Aprendizaje de la lengua oral. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje

Conceptos
básicos sobre la comunicación y el
lenguaje

Sistemas de
comunicación

¿Qué es el
lenguaje?

Teorías de
la adquisición y desarrollo de la comunicación y
del lenguaje

El lenguaje y el
desarrollo social y afectivo. Relación

Desarrollo del
lenguaje de un niño de 0 – 12
años

Desarrollo del lenguaje

Descripción y análisis de los
componentes del lenguaje

Disfunciones en
el lenguaje oral: clasificación y
etiología

Dificultades en el
lenguaje

Dificultades en el
habla

Las disfunciones en el habla se refieren a
la dimensión más específicamente oral del
lenguaje, aunque en ellas también incide la estructura
lingüísticas

Cómo se
diagnostica o la evaluación de las disfunciones en el
lenguaje oral

La evaluación del lenguaje y sus
dificultades no sólo tiene sentido en si misma, como paso
previo al desarrollo de un currículo adaptado a las
necesidades individuales, sino que, además, contribuye a
determinar las componentes lingüísticos que subyacen
a las dificultades de aprendizaje en otras áreas
curriculares

Aspectos a evaluar

Intervención en las disfunciones del
lenguaje oral

Para la intervención en todos los
trastornos del lenguaje oral que se manifiestan en el aula,
conviene subrayar la importancia de actuaciones cooperativas
(padres, profesor de aula y especialista). Sin una
intervención colaborativa, entre los padres y los
distintos profesionales de la educación resulta
difícil obtener un mínimo rendimiento

El cumplimiento de estas normas en las
aulas escolares no descarta un tratamiento especializado
(médico, quirúrgico, logopédico o
psicológico) en función de las disfunciones vocales
detectadas.

En todos los casos, la intervención
ha de plantearse desde una perspectiva colaborativa, en la cual
la familia, la escuela y el propio terapeuta actuarán
perfectamente coordinados

Autor:

Mª de las Mercedes Palma
Guerrero

Antonio José Moreno
Guerrero

Regina Sánchez
Sieres

Enviado por:

Karla Ayestaran