Impacto de las redes sociales e informáticas en los jóvenes preparatorianos
Resumen
La presente investigación (expo facto transversal
descriptiva) tiene como objetivo principal conocer la actitud de
jóvenes preparatorianos de ambos géneros acerca de
las redes sociales. Para ello se recolectará
información a través de una escala Liker, la cual
estará dirigida a un total de 100 jueces (50 de una
primera aplicación y 50 posteriores a la T de student). La
metodología de administración de tal instrumento es
de corte monitoreado y personalizado. Los resultados están
orientados a una representación cuantitativa y
cualitativa; siendo ellos de alto interés y
análisis.
Palabras clave: Actitud, relaciones sociales y
redes sociales.
Inglés
This research (expo facto cross-descriptive) main
objective is to know the attitude of young high school students
in both genders about social networks. For this information will
be collected through a Likert, which will target a total of 100
judges (50 of a first application and 50 after the T tests). The
method of delivering the same cutting tool is monitored and
personal. The results are focused on quantitative and qualitative
representation, be they high-interest and analysis.
Introducción
8.1 Planteamiento del problema:
¿Cuál es la actitud de los jóvenes
preparatorianos de ambos géneros acerca de las redes
sociales informáticas en su cotidianidad?
8.2 Justificación:
Este estudio se ha realizado para conocer el impacto que
se ha tenido en la sociedad de jóvenes preparatorianos,
tanto hombres como mujeres, e identificar cuáles son las
principales redes sociales de su preferencia, mencionando entre
estas Facebook, Twitter y Messenger.
En un estudio realizado el 10 de septiembre del 2010, el
psicólogo Paul Kirschner menciona que el impacto negativo
o positivo de Facebook en estudiantes de entre 15 y 18
años podría resultar como algo más negativo
que positivo y puede traer ciertos problemas en el proceso
educativo.
8.3 Objetivos:
1- Conocer la actitud en los jóvenes
preparatorianos sobre las redes sociales cotidianas.
2- Conocer la actitud de los jóvenes que utilizan
redes sociales hacia los que no las utilizan.
3- Identificar la actitud de los jóvenes
preparatorianos sobre las relaciones sentimentales en las redes
sociales.
4- Conocer la red social más utilizada hoy en
día.
Marco
teórico
9.1-. Antecedentes sobre redes
sociales:
Desde sus orígenes, la Web fue concebida como una
herramienta social. Desde que su inventor, Tim Berners-Lee,
creó a principios de los años 90 el World Wide Web,
su motivación fue la de mejorar la comunicación con
sus colegas investigadores. En sus inicios, la primera fase de la
Web fué caracterizada principalmente por páginas
web personales y empresariales con contenidos estáticos,
utilizando el lenguaje de programación conocido como HTML
(HyperText Markup lenguage, por sus siglas en inglés). En
esta etapa los dueños de los sitios Web tenían el
control total del contenido y los usuarios eran simplemente unos
observadores. Posteriormente el desarrollo de nuevos lenguajes
como PHP, Javascript, Java, XML, Ajax, entre otros,
permitió la creación de nuevas plataformas que
permiten al usuario adoptar, no sólo el papel de
observador, sino también de creador de contenido. De esta
forma nacen las llamadas redes sociales, las bitácoras
(blogs), los wikis (e.g. wikipedia), mashups (híbridas),
entre otras aplicaciones que se consideran parte de la plataforma
Web 2.0, término acuñado por Tim O'Reilly en
2004.
En la Web 2.0, el usuario de Internet tiene una
participación activa, no sólo accediendo a la
información, sino además aportando en contenidos.
Mediante las capacidades de la Web 2.0, el usuario de Internet
puede desempeñar funciones que anteriormente estaban
restringidas a especialistas. Tales son los casos de la
edición de audio, video e imagen, publicación de
libros y artículos, procesamiento de información,
administración de recursos, entre muchas otras. Todas
estas características y más, forman parte de las
redes sociales.
http://eveliux.com/mx/el-impacto-y-los-peligros-de-las-redes-sociales.php
Las Redes Sociales (RRSS), fueron un fenómeno
que emergió en el año 2008. En sus primeros
momentos, el discurso era orientado a la
experimentación, es decir a la curiosidad de
qué era lo que íbamos a encontrar allí
tras hacernos un perfil, la necesidad de pertenencia ya sea
porque tu equipo de fútbol de barrio organiza
allí los partidos o porque quieres estar a la
moda.En 2009 las RRSS pasaron de ser un fenómeno a
ubicarse dentro de nuestras herramientas de consumo masivo en
la web. Desde ese momento, pasaron a ser una forma de
comunicación más que a su vez aporta muchas
ventajas (gratuidad, cercanía, etc.). Aunque por
suerte o por desgracia, no todas las redes sociales corren la
misma suerte que Facebook, la red social por excelencia,
otras mueren al cabo de un cierto tiempo.En 2010, frente al momento de subidón que
vivieron las RRSS en el año anterior, las comunidades
de internautas no solo se consolidan, sino que siguen
creciendo discretamente con un 85% de internautas que ya son
usuarios de redes sociales (frente al 81% de 2009). El
estudio añade que los usuarios cuentan con dos cuentas
de media en distintas redes.
Como decíamos antes, la red social por excelencia
es Facebook, la cual se introduce en todos los abanicos
de edades con un 78% de penetración (datos con usuarios de
cuentas activas).
Por la parte que le toca a Twitter y a Tuenti,
ambos han crecido y se han consolidado este último
año. El gigante del pajarito tweet del
microblogging, ha crecido desde un 9% en 2009 a un 14% en el
año actual. Por su parte, la popular red social de los
veinteañeros, Tuenti, se mantiene en un momento de
afianzamiento con un 35% de penetración.
Si estas tres compañías siguen a la alza
año tras año, otras redes sociales de internet
andan de capa caída. Es el caso de MySpace,
Fotolog o Hi5, quienes, por tercer año
consecutivo, registran los mayores índices de abandono de
su aplicación (por encima del 20%).
Aumentan también las redes temáticas, es
decir, aquellas que tratan de ciertas áreas formativas, de
hobbies o profesionales.
http://www.quo.es/tecnologia/internet/los_tipos_de_internauta
9.2-. Definición de redes
sociales:
Las redes sociales serían
aquéllas que unen a grupos heterogéneos de
personas con una intención principalmente de
socialización. Entre éstas tendríamos
Facebook, Bebo, hi5, etc. Se caracterizan porque los
usuarios suelen tener muchos contactos, aun cuando no los
conozcan personalmente.
(MAM. Miguel Ángel
Martin)
Las Redes son formas de interacción social,
definida como un intercambio dinámico entre personas,
grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un
sistema abierto y en construcción permanente que
involucra a conjuntos que se identifican en las mismas
necesidades y problemáticas y que se organizan para
potenciar sus recursos.
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/
(Dr. Gustavo Aruguete, Noviembre
2001)
Las redes sociales en Internet se han convertido en
un gran fenómeno social que revoluciona la forma de
comunicarse y de interactuar. Para comprender un poco este
fenómeno en crecimiento presuroso cabe citar en
principio alguna definición básica que nos
permita comprender que es una red social.
http://www.articuloz.com/amistad-articulos/que-es-una-red-social-por-internet-y-algunas-caracteristicas-2741315.html
(Robert Caicedo, 2010)
9.3-. Enfoques ó perspectivas:
Análisis de redes sociales:
Enfoque psicológico.
El análisis de redes sociales es una
metodología que busca, mediante la aplicación de
modelos extraídos de la Teoría de redes sociales
predecir el comportamiento de una red social y/o aproximar las
estrategias de los nodos que la componen. Ni siquiera con
sistemas FOAF (friend of a friend) como Orkut en la que los
indivíduos declaran sus propias relaciones, donde
además pueden calificarlas, la información obtenida
nos permitiría trazar directamente un grafo que
pudiéramos sinceramente equiparar a una
representación de la capacidad de influencia de unos
individuos sobre otros. Por eso, toda información
pública es poca para el análisis y todo
análisis tiene una parte "artística", un elemento
de interpretación en el que la intuición del
analista sobre cómo valorar e interpretar los datos sigue
siendo fundamental.
Como los economistas o los psicólogos sociales,
el analista debe, partiendo de los datos formular una
hipótesis de comportamiento y motivación de los
agentes y de la red en su conjunto. Para eso lo primero es
obtener toda la información disponible sobre los nodos.
Esta información no es homogénea, así que el
primer paso es su separación en distintas
categorías y periodos temporales.
Por ejemplo, si buscásemos trazar la red social
de un grupo de bloggers y sólo a través de
Internet, obtendríamos datos de distintas
categorías.
Y al mismo tiempo podríamos obtener un listado
de: las referencias a sus parejas, familiares, compañeros
de colegio, promoción e incluso vecindario con vista a
establecer relaciones de largo recorrido. Y todo esto
deberíamos hacerlo también y al menos para cada uno
de los contactos que están a uno o dos grados de
separación de los nodos estudiados.
Los resultados deberían representarse como un
conjunto de series temporales de grafos que son el primer estadio
de información para el análisis.
Enfoque económico
Primera aproximación: Estructura de
la red
La red social en su conjunto funciona para muchos
propósitos como tal. Pero no lo es en su totalidad ni en
el conjunto de la trayectoria vital de las personas. Durante
nuestra infancia y adolescencia somos agregados pasivamente como
nodos a una serie de clusters preexistentes o creados ad-hoc por
otros (la familia, el colegio, el instituto…). No existe
agregación preferente, no nos ligamos al mundo a
través de conectores de nuestra elección
(normalmente ni siquiera les conocemos todavía). Los
conectores de nuestro mundo son institucionales (padres,
profesores…). Al entrar en la adolescencia, los lazos formados
durante este periodo, especialmente en entornos
físico-sociales pequeños, cuajan en un tipo
especial de cluster marcado por esta "no elección" de los
iguales: la cuadrilla.
Sin embargo en las grandes ciudades, en los entornos
donde la movilidad social y geográfica son amplias (o las
relaciones virtuales se han extendido y fundido con la
construcción de nuestro entorno), a partir de cierto
momento biográfico, que suele coincidir con la Universidad
y la integración laboral, empezamos a conocer gente nueva
por motivos de afinidad y a reorganizar nuestro entorno de
relaciones de forma pareja. Poco a poco, en nuestro cluster
empiezan a funcionar las leyes potenciales y aparecer grandes
conectores de entornos.
La diferencia entre red y cuadrilla es capital desde el
punto de la permeabilidad de los nodos y del tipo de mensajes que
corren por la red. Mientras la cuadrilla es
ideológicamente heterogénea y tiende a aislar las
creencias del individuo en un campo "íntimo" y
terriblemente sensible a los medios de comunicación de
masas, una red identitaria las fortalece, siendo más
sensible a las corrientes de pensamiento dentro de la red que a
los mensajes emitidos desde los centros de poder.
También desde el punto de vista de la
identificación de las estrategias de
transformación, la diferencia es importante. No debemos
confundir un nodo que está tratando de ganar influencia
para transmitir un mensaje determinado con el mayor alcance
posible con otro que está "tejiendo su red". En este
segundo caso la transmisión es menos importante que la
recepción, incluso aunque desde el punto de vista
estructural los nodos a los que se una sean los
mismos.
http://lasindias.net/indianopedia/An%C3%A1lisis_de_redes_sociales
9.4-. Tipos de redes:
Facebook: te ayuda a comunicarte y compartir
con las personas que conoces. Es gratis y cualquiera puede
unirse". Este es el mensaje de inicio de la red social
más conocida a nivel mundial. En sólo cinco
años ya tiene registradas a más de 175 millones
de personas. "Si Facebook fuese un país, sería
el sexto más poblado del mundo", afirma el
norteamericano Mark Zuckerberg (24 años), creador de
Facebook, en el blog oficial. Además, es la favorita
entre los internautas españoles donde el 64% afirma
utilizar esta plataforma. Sólo en diciembre tuvo 222
millones de visitantes únicos, el 22% de la audiencia
global de internet.
YouTube: 50 millones de vídeos
colgados en la RedSe calcula que cada minuto se suben a
YouTube unas ocho horas de vídeo. Es decir, que el portal
que compró Google en 2006 por más de 1.300 millones
de euros almacena más de 50 millones de vídeos de
cualquier género. YouTube forma parte de la vida de las
nuevas generaciones. Todo se encuentra en el portal: videoclips,
montajes, ideas para campañas publicitarias,
etc.
MySpace: El número uno en acceso
a través del móvilLa red social por excelencia
en los Estados Unidos (76 millones de usuarios únicos y un
40% de aumento este año) y hasta 115 millones a nivel
mundial, cuenta con más de 30 sedes locales en Norte
América, Latinoamérica, Europa, Asia y
Australia.
http://www.red-social.net/%c2%bfque-es-una-red-social
Twitter: supuso la revolución de la
forma que la gente tenía de comunicarse en Internet.
El servicio rápidamente creció hasta que ahora,
cinco años después de su llegada, la
compañía tiene más de 300 empleados, 200
millones de cuentas registradas y más de 115 millones
de 'tweets' al día. En sólo 10 meses se ha
duplicado el número de cuentas. La gerente de
internacionalización de la compañía, la
mexicana Laura Gómez, ha visitado Burgos con motivo
del I Congreso Iberoamericano de Redes Sociales y ha querido
hacer un repaso por la actualidad de Twitter.
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/02/26/navegante/1298718512.html
Messenger: popularmente conocido como MSN, es
un servicio de mensajería instantánea que
actualmente, funciona bajo el nombre Windows Live Messenger.
Es uno de los servicios de mensajería
instantánea más populares. Comenzó como
MSN Messenger en 1999, y cambió su nombre a Windows
Live Messenger el 13 de diciembre de 2005. Desde el comienzo
a sufrido grandes cambios que lo han convertido en un
servicio muy completo y entretenido, lo que lo ha hecho uno
de los favoritos en todo el mundo. Windows Live Messenger
fué creado por Microsoft y funciona con Windows XP,
Windows Vista, Windows 7, Windows Server 2003, Windows Server
2008 y Windows Movile. Como servicio de mensajería
instantánea ofrece la posibilidad de comunicarse con
personas de todo el mundo, pero con muchas
características que hacen de esas conversaciones algo
mucho más entretenido.
http://www.misrespuestas.com/que-es-messenger.html
Hi5: es un popular sitio web que funciona
como red social. Consiste en un sitio interactivo en el que
las personas pueden estar conectadas de manera sencilla y
entretenida. Más de 70 millones de personas lo usan en
el mundo y es especialmente usado en Latinoamérica. Su
crecimiento ha sido tan grande que ya está entre los
20 sitios web más visitados en el mundo. Hi5
fué fundado el año 2003 por Ramu Yalamanchi. La
página fue creada para obtener un medio por el cual
conectarse socialmente en línea con muchas personas.
Con el tiempo fue evolucionando para agradar más a los
usuarios y agregando nuevas aplicaciones, impulsado
además por la aparición de fuertes
competidores. Actualmente, Yalamanchi es el director de la
empresa Hi5 Networks, que tiene sede en San Francisco,
California. La página ha logrado posicionarse como una
de las redes sociales más populares, con más de
50 millones de visitantes mensuales. Está disponible
en 37 idiomas y se está trabajando para lograr
más opciones de idiomas en un futuro
cercano.
http://www.misrespuestas.com/que-es-hi5.html
9.5-. Investigaciones
actuales:
Se realizó un estudio acerca de las redes
sociales, en el cual se demuestra que el comportamiento de
los usuarios en internet no ha cambiado. Los primeros
estudios sobre redes sociales revelan que las actitudes y
comportamientos de las personas no cambian en lo fundamental
en internet, que se limita a reproducir las relaciones del
mundo real bajo las reglas de los entornos virtuales,
según un estudio titulado Gustos, lazos y tiempo,
realizado por la universidad de Harvard. Esta
investigación se basó en la observación
del comportamiento de un grupo de universitarios
estadounidenses en Facebook que determinó que aunque
la red se basa en los deseos de comunicar y de emitir una
determinada imagen personal, ésta reproduce, con un
sesgo característico la realidad. "Los subgrupos
definidos por género, etnia y estatus
socioeconómico se caracterizan por tener
comportamientos distintos en la red, y los estudiantes
comparten tanto sus relaciones sociales como un significativo
número de preferencias culturales", señala el
estudio que determina que las personas intentan reproducir
sus esquemas en internet. En definitiva, esto quiere decir
que la amistad está mediada por el grado de parecido o
de concordancias, en lo que juegan diversos aspectos
sociales, que tienden a reproducirse en las redes sociales.
Sin embargo, donde la red si marca diferencias en el los
modos de consumir o de informarse para la compra ya que en
estos universos surgen objetos, personas o libros de culto
que denotan la actividad de los críticos a favor de la
información ciudadana. "Influyen en la
construcción del gusto y pueden ser una espacio para
el contagio", señala el sociólogo José
Luís Muñoz, quien aclara que no cree que esta
se convierta en un vía estable para la
formación de opinión.
21 de abril de 2010
http://www.articulosinformativos.com.mx/Estudios_Sobre_las_Redes_Sociales_Mexico-r1147344-Mexico.html
Seis de cada diez usuarios de redes sociales en
España se conectan a ellas a diario, y el 84% lo hace,
al menos, una vez a la semana, de acuerdo con el Estudio
sobre Redes Sociales en Internet elaborado por Elogia
Ipsofacto para el Interactive Advertising Bureau,
Asociación que representa al sector de la publicidad
interactiva en España. El informe analiza el entorno
de las redes sociales en España abordando aspectos
como los hábitos de los usuarios en Internet, la
publicidad y su relación con los medios de
comunicación, entre otros aspectos. De este modo,
destaca que los servicios más utilizados en Internet
por los usuarios de medios sociales son los buscadores, los
periódicos digitales y los foros, aunque siempre
dedica más tiempo a las redes sociales que a otros
servicios de Internet o incluso que a los medios
convencionales. Entre los aspectos de las redes sociales
más valorados por los usuarios destaca la posibilidad
de compartir contenidos de forma inmediata con una gran
cantidad de contactos, y las principales motivaciones para
usarlas son la búsqueda de ideas para llevar a cabo en
el tiempo libre y el uso de juegos y aplicaciones. Facebook
es la red social más conocida de forma
espontánea y sugerida (la utiliza un 82% de la
muestra), y es la preferida por la mitad de la muestra
analizada. Tuenti es la segunda más conocida de forma
espontánea y la preferida para un 24% de los usuarios.
El usuario español de redes sociales se conecta
principalmente en el hogar. Así, nueve de cada diez
(87%) se conectan desde casa muy o bastante frecuentemente,
mientras que solo el 17% de las conexiones se produce en el
trabajo y un 8% en el centro de estudios (posibilidad de
respuesta múltiple).
10 de noviembre de 2009
www.iabspain.net/ver.php?identificador=46&mod
Ofcom (la agencia reguladora de las comunicaciones
en el Reino Unido) ha publicado los resultados de una
investigación cualitativa y cuantitativa sobre el uso
de redes sociales como MySpace, Facebook o Bebo. Esta
investigación confirma algunos datos ya conocidos, por
ejemplo respecto a grupos de edad: la mayoría de los
usuarios de redes sociales están entre los
adolescentes y los jóvenes, aproximadamente hasta los
24 años.
Resulta quizá más interesante la
clasificación de los usuarios en una serie de
grupos:
1) Socializadores alfa (minoritarios):
personas que usan los sitios sociales intensa y brevemente para
conocer a otra gente y divertirse.2) Buscadores de
atención (más numerosos): personas que crean sus
perfiles, publican fotos, etc. en busca de atención y
comentarios de los demás.3) Seguidores (mayoría):
personas que se conectan a las redes sociales para seguir la
actividad de sus conocidos.4) Fieles (mayoría): personas
que usan las redes sociales para reavivar viejas amistades (a
menudo del colegio o de la universidad).5) Funcionales
(minoritarios): gente que usa las redes sociales más
ocasionalmente, para propósitos más concretos y
particulares, p. e. seguir a un grupo musical.
En cuanto a los no usuarios, entrarían en uno de
los grupos siguientes según sus motivos:
1) Preocupación por la seguridad: personas a las
que no les gusta publicar información personal.2)
Inexperiencia técnica: les falta confianza en el uso de
los ordenadores y la Internet.3) Rechazo intelectual: no les
interesan las redes sociales y las ven como una pérdida de
tiempo.
La seguridad y la privacidad, sin embargo, no parecen
preocupar demasiado a los que sí son usuarios de las
redes, según los datos de este estudio. Cerca de la mitad
dejan su perfil abierto para todo el mundo. Una cuarta parte han
publicado datos sensibles (su número de teléfono
personal, su dirección postal, etc.). También es
relativamente frecuente publicar fotos que pueden dañar la
reputación de uno o aceptar como amigos a
desconocidos.
14 de abril del 2008
http://cent.uji.es/octeto/node/2115
9.6-. Casos:
Las redes de tipo social pueden ser utilizadas de
distintas formas tanto para socializar, encontrar pareja para
relaciones amorosas, obtener información así como
para engañar a las personas ofreciéndoles trabajos
bien remunerados entre otros, a continuación mencionaremos
algunos de estos casos en los que estas redes han sido utilizadas
por la sociedad.
Alertan sobre uso de redes sociales tras caso de
menor engañada.
Martes, 25 de enero de 2011.
Fuente: Diario de Yucatán.
El reciente caso de una menor yucateca que bajo
engaños fue trasladada hasta Estados Unidos, es una prueba
de que hay gente que usa las redes sociales para cometer
actividades ilícitas, dijo el procurador estatal
Héctor Cabrera Rivero. En entrevista, recordó que
la menor de 16 años desapareció de su domicilio el
pasado 7 de diciembre y fue recuperada y traída a
Mérida, luego de que fue ubicada en Tennessee, Estados
Unidos. La menor contactó a través de la red social
de Facebook a un sujeto que hasta ahora se sabe responde al
nombre de José Fernández, y que se presume es de
nacionalidad salvadoreña, quien le ofreció un
trabajo bien remunerado a cambio de viajar hasta esa ciudad. Lo
que más llama la atención de las autoridades
yucatecas es que la joven salió de su domicilio y el
presunto autor contó con el apoyo de varias personas para
trasladarla hasta la frontera con Estados Unidos y de allá
hacerla pasar en forma ilegal hasta llegar a Tennessee. "Eso
habla de una red bien organizada de gentes que participan en este
tipo de actividades y que nos obliga a poner en alerta a la
población en el sentido de que estén muy vigilantes
del uso que le dan a las redes sociales sus hijos",
indicó. "Si se tenía dudas de que hay gente que usa
las redes sociales para tratar de hacer daño, este hecho
las despeja completamente.
http://www.yucatan.com.mx/20110125/nota-9/67742-alertan-sobre-uso-de-redes-sociales-tras-caso-de-menor-enganada.htm
Comunicación en situación de
emergencias.
Autor:
Enrique Rojas Saiki
La investigación -realizada por la Cruz Roja y
basada en más de mil encuestas realizadas a mayores de 18
años-, señala que el 44 % preguntaría a
otros usuarios a través de redes sociales cómo
contactar con las autoridades en caso de una emergencia; el 35%
solicitaría ayuda directamente a la página en
Facebook de los servicios de emergencias y el 28% enviaría
un mensaje directo para pedir ayuda desde Twitter.
Se detalla el caso, en 2009, de dos niñas
atrapadas en un desagüe. Se utilizó Facebook desde
los móviles para pedir ayuda en vez de los servicios de
emergencia.
En agosto pasado se publico una investigación
sobre el tema, en la que sorprendentemente uno de cada cinco
adultos recurriría a las redes sociales u a otros medios
de Internet si el teléfono de emergencias no
funcionara.
http://www.nipobloc.com/2011/02/el-uso-de-las-redes-sociales-en.html
Tipo de protesta.