Resumen
El presente trabajo refiere los fundamentos
teóricos y antecedentes históricos de la
masificación del deporte en Cuba. Refleja la
bibliografía especializada relacionada con el tema, lo que
permite definir y asumir los conceptos básicos implicados
en esta investigación.
El proceso de
masificación del deporte en Cuba
La población cubana arriba a una nueva forma de
vida ante la llegada del triunfo revolucionario, donde todos y
cada uno de los cubanos hemos tenido más dignidad,
más decoro y muchos más derechos, sin lugar a dudas
uno de estos derechos es la práctica libre y sana del
deporte Revolucionario Cubano que ayuda a mantener la Salud de
todos los seres humanos.
Con el triunfo revolucionario cubano el primero de enero
de 1959 se estimuló la práctica masiva del deporte
y la educación física, al tiempo que se hizo
gratuito el acceso a todo tipo de espectáculo deportivo.
Tras el inicio del programa de transformación social
comenzaron los primeros pasos y el deporte para todos fue uno de
los primeros principios que en esta esfera caracterizó la
actividad física, desde el punto de vista recreativo; para
ello se crearon los complejos de vinculación deportivo que
llevaron las actividades de este tipo a todos los rincones del
país.
Entre las líneas priorizadas se destacó
las tradiciones culturales de cada comunidad, fiestas campesinas,
actividades deportivas populares y se llevó a cabo el
proceso de capacitación y alfabetización que
permitió eliminar rasgos negativos característicos
de la sociedad ante existente
En el desarrollo de las actividad la comunidad ocupa en
la actualidad un lugar privilegiado de interés nacional,
fundamentado en la importancia otorgada al individuo y a los
distintos grupos sociales, las potencialidades que tiene este
espacio para responder a lo que hoy se le denomina el desarrollo
auto sostenido y auto gestionado.
La comunidad es el espacio donde los procesos sociales
ocurren en diversos escenarios y contextos asociados a lo
más cotidiano de la reproducción de la vida y la
supervivencia la comunidad entonces puede considerarse un lugar
privilegiado de los procesos de adaptación y progreso de
una sociedad. En este sentido uno de los retos principales que se
nos presenta es el estudio de aquellos mecanismos de los que se
vale la comunidad para lograr un desarrollo mayor en
correspondencia con sus necesidades y potencialidades.
El desarrollo del trabajo comunitario está
estrechamente ligado al desarrollo cultural integral del
país y constituye una de las fuentes principales de este,
por lo que se convierte en una prioridad de la política
científica y cultural cubana; su perfeccionamiento es
objeto de análisis por los organismos competentes por lo
que grupos de investigadores incursionan en estos
temas.
La principal misión del trabajo comunitario es
propiciar el protagonismo de la comunidad, encontrar en ella sus
propios agentes de transformación, potenciar sus
auténticos valores para contribuir a su enriquecimiento y
rechazar toda actitud pasiva y consumista, estimular su
acción activa, productora, participativa e
independiente.
Para ello se debe lograr la participación masiva
de los miembros de la comunidad en diversas disciplinas
deportivas, en aras de encontrar la que más les acomode a
los pobladores y a las condiciones del contexto. Aspecto que
está lejos de lograrse pues son contados los deportes que
se practican desde la comunidad.
Para promover la práctica del deporte en el
país se crearon los Consejos Voluntarios Deportivos a
nivel de base, que en el año 1978 que contaban con
más de 55 000 activistas, aparejado a esto se impartieron
clases de Educación Física a maestros primarios y
se creó un sistema de escuelas encabezado por el Instituto
Superior de Cultura Física Comandante "Manuel Fajardo", y
un sistema de escuelas provinciales encargadas de formar
profesores de Educación Física y entrenadores
deportivos.
La cultura física y el deporte en el proceso
transformador de la sociedad cubana formaron parte de las
prioridades de nuestro sistema social, con un apoyo consecuente y
sistemático del gobierno revolucionario.
El deporte como parte de la formación integral de
la Cultura Física, permite a los hombres crear lazos
indestructibles de amistad y deshacer barreras creadas por
diferentes sistemas políticos permitiéndole vivir
al margen de sus convicciones e ideales.
En tal sentido, en fecha tan temprana como el 14 de
Abril de 1959 en uno de sus primeros discursos el
compañero Fidel Castro Ruz expresó: "Cuando cada
muchacho encuentre en la ciudad, en el pueblo, en el barrio, un
lugar apropiado para desarrollar sus condiciones físicas y
dedicarse por entero a la práctica del deporte de su
preferencia, habremos visto satisfecho el deseo de todos lo que
hemos hecho esta revolución".
El Gobierno Revolucionario Cubano considera el deporte,
en su sentido más amplio de la palabra, como medio
recreativo y participativo, no solo en función del
disfrute, de la alegría y de las relaciones sociales a
través de la práctica de actividades recreativas,
sino también en la promoción de salud y calidad de
vida.
A partir del triunfo revolucionario de 1959, el deporte
cubano experimenta un giro total, viéndose en la actividad
física, la recreación y la
práctica masiva de deportes un legítimo
derecho del pueblo.
Comienza a formarse toda una infraestructura para llevar
adelante el movimiento deportivo cubano, alcanzar, en primer
lugar, la práctica masiva del mismo en toda la isla, para
luego, poder obtener
resultados satisfactorios a nivel internacional.
Uno de los principales problemas a resolver en esos
momentos era el profesionalismo que imperaba en el país,
urgía la eliminación del mismo para poder
cumplimentar toda la filosofía acerca del
deporte amateur. Es así que se crea en el propio
año 1959, la Dirección General de Deportes (DGD), y
dos años más tarde 1961 se crea el Instituto Nacional de Deportes
Educación Física y Recreación (INDER),
órgano rector del movimiento deportivo cubano. En el
transcurso de estos años, el INDER ha fomentado la
construcción de nuevas instalaciones deportivas a lo largo
y ancho de todo el país, brindando la posibilidad a
millones de cubanos de practicar masivamente cualquier modalidad
deportiva, ya sea de forma recreativa, o como actividad de alto
rendimiento.
Surge además, en el año 1961, la Escuela
Superior de Educación Física "Comandante Manuel
Fajardo", que gradúa los primeros instructores y
profesores deportivos. Cuatro años después 1965, se
crea la Industria Deportiva Nacional y en 1966 se funda el
Instituto de Medicina del Deporte.
Otras de las iniciativas tomadas lo constituyó la
creación de las Escuela de Iniciación Deportiva
(EIDE), pero quizás la decisión mas importante, y
por eso lo he dejado para el final, fue el origen de los Juegos
Deportivos Nacionales Escolares, pues constituye la cantera
fundamental por la cual se nutren los centros de alto
rendimiento, estos juegos complementan, además, la
pirámide del deporte nacional, que nace en la base
(escuelas primarias), transita por las edades escolares,
juveniles, hasta llegar a las mayores.
Como parte de los principios defendidos por la
Revolución está el desarrollo del movimiento
deportivo, en medio de un deporte dominado por la
comercialización, el robo de talentos y el doping; de
ahí que las máximas instancias del deporte cubano
hayan mantenido una lucha de principios contra estos
flagelos.
El deporte cubano no ha estado exento de las
consecuencias del
bloqueo económico y de la difícil etapa del
periodo especial. Comenzaron a escasear los implementos
deportivos y los convenios que existían con países
del Campo Socialista desaparecieron.
A pesar de estos problemas, el estado cubano se dio a la
tarea de continuar desarrollando el deporte, no sólo desde
el punto de vista competitivo, sino como expresión del
modo de vida de todo un pueblo. De ahí que se
masificó aún más esta actividad, se
continuaron perfeccionando los planes de entrenamiento, se
continuó llevando la actividad física a los lugares
más recónditos del país y se aumentó
el nivel científico de los entrenadores y preparadores
deportivos.
La preocupación por el desarrollo del deporte ha
traspasado los límites del territorio nacional, siendo una
premisa de la revolución cubana hacer extensiva la
colaboración deportiva a otras regiones del mundo,
muestra de ello lo constituye la Escuela Internacional de
Educación Física y deportes dónde cada
año se gradúan estudiantes de diversas latitudes de
Latinoamérica.
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Autor:
Lic. Profesor Auxiliar Livan
Martínez Martínez
Resumen del currículum
vitae:
Licenciado en cultura física y deportes con 11
años de experiencia en el sector educacional, se
desempeña como profesor de Educación física
en la ESBU Marcos Borrero, con evaluaciones de MB por los
resultados alcanzados en el trabajo durante los últimos 10
años, participa sistemáticamente en eventos a nivel
provincial y nacional para profesores de educación
física donde alcanzó un sexto lugar, eventos de
forum y pedagogía logrando categorías de relevante
y destacado reiteradamente, fue atleta de alto rendimiento en el
fútbol y béisbol representando la localidad a nivel
provincial y nacional, cumplió misión como
colaborador en la hermana República de Venezuela en el
barrio adentro deportivo con evaluación satisfactoria,
alcanzó la categoría docente de profesor como
profesor auxiliar imparte clases en la filial universitaria de la
localidad satisfactoriamente.