falta general de
  interés.

• Familia: el comenzar argumentos,
  desobedecer las reglas, el retraerse o dejar de comunicarse
  con la familia.

• Escuela: interés decreciente,
  actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas,
  ausencias frecuentes y problemas de disciplina.

Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes
no les interesan las actividades normales de la casa y de la
escuela, problemas con la ley y el cambio hacia estilos poco
convencionales en el vestir y en la música.

Algunas de estas señales de aviso
pueden también ser señales indicativas de otros
problemas. Los padres pueden reconocer las señales de
problemas pero no se espera que ellos hagan el
diagnóstico. Una manera eficaz para los padres demostrar
su preocupación y afecto por el adolescente es discutir
francamente con éste el uso y abuso de las bebidas
alcohólicas y de las otras drogas. El primer paso que los
padres deben de dar es el consultar con un médico para
estar seguros de que las señales de aviso que descubren no
tengan causas físicas. Esto debe de ser acompañado
o seguido por una evaluación comprensiva llevada a cabo
por un psiquiatra de niños y adolescentes. En el Centro
UNIDOS, una parte importante del tratamiento del paciente, 
incluye el tratamiento de la familia. Partiendo del concepto de
la Teoría de los Sistemas, se considera que en la familia
del adicto, el alcoholismo o drogadicción no es un estado
de uno de los miembros de la familia, sino que es un estado de la
familia completa, pues este problema se ha convertido en un tema
central de su existencia, insertándose en casi todos los
aspectos de la vida familiar. Hablamos de una enfermedad
bio-psico-social y la familia se encuentra afectada en las mismas
áreas: algunos miembros padecen de enfermedades
psicosomáticas relacionadas a la tensión constante
en la que viven, emocionalmente se pueden sentir perturbados por
sentimientos de: angustia, temor, enojo, resentimientos,
desesperación, culpa, vergüenza, impotencia. Llegan a
perder sus valores y el sentido de vida y se aíslan de su
medio ambiente social. Esta familia lucha por sobrevivir,
necesita ayuda. Nuestro tratamiento está basado en el
Modelo Minessota, el cual hemos adaptado a nuestra idiosincrasia.
Este modelo de intervención tiene dos objetivos, uno el
educativo y dos, obtener los beneficios de una
intervención breve (de lunes a viernes de 9:00am a 16
hrs.)

Causas

Existen muchas causas y muchos factores. Lo primero que
hay que tener en cuenta es que el fenómeno de la
drogadicción no es exclusivo de un grupo o estrato social,
económico o cultural determinado. El consumo de drogas
afecta a toda la sociedad en su conjunto.

En general, el uso de drogas corresponde a un
afán de huir de la realidad. Las drogas proporcionan una
vía de escape, un alivio temporal a los problemas
personales, familiares o sociales. También son una puerta
de salida frente al vacío existencial presente en el
interior de la persona, el cual la lleva a volcarse en
búsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho
vacío.

Algunos factores que favorecen el fenómeno de la
drogadicción pueden ser clasificados del modo
siguiente:

* Factores de tipo social: En la actualidad, existe una
amplia disponibilidad de drogas, legales e ilegales, lo que hace
mucho más fácil el acceso y el consumo de las
mismas. Tranquilizantes, somníferos, hipnóticos,
etc., se pueden conseguir en las farmacias sin receta
médica. Asimismo, el amplio tráfico y
distribución de drogas ilegales hace que sea fácil
obtenerlas. Algunas drogas, como el éxtasis, están
"de moda", y prácticamente se puede obtener en cualquier
discoteca. Niños y jóvenes que viven en las calles
pueden obtener pegamentos, tales como el Terokal, para
inhalar.

También existe mucha desinformación en el
tema de las drogas. Algunos sectores proponen la
despenalización e incluso la legalización del uso
de drogas tales como la marihuana y la cocaína,
argumentando que no son peligrosas, al menos no más que el
tabaco o el alcohol, que son legales; o que al legalizar la droga
el tráfico ilícito y las mafias cesarán de
existir. Los medios de comunicación y sistemas educativos
favorecen también el consumo de drogas al promover
valores

El ansia del joven de pertenecer a un grupo, de sentirse
parte de un círculo social determinado, y las presiones
por parte de los "amigos", pueden hacer también que el
joven se vea iniciado en el consumo de drogas. El consumo puede
ser el requisito para la pertenencia a dicho grupo, y una vez
dentro se facilita la adquisición y el consumo de
sustancias tóxicas.

* Factores de tipo familiar: Los hijos de padres
fumadores, bebedores o tóxico dependientes son más
proclives a tomar drogas que los hijos de padres que no lo son.
Un ambiente familiar demasiado permisivo, donde no exista
disciplina o control sobre los hijos; o demasiado rígido,
donde los hijos se encuentren sometidos a un régimen
demasiado autoritario o se encuentren sobreprotegidos, puede
también fomentar el consumo de drogas. La
desatención de los hijos por parte de los padres, las
familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los
cónyuges frente a los hijos, la falta de
comunicación entre hijos y padres, todos éstos son
factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la
droga puede convertirse fácilmente en una válvula
de escape.

Se ha comprobado que el uso de drogas por parte de los
jóvenes es menos frecuente cuando las relaciones
familiares son satisfactorias.

* Factores de tipo individual: Muchos factores
personales pueden influir en la decisión de consumir
drogas. Éstas pueden ser vistas como una vía de
escape a los problemas cotidianos; algunas personas las usan como
medio para compensar frustración, soledad, baja autoestima
o problemas afectivos. En efecto, bajo el efecto de las drogas la
persona experimenta un estado de euforia que le hace olvidar los
problemas o las limitaciones que tenga. Lo malo es que es una
ilusión, y luego de ese estado de euforia viene una
frustración incluso mayor que la inicial, lo que lleva a
la persona a recurrir nuevamente a la droga.

Otros se inician en la droga por curiosidad, o para
experimentar sensaciones nuevas ante una cierta apatía,
hastío, aburrimiento o incluso sin sentido de la vida.
Ante el vacío que experimentan, la droga se presenta como
una posibilidad, aparentemente atractiva, de llenar ese
vacío.

Prevención

LA FAMILIA Y EL ROL PREVENTIVO

Los padres ejercen un rol preventivo con
los hijos, o sea actúan antes de que aparezca el problema,
al:

• FOMENTAR LA IMAGEN PERSONAL POSITIVA:
  si el niño se siente valorado y amado por sus padres y
  recibe de ellos mensajes de valoración, se
  sentirá seguro de sí mismo. Para eso es
  importante:

• Reconocer que cada hijo es
  único; aprender a conocerlo y aceptarlo tal como
  es.

• Asegurarse que se siente querido y
  demostrarle cariño permanente a través del
  contacto físico y verbal.

• Confiar en él y
  demostrárselo.

• Estar disponible para escucharlo y
  compartir pequeños momentos.

• Respetar su privacidad.

• Ayudarle a que tenga éxito en
  las cosas que emprende y a enfrentar fracasos y
  errores.

• AYUDARLES A MADURAR:

• Promover la toma de decisiones
  responsable.

• Darles tareas y responsabilidades, no
  hacer las cosas en lugar de ellos.

• Promover la autonomía,
  manteniendo el cariño y los límites.

• Tener una actitud abierta, flexible y
  de apoyo frente a los cambios de la edad.

• ENSEÑARLES
  AUTOCONTROL:

• Los padres pueden ayudar a sus hijos a
  manejar y expresar adecuadamente sus emociones (pena,
  ansiedad, rabia, frustración, etc.) siendo modelo y
  ejemplo de conducta: frente a situaciones
  problemáticas o conflictos, no perdiendo el control,
  mostrando serenidad, reflexionando, buscando alternativas de
  expresión.

• ESTABLECER LIMITES Y NORMAS CLARAS Y
  RESPETABLES:

• Las normas y límites son
  importantes porque estructuran a los hijos, les ayudan a
  tener las cosas más claras, a saber lo que hay que
  hacer y lo que no. Esto le da seguridad. Por esto los
  límites se van adecuando a la etapa de desarrollo de
  los hijos, de menor a mayor autonomía.

• FOMENTAR LA COMUNICACIÓN AL
  INTERIOR DE LA FAMILIA:

• Respetar sus opiniones.

• Corregir sin descalificar, ridiculizar,
  sermonear o comparar.

• Ser leal.

• Reconocer nuestros errores.

• Expresarle nuestros
  sentimientos.

• Buscar conciliar sus necesidades con
  las nuestras.

• Promover un clima de creatividad y
  humor.

• Aceptar rebeldía y
  críticas como parte del proceso de
  desarrollo.

• Promover el uso del tiempo libre en
  familia.

NIVELES DE PREVENCION

La Prevención Primaria: se dirige a
los consumidores y a usuarios ocasionales o sociales. Se trata de
prevenir, en el sentido más amplio de la palabra. El
objeto es evitar la aparición del problema. Se dirige por
esto, a padres, docentes, jóvenes, etc.

Prevención Secundaria: su objetivo
es descubrir a acabar con un problema lo antes posible o
remediarlo parcialmente. Intenta, sobre todo, la detección
precoz del consumo, así como la atención inmediata
a sus posibles consecuencias.

Prevención Terciaria: pretende
detener o retardar la evolución de un problema y sus
consecuencias. Se dirigen a las personas que ya dependen
física y/o psicológicamente de las drogas. En este
sentido, abarca problemas socio siquiátricos, terapia y
rehabilitación psicológica, así como la
reinserción social y profesional.

Conclusión

Yo pienso que para evitar este tipo de enfermedad
debemos todos poner algo de nuestra parte y así combatir
con todo esto.

La experiencia ha demostrado que la
solución no está sólo en manos de los
organismos de control, ni en la de los expertos, es fundamental
que se involucre la comunidad, la escuela y especialmente la
familia.La drogadicción es en realidad un fenómeno
muy antiguo que en nuestros días se ha manifestado intensa
y masivamente. Se observa en todas las edades y en todos los
grupos socioeconómicos; pero, según hemos visto el
abuso de los fármacos perjudica enormemente la
economía y la salud de los adictos, llevándolos
muchas veces a convertirse en delincuentes alomejor sin
serlo.Otra cosa que aprendimos con la realización de este
trabajo es que un adicto seguirá siendo adicto mientras
viva, es decir, que el individuo se rehabilitara para poder vivir
sin consumir la droga y, de allí en adelante, éste
será un adicto en remisión, no está usando
la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o
remisión no podrá bajar la guardia.

*Di no a la
drogadicción*

Bibliografía

Internet

www.net-university.com.ar/drogadiccion_2htn

www.fad.es/docum/gaq.htn

Escohotado, Antonio (1999).historia general
de las drogas.espasa.

Galpe mexicana. ISBN
84-239-9739-1.

Autor:

Norma Lizbeth Navarrete
Díaz