Plan de actividades físico-recreativas para mejorar la ocupación del tiempo libre

Resumen

El Tiempo libre constituye una condición
obligatoria en la reproducción espiritual ampliada de la
personalidad, por eso organizarlo racionalmente es una tarea de
gran trascendencia social, ya que no solo resulta importante
planificar las actividades laborales, de estudio,
fisiológicas, sociales. Resulta de vital importancia la
eficaz planificación de la ocupación del tiempo
libre en aras de contribuir al completo desarrollo
bio-psico-social de los niños. El objetivo de este trabajo
es proponer un plan de actividades físico-recreativas para
mejorar la ocupación del tiempo libre de los niños
de 8 a 11años de la circunscripción # 83 del
Consejo Popular "Aguas Claras" del municipio de Pinar del
Río. En la investigación, se emplearon
métodos teóricos, empíricos y
estadísticos, permitiendo el diagnóstico de la
situación existente, así como una la
valoración de la efectividad de la propuesta. La misma
actúa como un mediador del personal que labora en la
localidad, señalando las direcciones para enfocar nuestro
trabajo; logrando resultados satisfactorios en el mejoramiento de
la ocupación del tiempo libre de los niños de la
referida circunscripción en aras de lograr un desarrollo
multilateral del individuo.

Introducción

La Recreación Física se encamina a
objetivos superiores a partir de la voluntad política de
la dirección de la Revolución para brindar
adecuadas alternativas para el empleo del tiempo libre de la
población, contribuyendo a la elevación de su
calidad de vida dentro de los programas dirigidos al desarrollo
de una cultura general integral.

Pérez. A (1997), se refiere a la
definición planteada por el profesor Harry A. Overstrut
que la recreación como proceso es: "Es el
desenvolvimiento placentero y espontáneo del hombre en el
tiempo libre, con tendencia a satisfacer ansias
psico-espirituales de descanso, entretenimiento,
expresión, aventura y
socialización".

Especial atención debe prestarse al empleo del
tiempo libre de los niños, en tanto este incidirá
de una forma u otra en la formación de la personalidad. La
importancia de una adecuada utilización de este tiempo es
más compleja aún porque puede constituir un
elemento regulador en la prevención de conductas
antisociales y delictivas.

El tiempo libre constituye una condición
obligatoria en la reproducción espiritual ampliada de la
personalidad. El hombre puede trabajar y descansar después
del trabajo, pero si no dispone de tiempo para incrementar sus
conocimientos, para dominar la ciencia, no crece
intelectualmente, es decir que la sociedad no podría
conseguir la reproducción ampliada de la fuerza
espiritual, por lo que fomentar la cultura, aprovechar el tiempo
libre y organizarlo racionalmente, constituye una tarea de gran
trascendencia social.

Martínez del Castillo, J (2002) refiere lo
planteado por Pérez A. sobre el concepto de actividades
física-recreativas que son "aquellas actividades que
se pueden desarrollar durante el tiempo libre con diversas
finalidades (recreativas, lúdicas, educativas,
compensatorias, deportivas-competitivas) sin importar
cualquier escenario que sea el espacio donde se
desarrollan.

El espacio comunitario ha constituido un escenario
importante en la formación y desarrollo histórico
de la nación cubana. Particularmente desde hace cuatro
décadas, las comunidades territoriales cubanas han sido un
campo muy intenso de acción y participación popular
en las actividades recreativas que en ellas se
desarrollan.

F. Violich (1971), define la comunidad como un "grupo de
personas que viven en un área geográfica
específica y cuyos miembros comparten actividades e
intereses comunes, donde pueden o no cooperar formal e
informalmente para la solución de problemas
colectivos".

El contexto social donde desarrollamos este trabajo
abarca la circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas
Claras" del municipio Pinar de Río, es una zona rural y
montañosa, esta ubicada en el kilómetros 7 de la
Carretera a Viñales y cuenta con una población que
ya alcanza los 420 habitantes y que carece en sentido general de
diversión y de una recreación sana. Para ello, nos
ocupamos principalmente de la nueva generación ya que
estos niños no tienen un buen aprovechamiento de su tiempo
libre el cual se desvía hacia otras actividades que no son
las más adecuadas para su edad.

Todo lo antes expuesto, unido a la problemática
actual de lograr una mejor ocupación del tiempo libre de
nuestra población, nos motivó a investigar sobre el
tema, tomando como centro los niños de 8 a 11 años
de la circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas
Claras" del municipio de Pinar del Río.

A partir de lo anterior se determina como problema
científico: ¿Cómo mejorar la
ocupación del tiempo libre de los niños de 8 a 11
años de la circunscripción # 83 del Consejo Popular
"Aguas Claras" Municipio de Pinar del Río?

Una vez identificado el problema se declara como
objeto de investigación: el proceso de tiempo
libre; el campo de acción la ocupación del
tiempo libre de los niños de 8 a 11
años.

Para dar respuesta al problema planteado se propuso el
siguiente objetivo: Proponer un plan de actividades
físico-recreativas para mejorar la ocupación del
tiempo libre de los niños de 8 a 11 años de la
circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas Claras"
Pinar del Río.

Para poder cumplir con el objetivo anterior y en
correspondencia con el problema se plantearon las siguientes
preguntas científicas:

1- ¿Cuáles son los elementos
teóricos que fundamentan la ocupación del tiempo
libre en la recreación comunitaria?

2- ¿Cuál es la situación actual de
la ocupación del tiempo libre de los niños de 8 a
11años de la circunscripción # 83 Consejo Popular
"Aguas Claras" del Municipio Pinar del Río?

3- ¿Qué actividades
físico-recreativas mejoran la ocupación del tiempo
libre de los niños de l8 a 11 años de la
circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas Claras"
del Municipio Pinar del Río?

4- ¿Cómo valorar el plan de actividades
físico-recreativas para mejorar la ocupación del
tiempo libre de los niños de 8 a 11 años de la
circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas Claras"
Pinar del Río?

Para dar respuesta al problema científico
planteado y lograr el objetivo formulado fueron cumplidas las
siguientes.

Tareas Científicas:

1- Análisis de los elementos teóricos que
fundamentan la ocupación del tiempo libre de los
niños en la recreación comunitaria.

2- Caracterización de la situación actual
de la ocupación del tiempo libre de los niños de 8
a 11años de la circunscripción # 83 Consejo Popular
"Aguas Claras" del Municipio Pinar del Río.

3- Elaboración de un plan de las actividades
físico-recreativas para mejorar la ocupación del
tiempo libre de los niños de 8 a 11años de la
circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas Claras"
del Municipio Pinar del Río.

4- Valoración de la utilidad del plan de
actividades físico-recreativas para mejorar la
ocupación del tiempo libre de los niños de 8 a 11
años de la circunscripción # 83 del Consejo Popular
"Aguas Claras" Pinar del Río.

Diseño
muestral

Población.

Para este trabajo tomamos como población todos
los niños de la circunscripción # 83 del Consejo
Popular "Aguas Claras". (55)

Además de:

– Delegado de la Circunscripción (1)

– Presidentes de los CDR. (3)

– Director del Combinado Deportivo (1)

– Subdirector de la Cultura Física (1)

– Profesor de recreación. (1)

Unidad de Análisis:

La componen todos los niños comprendidos en la
edad de 8 a 11 años, los cuales son un total de 35. De
ellos 15 femeninas y 20 masculinos.

Muestra

Se toma una muestra de 35 niños con edades de 8 a
11 años lo que representa 63 %.

Además de

– Delegado de la Circunscripción. (1)

– Presidentes de los CDR. (3)

– Director del Combinado Deportivo (1)

– Subdirector de la Cultura Física (1)

– Profesor de recreación (1)

Tipo de muestra: No probabilística,
intencional.

En la investigación se aplican diferentes
métodos que fortalecen el trabajo desde el punto de vista
científico así como en la objetividad y
confiabilidad de los resultados obtenidos.

En la selección de los métodos se
consideraron el carácter teórico- práctico
de la investigación, el objetivo y tareas planteadas para
su realización por lo que se incluyeron métodos de
corte teóricos, empíricos y la estadística
descriptiva.

Se parte del método Dialéctico
Materialista que posibilito realizar un estudio objetivo del
tema, así como la integración de los demás
métodos teóricos y empíricos.

Métodos Teóricos
utilizados:

Histórico lógico: Permite el
análisis de los elementos teóricos que sustentan la
importancia de la ocupación del tiempo libre.

Análisis y Síntesis:
Permitió estudiar los elementos esenciales de las
actividades físico-recreativas que prefieren los
adolescentes, según sus características.

Inducción- deducción: Nos
permitió determinar las diferentes actividades
físico-recreativas que se realizaban en la
circunscripción # 83, para detectar las causas de la poca
participación de los niños de 8 a11 años en
las mismas.

También se utilizaron métodos
empíricos como:

Observación: Para constatar aspectos
relacionados con la planificación, realización y
satisfacción de las actividades físico-recreativas
que se desarrollaban en la circunscripción.

Entrevista: Se les aplicó a los factores
de la comunidad, informantes claves de la Escuela Comunitaria
para recopilar datos acerca de las actividades
físico-recreativas de los adolescentes y para conocer
qué hacían en su tiempo libre.

Encuesta: Se aplicaron dos encuestas, una
al inicio para conocer si se realizaban actividades
físico-recreativas y de ser positivo, con qué
frecuencia y cómo era su participación y una
segunda para conocer el grado de satisfacción de los
adolescentes después de aplicado el plan de actividades
físico recreativas.

Presupuesto tiempo: Para determinar cómo
ocupan el tiempo y en que horario del día disponen de
tiempo libre los niños de 8 a 11 años de la
comunidad estudiada.

Análisis de documentos: Este nos
posibilita estudiar los documentos que guardan relación
con la investigación como el programa de recreación
y sub-sistemas de la recreación física y sus
indicaciones metodológicas, que nos permitió
arribar a criterios y posiciones con mayor acierto.

Métodos de intervención
comunitaria.

Permitieron complementar la información necesaria
para la constatación del problema existente en la
comunidad, así como la confección e
implementación del plan de actividades
físico-recreativa.

Técnicas de intervención
comunitaria.

Fórum Comunitario: El mismo constituye un
procedimiento de apoyo a la intervención comunitaria y en
el trabajo jugó un rol fundamental puesto que es una de
las formas o las vías de realizar pequeñas
reuniones donde participen todos los factores, entidades y
organizaciones implicadas en el proceso de a recreación
con vistas a lograr transformaciones en la comunidad, teniendo la
circunscripción como centro más
importante.

Entrevista a informantes claves: Se
realizó a director del Combinado deportivo "Aguas Claras",
sub-director de la Cultura Física y un profesor de
recreación.

El auto registro de actividades: Se realizo a 35
niños para constatar el tiempo promedio de las actividades
que realizan en su tiempo libre.

Métodos estadísticos:

Se utiliza la estadística descriptiva para
la elaboración de tablas y gráficos, así
como el cálculo porcentual, la moda y la mediana que
permiten el análisis, la presentación de la
información y sus resultados.

Desarrollo

Se utilizan las actividades físico-recreativas
que permitan resolver la problemática existente. La
información que se obtiene es de forma intencional
realizada por el investigador y las acciones están
encaminadas a modificar la realidad, aproximándose a la
misma de manera que se mejoren las teorías y los
fundamentos de la investigación.

Este plan de actividades físico-recreativas
plantea mejorar la ocupación del tiempo libre de los
niños estudiados y tienen el fin de lograr su bienestar
bio-psico-social. Estas actividades crean una oferta
físico-recreativa educativa, creativa y acertada, con la
utilización de las instalaciones de la
circunscripción y en las condiciones concretas del
desarrollo en nuestro país.

Las actividades posteriormente expuestas están
orientadas a la recreación en la naturaleza sin
rendimiento, con una alta libertad reglamentaria, en la
mayoría de los casos sin necesidad de implementos
sofisticados y bajo la orientación del personal
capacitado.

Objetivos del plan de actividades
físico-recreativas.

Objetivo general

Contribuir a una mejor ocupación del tiempo libre
de los niños con edades de 8 a 11 años de la
circunscripción # 83 del Consejo Popular "Aguas Claras"
dando respuestas a sus gustos y preferencias para incrementar su
participación y bienestar bio-psico-social .

Objetivos específicos

Ofrecer a al combinado deportivo "Aguas Claras" un
plan de actividades físico-recreativas para mejorar la
ocupación del tiempo libre de los niños con
edades de 8 a 11 años de la circunscripción #
83.
Lograr una explotación óptima de los
recursos, áreas e instalaciones de la
circunscripción y la comunidad.

Objetivo educativo de este plan de
actividades

Desarrollar en los niños con edades de 8 a 11
años de la circunscripción # 83 sentimientos de
amor y respeto entre los participantes, subordinando los
intereses individuales al colectivo, propiciando la ayuda
mutua y enseñar a controlar las emociones.