Plan actividades para mejorar adolescentes con trastornos agresivos de la comunidad
Resumen
La adolescencia es una de las etapas del
desarrollo humano, caracterizado por ser intermedia y transitoria
en la cual se presentan muchos cambios como
anatomo-fisiológicos, psíquicos, emocionales,
religiosos, morales, sexuales, etc.
Producto de estos cambios surge la
inestabilidad, angustia, rebeldía. En estas situaciones es
cuando el adolescente llega a una dualidad más profunda
agresor- agredido, la agresión, he aquí un tema
sobre el cual es difícil hablar con serenidad, porque
afectan al y a la sociedad como tal; nos interesa e
inquieta.
Con este artículo que se brinda pretendemos
confeccionar un de actividades para disminuir la agresividad en
la adolescencia de la comunidad El país del municipio
Simón Planas, para ello nos sustentamos en trabajos de
investigación que refieren el tema de agresividad dado por
el licenciado Carlos Manuel Isidoria Wuitar . En el proceso de la
investigación fueron utilizados métodos
empíricos como la observación Medición
análisis documental Entrevistas encuestas que permitieron
revelar y explicar las características del objeto de
estudio y la recogida de información para el logro de los
objetivos, así como métodos teóricos
Análisis-síntesis, Inducción–
deducción, Histórico Lógico a través
de los cuales pudimos descifrar las relaciones esenciales del
objeto de investigación no observables directamente.
Procedimientos estadísticos y métodos
estadísticos como: el procedimiento matemático
cálculo porcentual. Al final de esta investigación
se realizo un diagnostico una vez aplicado el plan para comparar
los cambios significativos que permitieron que modo de
actuación de los adolescentes cambiara paulatinamente para
esto se realizaron dos momentos un antes y un después que
nos arrojo las posibles conclusiones de este
investigación.
Introducción
La actividad recreativa forma parte de la gran necesidad
social que tiene el hombre, condicionada socialmente a
través de intereses individuales y su
especificación radica en las actividades u objetos que
satisfacen las necesidades, es el consumo de bienes culturales o
recreativos, realizadas en determinadas condiciones
socioeconómicas y disponibilidad de tiempo, lo que asegura
una opción y por lo tanto la expresión de su
individualidad.
La recreación física constituye una
línea de trabajo importante dado su encargo social por lo
que debe estar encaminada a satisfacer las necesidades de
inversión del tiempo libre de la población en
actividades sanas y educativas partiendo de sus gustos y
preferencias.
El profesor de la misión de Barrio Adentro de
esta manera, logrará un mayor desarrollo de actividades
comunitarias y apoyo para la obtención de recursos de
desechos de las empresas del territorio para la creación
de su propia base material constituyéndose en un agente de
cambio social capaz de transformar significativamente el uso del
tiempo libre de la población.
En las actuales condiciones de perfeccionamiento del
modo de vida socialista en el proyecto social venezolano, el
problema de la Recreación adquiere mayor relevancia, sobre
todo, dirigido al enriquecimiento de la calidad de vida.
Satisfacer las necesidades de ocupación del tiempo libre
de los jóvenes en una comunidad no es tarea fácil,
si para ello no se compromete a los diferentes factores (consejo
comunal, las dependencias Culturales, Deportivas, Salud y
estructuras del gobierno). Esto requiere de un estudio profundo
de lo que se quiere proponer, y a quién se le va a
proponer, por lo que debe ser un trabajo integrador.
Los estudios sobre la recreación de la
población en el contexto del eficiente empleo del tiempo
libre cobran en la sociedad actual cada vez una mayor importancia
porque ha venido perfilándose como regularidad esencial de
la época contemporánea cada vez más las
actividades pasivas recreativas del hombre post-moderno. Existe
consenso entre los estudiosos de la recreación cuando
plantean que la sociedad post-moderna se encuentra en una
profunda crisis, producto de esta tendencia general hacia la
existencia de modelos recreativos pasivos, con menores
actividades motrices, en que poco o nada intervienen los motivos
físicos recreativos.
Tal situación daña la calidad de vida,
pues también se reconoce en teoría lo
imprescindible que resulta para el hombre buscar un equilibrio
entre lo físico y lo espiritual. Las causas de tales
tendencias se encuentran en la super civilización, en el
consumo de bebidas alcohólicas, tabaquismo, drogas y otras
sustancias nocivas que dañan la salud de los hombres, en
el predominio de numerosos adelantos tecnológicos que han
ido condicionando que cada vez más la recreación
concebida en espacios cerrados y climatizados.
Aunque Venezuela no es un país altamente
desarrollado, tampoco escapa a la regularidad apuntada, hoy nadie
duda de la importancia de la actividad física y de la
recreación, por tanto se acepta la incorporación de
motivos físicos recreativos al discurso teórico de
la recreación, sin embargo, este reconocimiento se produce
esencialmente en este nivel discursivo, pues en la
práctica, la recreación en general discurre cada
vez más hacia estilos pasivos, lo cual es confirmado por
diversos investigadores como R. Zamora, Aldo Pérez y Dr.
Desiderio Sosa.
Venezuela no esta acepto de estos problemas Entre estos
se pueden citar problemas organizativos para enfrentar los
eventos físicos recreativos, bajos niveles de
participación en la recreación física,
deficientes recursos y escasas instalaciones recreativas en
centros educacionales y otras entidades estatales, falta de
tiempo libre entre semana y tiempo suficiente para la
recreación los fines de semana e insuficiente
número de promotores recreativos.
La creciente necesidad de focalizar la
investigación en estas temáticas hizo
pensar y precisar en el problema
relacionado con la recreación y el empleo eficiente del
tiempo libre desde lo físico-recreativo que cobra en la
actualidad una gran importancia, sobre todo, porque la sociedad
post-moderna ha impuesto un
estilo de vida en el que poco o nada
intervienen las acciones motrices,
La práctica de las actividades deportivas
– recreativas es un proceso de liberación que lleva a la
adolescencia a una actitud abierta, libre y comprometida con la
construcción de su propia realidad y se convierte en
educativo, creativo siendo la clave en diferentes espacios de la
comunidad; Con la implementación de este plan de
actividades deportivas- recreativas para la adolescencia de la
comunidad "El país" del municipio Simón Planas con
esta trabajo pretendemos mejorar la situación presentan
los adolescentes de esta investigación. Nuestra muestra
presento algunas limitaciones que a continuación le
exponemos.
1 Carencia afectiva por parte de los adultos
2Mal manejo de divorcios
3Agresión física y verbal de sus
padres
4 Hijos no deseados
5 Antecedentes de alcoholismo
Por todo lo anteriormente planteado
Proponemos el siguiente problema
científico
¿Cómo mejorar la agresividad en los
adolescentes?
Se define como:
Objeto de acción-Proceso deportivo
–recreativo comunitario
Objetivo: Valorar la elaboración de un plan de
actividades que contribuya a mejorar a los adolescentes con
trastornos agresivos de la comunidad El país
Campo: Plan de actividades deportivas
recreativas
SE DEFINEN COMO PREGUNTAS
CIENTÍFICAS:
1-¿Que conocimientos teóricos y
prácticos sustentan un plan de actividades deportivas
–recreativas en los adolescentes con trastornos agresivos
de la comunidad El país?
2-¿Cuál es la situación actual que
tienen los adolescentes de la comunidad El
país?
3-¿Qué actividades se pueden hacer para
mejorar la agresividad en los adolescentes de la comunidad El
país?
4-¿Cuáles son los efectos originados al
aplicar el plan deportivo –recreativo en los adolescentes
de la comunidad El país?
Para dar respuesta a las preguntas se perfilan las
tareas de investigación que guiarán los primeros
resultados científicos:
1-Sistematización de los elementos
teóricos que fundamentan el tema de
investigación.
2-Constatación del nivel alcanzado por los
escolares con diagnóstico de Retardo en el Desarrollo
Psíquico de primer grado de la escuela especial Frank
País García en la capacidad de orientación
espacial.
3-Elaboración un plan de actividades que permitan
mejorar los trastornos agresivos en los adolescentes de la
comunidad El país.
4-Comprobación de la efectividad del plan de
actividades deportivas -recreativas para mejorar los trastornos
agresivos en los adolescentes en la comunidad El
país.
Desarrollo
En la práctica de las actividades deportivas
recreativas se desarrollan múltiples actividades que
requiere de determinada capacidades físicas y cualidades
motrices del que la realiza, es proceso de desarrollo de esta
disciplina, en que el individuo desarrolla capacidades
físicas necesarias para obtener un determinado
rendimiento, tanto físico como psíquico social
deportivo por lo que desde edades tempranas se debe comenzar en
el fortalecimiento y desarrollo de esta.
La práctica de las actividades deportivas
recreativas proporciona además de cómo se dijo
anteriormente de desarrollar habilidades y capacidades,
proporciona un mejoramiento en la salud del escolar como por
ejemplo, mejora la circulación, respiración, un
mejor crecimiento a los huesos y sobre todo fortalece los valores
para con la sociedad ya que a través de esta practica los
escolares son más solidario, compatibles, practican la
ayuda mutua y se interesan por sus compañeros,
preocupándose por ello y por los demás.
Por lo que la autora tomo como punto de partida las
características del escolar con trastorno en el
comportamiento, así como las irregularidades que se
presentan durante la aplicación de la propuesta.
También se precisa indicadores y se realizó la
operacionalización de las variables independiente y
dependiente que nos llevó a obtener resultados
significativos en el proceso de esta investigación que
posteriormente se validaron y constataron los cambios que
ocurrieron en la muestra objeto de
investigación,
Propuestas de
actividades
Las actividades tienen como objetivo:
Mejorar el trastorno de la conducta de los adolescentes
a través de un plan de actividades deportivas recreativas
en la comunidad.
1- Nombre: Todos a resistir
Objetivo: Trabajar para mejorar los valores.
Materiales: banderas, obstáculos y
tizas
Organización: se organizan los alumnos dispersos
detrás de la línea de salida en dos
equipos.
Desarrollo: a la señal del profesor salen
trotando alrededor del área, el primer alumno que se
sienta agotado es ayudado por otro compañero y
según se van agotando se toman de las manos, a la
señal del profesor y gana el equipo que mantenga
más niños durante el recorrido.
Reglas: El adolescente que se agote es ayudado por su
compañero.
Gana el equipo que termine primero con todos sus
integrantes. .
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Autor:
Lic. Yanet mesa Cárdenas
Tutor: Mac. Omaida Felipa Valle Viva.