Estrategia para la capacitacion de los promotores deportivos comunitarios (página 3)
Durante el desarrollo de los festivales recreativos en
la comunidad pudimos comprobar que las actividades que se
realizan satisfacen las necesidades de los participantes que se
recrean, siendo esta la suma más concentrada en los
últimos meses, convirtiéndose en la actividad
más importante para nosotros porque nos estábamos
trazando el camino a seguir a partir de ese momento con nuevas
ideas y convicciones de trabajo para desarrollar nuevas
actividades., ya que responden a una planificación del
presupuesto del tiempo libre de la comunidad, la promoción
y divulgación de las actividades programadas es buena, se
tiene en cuenta la planificación los intereses, gustos y
preferencias de la población, por lo que se sienten
motivados a desarrollar las actividades que gozan de una
iniciativa, creatividad y animación por parte de los
profesores. Lo que demuestran un alto nivel de preparación
de los profesores de recreación a la hora de animar las
actividades físicas recreativas en la
comunidad.
Como valoración de estos resultados podemos decir
que la estrategia metodológica que contempla diagnostico,
preparación, planificación, ejecución,
evaluación y control fue aceptada por el 100% de los
profesores de recreación por la importancia que reviste
para el mismo, siendo esta su base principal de
preparación para enfrentar sus quehaceres cotidianos desde
su labor profesional.
2.8Evento y publicaciones
El presente trabajo investigativo fue presentado en dos
trabajo de fórum de basa y uno a nivel de municipio
obteniendo la categoría de relevante, también fue
presentado en un taller comunitario de los consejos comunales
donde su debate principal se realizo con el consejo comunal
"maravillas flores" de la comunidad de Chirica vieja , se
presento en función de taller en el Centro de
Rehabilitación Voluntario de Palo Grande siempre sano con
muy buena aceptación por los participantes , durante el
periodo del curso escolar del 2009-2010 a partir del mes de
noviembre de dicho año a servido como material de consulta
a los profesores de educación física de la escuela
" Antonio José de Sucre" así como fue publicado a
trabes de internet por monografía . Con donde fue
aspectado y en espera del documento certificado y que confirma la
aceptación de la publicación siendo miembro del
grupo de monografía.com.
Conclusiones
Después de realizado el análisis y
valoración de los resultados de nuestras
investigación arribamos a las siguientes
conclusiones.
Qué la estrategia metodológica se
utilice para la preparación o capacitación de
los promotores que desarrollan las actividades y que esta
estrategia le sirva a los promotores de indercarroni como
documento de consulta para evaluar las actividades recreativa
en la comunidad.Qué se realice una características,
levantamiento o diagnostico en las comunidad previo a
efectuar las actividades y se tengan en cuenta los gustos y
preferencias de los pobladores.Qué la estrategia propuesta le permite a los
promotores de recreación tener un documento que sirva
como guía para una mejor preparación y
desarrollo de las actividades de comunitaria.Qué se sigan los pasos y aspectos que compone
la estrategia metodológica para la preparación
de los promotores comunitariosQue se evalúe las etapas, pasos y aspectos de
la estrategia metodológica en la práctica a
través de los promotores comunitarios.
Recomendaciones
Teniendo en cuenta las conclusiones arribadas en nuestro
trabajo recomendamos.
Que se aplique la estrategia metodológica, en
el desarrollo de las actividades físicas recreativas
realizada por los promotores comunitarios.Que la experiencia sea llevada a todo el municipio
con el objetivo de fortalecer el proceso de las actividades
recreativas en la comunidad.Que la estrategia se le de cumplimiento a
través de los, cursos de capacitación de
promotores.Que sea de conocimiento previo dominar
características, gusto, preferencia y horario de mayor
aceptación de los pobladores a las
actividades.Qué la estrategia le permite a los promotores
tener un documento de consulta para una mejor
preparación intelectual manteniendo los pasos y
aspectos que la compone.Que se evalúen las actividades de las
comunidades a través de la estrategia
metodológica.
Bibliografía
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Turística Hoy Ramón Bosch –Santiago de
Cuba –Editorial I.P.H.1994-5p.2. Días Rodríguez. Fredeslibio
Perspectiva y formación de animadores turístico
Fredeslibio Días Rodríguez-Santiago de Cuba,
1994—1986.3. Manual Técnico metodológico
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Dirección de recreación Material Mimeografiado
Ciudad Habana , 19864. INTUR Departamento de Cultura Física
. Manual Técnico metodológico para las
actividades de animación turística Oria Rojas
et al –La Habana-1996.5. Pérez Sánchez Aldo,
Recreación fundamento teorice metodológico
Aldo Sánchez Pérez.6. Moreira, Ramón La recreación
como un fenómeno social y cultural. Ramón
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EIDE. "Capitán Orestes Acosta" Fidel Castro Ruz
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como un Fenómeno Social y Cultural. / Ramón
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citado por De Armas, et, al (2003),p.712. Castellano Simona, 2003 citado por De
Armas, et al 200313. Ontario, et al (2000, p 83), citado por De
Armas, et al (2003)14. Pozo, J.I (1989, p 209), citado por De
Armas, et al (2003)15. Castellano Simmons. (2003, sp)
16. Burón, J, (1994, p.94
17. Cuba. Asociación de pedagogos de
Cuba. Trabajo comunitario, material impreso. s/a,
p318. Gómez Lizet. Estrategia y
alternativa pedagógica, 2000, p219. Cabrera, Norma. Estrategia
pedagógica. Tesis de Maestría, 1998,
p6
Anexos
Anexo 1
Protocolo de Observación.
Protocolo de observación
Para el análisis y valoración de los
resultados de cada uno de los instrumentos aplicados se tuvieron
en cuenta los siguientes aspectos:
Planificación de las
actividades.
Motivación y uso de la
animación.
Aprovechamiento del tiempo.
Creatividad.
Técnico metodológico.
Lenguaje.
Para cada aspecto (6) la categoría de
evaluación es:
Planificación de las
actividades:
Si posee planificación de las actividades
Recreativas con animación. (B)Si posee planificación de las actividades
recreativas sin animación. ®Si no posee planificación.
Motivación y uso de la
animación:
1. Si mantiene motivado a los participantes
mediante la animación de las actividades recreativas
teniendo en cuenta los gustos y preferencias e intereses de
los participantes.(B)2. Pobre motivación de los participantes
en el desarrollo de las actividades recreativas en la
comunidad. ®3. Si no existe motivación de los
participantes en las actividades que se desarrollan producto
de una mala animación por parte del
profesor.(M)
Aprovechamiento del tiempo:
1. Si se aprovecha el tiempo en el desarrollo
de las actividades(B)2. Poco aprovechamiento del tiempo en las
actividades(R)3. No se aprovecha el tiempo en las
actividades(m)
Creatividad:
1. Si es creativo en el desarrollo de las
actividades. (B)2. Poca iniciativa y creatividad en las
actividades. ®3. No posee creatividad e iniciativa en las
actividades.(M)
Lenguaje:
1. Si posee un lenguaje claro y preciso en la
animación de las actividades. (B)2. No posee un lenguaje claro. ®
3. Si posee un lenguaje incoherente.
(M)
Técnico metodológico:
1. Si mantiene la animación durante todo
el desarrollo de los juegos y actividades con sus enlaces.
(B)2. Si anima los juegos y actividades sin
enlace. ®3. Si no anima los juegos y actividades que
desarrollan.(M)
De ahí que se tuviera la tabulación
numérica para cada instrumento:
Para cada aspecto evaluado de (B) 5 puntos
Para cada aspecto avaluado de (R) 3 puntos
Para cada aspecto avaluado de (M) 2 puntos
De acuerdo a la tabulación anterior se
establecieron los siguientes rangos de valores para 6 aspectos
avaluados.
1. De 30 a 24 puntos animación de alto
impacto.2. De 23 a14 puntos animación de bajo
impacto.3. De 13 y menos puntos animación
nula.
Prueba pedagógica.
Prueba posterior a dos grupos con experimento solo
al experimental.Prueba previa y posterior a ambos grupos con
experimento intermedio en grupo experimentalAnexo
II
Anexos II
Protocolo de Observación.
Evaluación de los festivales
recreativos
Participantes
_____________________________________
Fecha: _______
Municipio: ___________
Puntos | Aspectos a evaluar | Puntos obtenido | |||||
10 | Planificación | ||||||
30 | Motivación y uso de la | ||||||
10 | Utilización de los medios | ||||||
5 | Aprovechamiento del tiempo libre | ||||||
10 | Creatividad | ||||||
25 | Técnico metodológico de la | ||||||
10 | Animación comunitaria | ||||||
100 | Total. |
Anexo III
Entrevista realizada a los profesores deportivo
BAD
La siguiente entrevista tiene como finalidad conocer el
nivel de preparación que poseen los promotores
comunitarios sobre actividades recreativas y la animación
a las actividades físico deportivo en la comunidad, por lo
que necesitamos de Ud. respuesta veraz.
1. ¿considera Ud. que los promotores
comunitarios están preparados para impartir
actividades que lleven animación recreativa en la
comunidad?2. ¿En la capacitación ofrecida a
los promotores comunitarios se le ha impartido algún
tema que trate sobre la animación
recreativa?3. ¿Considera Ud. que todo promotor
puede ser animador un animador de las actividades
recreativas?4. ¿Considera Ud. que las actividades
que se desarrollan en la comunidad y llevan a su vez momentos
de animación recreativa satisfacen las necesidades de
los participantes?
Anexo IV
Encuesta realizada a los promotores
comunitarios.
A través de esta encuesta pretendemos conocer
algunas consideraciones acerca de la animación de las
actividades físicas recreativas en la comunidad por lo que
necesitamos una respuesta correcta y exacta pues estas
contribuyen en gran medida al éxito de nuestra
investigación.
1. ¿Considera Ud. que cualquier promotor
comunitario puede ser un animador?
Si_____ No____
Fundamente su
respuesta._____________________________________
2. ¿El animador comunitario necesita
medios para el desarrollo de sus actividades?
Si______ No______
Fundamente su
respuesta._____________________________________
3. ¿Es imprescindible un equipo de
sonido para el desarrollo de las actividades recreativas que
contemplen en su planificación festivales de
animación comunitaria?
Si______ No______
Fundamente su
respuesta._____________________________________
4. ¿Cuáles deben ser;
según su criterio las condiciones que debe reunir un
promotor comunitario?
Anexo V
Fuerza técnica
Anexo VI
Evaluación de las actividades recreativas
comunitarias.
# | Aspectos a evaluar | B | R | M | |||||||||
1 | Planificación de las actividades | ||||||||||||
2 | Motivación y uso de la | ||||||||||||
3 | Aprovechamiento del tiempo | ||||||||||||
4 | Creatividad | ||||||||||||
5 | Técnico metodológico | ||||||||||||
6 | Lenguaje |
Anexo VII
Análisis de los resultados de la encuesta
realizada a los especialistas del deporte.
Autor:
Yamilka Fis Pérez
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