Grupo de actividades recreativas para jóvenes entre 18 y 22 años

Resumen

El tiempo libre y la recreación para los
jóvenes se ha convertido en un recurso de formación
de valores, donde el joven desarrolla hábitos y destrezas
propias de la edad, a ello se dedican gran cantidad de programas
y proyectos recreativos, por lo que el autor de la presente
investigación, propone elaborar un grupo de actividades
recreativas que satisfagan las necesidades recreacionales de los
jóvenes entre 18 y 22 años de la
circunscripción 14, Zona Sur Jagüey Grande, plantea
como situación problémica que en esta
circunscripción se aprecia inestabilidad en el disfrute de
las actividades recreativas, así como pocas ofertas de
actividades vinculadas a la recreación física que
puedan satisfacer las necesidades recreativas que cada vez son
más crecientes en estas edades, por lo que se hace
evidente la ausencia de acciones puntuales que permitan el
aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes que
conviven en esta circunscripción, para su desarrollo se
apoyó en métodos científicos,
teóricos y empíricos que aportaron valiosos
resultados, también se utilizó el procesamiento
estadístico que fue llevado a cabo en programa
computarizado Excel, sobre plataforma de Windows,
obteniéndose la sumatoria y los valores porcentuales, la
investigación incorpora actividades que desarrollan un
grupo de valores importantes de la personalidad, en las
conclusiones se abordan las principales dificultades que
influyeron en la participación de los jóvenes,
dando la posibilidad de dejar las recomendaciones pertinentes
para mejorar la calidad y cantidad de actividades a nivel
local.

Palabras claves: Actividades
físicas- recreativas y deportivas.

Introducción

En las condiciones actuales de nuestro país, la
planificación de la recreación es objeto de estudio
por diversos organismos e instituciones, ya que el estado brinda
una gran significación a este proceso por las amplias
implicaciones que posee.

La planificación de las actividades
físicas recreativas no es una formula para sumar los
intereses y preferencias de los distintos grupos de edades a un
plan concebido en el municipio o consejo popular, es
además tener en cuenta las particularidades del entorno de
la comunidad y sus tradiciones, donde se van a desarrollar,
teniendo en cuenta las características
psicológicas, fisiológicas y sociológicas de
la población para la cual va dirigida. Las actividades
recreativas como fenómeno local difiere de un consejo a
otro, de un municipio a otro, pues dependen de un grupo de
factores que hacen diferenciar la estructura del tiempo libre de
una zona a otra.

La caracterización y alcance de las diversas
disciplinas recreativas, cuyos aspectos técnico
metodológicos definen los objetivos internos de los
especialistas a los diferentes niveles; la valoración del
nivel de profesionalidad de las estructuras metodológicas,
que asegura los procedimientos de dirección y
control.

Pero, en sentido general, parece conveniente moverse en
aspectos significativos, tales como los beneficios que aportan a
la población las actividades recreativas, lo cual hasta la
fecha se ha estado midiendo sólo en términos de
participación para la sana ocupación del tiempo
libre, pero que en lo adelante tendrá que expresarse
principalmente a través de la formación de
valores.

Por tal motivo se debe lograr en los profesores que
atienden esta actividad, la capacidad de organizar las
actividades físicas recreativas durante el tiempo libre de
forma tal que cumplan con todas sus funciones: entretenimiento,
diversión, reposición de fuerzas psíquicas y
físicas así como en el desarrollo de la
personalidad. La necesidad de asegurar una participación
masiva de la población y elevar el número de
opciones recreativas, requieren transformar las concepciones que
actualmente existen en torno a la recreación y definir
nuevas formas de trabajo.

La recreación constituye un valioso medio para
garantizar el esparcimiento del individuo y su contenido es tan
variado como variado pueden ser sus intereses, sobre todo para
los jóvenes a lo cual se dirige gran variedad de programas
recreativos que puedan contribuir a su formación
profesional y mejorar su calidad de vida ofertándole
disímiles actividades donde puedan ocupar el tiempo
libre.

El autor del presente trabajo desarrolla una
investigación en la circunscripción 14, Zona Sur
Jagüey Grande relacionada con la utilización del
tiempo libre de los jóvenes en la edad de 18 a 22
años, ya que según datos estadísticos es la
mayor población con que cuenta la comunidad, donde se ha
apreciado que los jóvenes de esta localidad adolecen de un
programa de actividades deportivas- recreativas donde puedan
disfrutar de las diferentes manifestaciones de la
recreación, es por ello que a partir de los factores antes
mencionados se considera como situación
problémica de la presente investigación, la
inestabilidad en el disfrute de las actividades recreativas,
así como pocas ofertas de actividades vinculadas a la
recreación física que puedan satisfacer las
necesidades recreativas que cada ves son más crecientes,
por lo que se hace evidente la ausencia de acciones que permitan
el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes que
conviven en esta circunscripción.

Por la importancia que representa las actividades
físico – recreativos para los jóvenes en la edad
que se investiga en función de un adecuado aprovechamiento
del tiempo libre, es que el autor de la presente
investigación propone el siguiente problema
científico:

¿Cómo satisfacer las necesidades
recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22
años en la circunscripción 14, de la Zona Sur de
Jagüey Grande?

Dado el problema científico antes expuesto se
declara como objeto de estudio: el proceso de
realización de las actividades recreativas en los
jóvenes de 18 a 22 años.

Estableciéndose como objetivo general:
elaborar un grupo de actividades recreativas que satisfagan las
necesidades recreacionales de los jóvenes entre 18 y 22
años de la circunscripción 14, Zona Sur de
Jagüey Grande

El campo de acción, es propiciar un grupo
de actividades recreativas para jóvenes entre 18 y 22
años de la circunscripción 14 Zona Sur de
Jagüey Grande

Hipótesis:

La elaboración de un grupo de actividades
recreativas que incorpore variados juegos recreativos terrestres
y predeportivos, permitirá satisfacer las necesidades
recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22
años en la circunscripción 14, Zona Sur de
Jagüey Grande

Como variable independiente se distingue: un
grupo de actividades recreativas que incorpore variados juegos
recreativos terrestres y pre deportivos, mientras que la
variable dependiente expresa: la satisfacción de
las necesidades recreativas de los jóvenes en la edad de
18 a 22 años en la circunscripción 14, Zona Sur de
Jagüey Grande

Como variables ajenas se consideran las
siguientes:

• Los recursos disponibles para el desarrollo de las
  actividades.

• Disposición de los jóvenes para
  participar en las actividades.

• Horario para la realización de las
  actividades.

• Apoyo de los directivos del INDER.

• Apoyo de los directivos del consejo
  popular.

A partir de las anteriores consideraciones se expresan
los siguientes objetivos específicos:

1. Valorar los antecedentes que existen sobre
planificación, oferta y demanda recreativa de los
jóvenes entre 18 a 22 años de la
circunscripción 14, Zona Sur de Jagüey
Grande.

2. Determinar cuáles son las preferencias y
necesidades recreativas de los jóvenes entre 18 a 22
años, de la circunscripción 14, Zona Sur de
Jagüey Grande

3. Diseñar las actividades recreativas que
satisfagan las necesidades recreacionales de los jóvenes
entre 18 y 22 años de la circunscripción 14, Zona
Sur de Jagüey Grande.

4. Demostrar las ventajas del grupo de actividades
recreativas elaboradas.

El aporte teórico radica en que ofrece un
documento que está relacionado con una
investigación local donde se demuestran entre otras cosas
la importancia de la ocupación del tiempo libre en los
jóvenes y las vías que se pueden utilizar para
satisfacer las variadas necesidades recreativas.

Esta investigación brinda un aporte
práctico, por constituir la solución al tema de
la ocupación del tiempo libre a través de
actividades que le son gratificantes y necesarias par el
desarrollo de su personalidad y que son de fácil
realización para ambos sexos.

La novedad científica de la
investigación está sustentada por la
aplicación de procedimientos, herramientas y
métodos científicos durante todo el trayecto de la
investigación y además, porque la teoría se
sustenta en investigaciones anteriores, realizadas bajo
regulaciones de este tipo.

El impacto medioambiental que acompaña la
realización del trabajo se refiere a que las actividades
que se desarrollan se realizan al aire libre y se pueden
aprovechar los espacios que se encuentran en desuso.

El impacto económico de dicha
investigación no requiere de una gran inversión, ya
que para que los jóvenes logren efectuar las actividades
que se proponen no se necesita de recursos costosos, estos son de
fácil adquisición y confeccionados con recursos
alternativos.

El trabajo tiene un impacto social ya que a
través de esta investigación se puede trabajar en
función de un uso adecuado y sano del tiempo libre,
aparecen aparejado a ello, otros valores sociales los que
propenden al desarrollo del espíritu colectivo, solidario
y de comunicación.

DESARROLLO

Propuesta y
análisis de los resultados

Grupo de ofertas de actividades Físicas
Recreativas para los jóvenes de 18 a 22 años del
consejo popular de la Circunscripción 14, Zona Sur
Jagüey Grande

 Generalidades del programa.

El programa cuenta con una oferta de actividades
físicas recreativas que son de fácil
realización para los jóvenes en la edad de 18 a 22
años, el cual está confeccionado sobre la base de
las necesidades recreativas de estos a nivel local.

Para su desarrollo se tuvo en cuenta las sugerencias y
la colaboración de los diferentes factores que intervienen
en la comunidad, desde directivos del combinado deportivo,
profesores de recreación, presidente del consejo popular
etc. que en todo momento mostraron interés y apoyo para
alcanzar el éxito del mismo.

Fundamentación.

El programa responde al mejoramiento de la
planificación de las actividades físicas y
recreativas de los jóvenes en la edad de 18 a 22
años, como una vía para ocupar el tiempo libre en
la que prevalecen un mejor aprovechamiento de los medios de
enseñanza y ejecución práctica de las
actividades, aprovechando la infraestructura que posee la
circunscripción, se elaboró teniendo en cuenta el
resultado de los gustos e intereses que sobresalieron en el
diagnóstico sobre las necesidades recreativas, como punto
de partida se analizó la participación de los
jóvenes a las actividades, valorando la importancia de
rescatar y conocer su verdadera identidad, y aprovechar los
recursos con que se cuenta para la realización de
actividades.

Desde el punto de vista social le da la posibilidad al
joven de aprovechar el tiempo libre en actividades gratificantes
y de contenido social, contribuyendo al desarrollo de valores
acorde a nuestra sociedad. Le brinda la oportunidad de unir las
formas deportivas con las formas artísticas y de
diversión, las actividades representan una vía para
la ejercitación y desarrollo de las cualidades
físicas e intelectuales, así como para la
adquisición y reafirmación de vínculos
sociales.

Objetivo.

Poner al alcance de los jóvenes en la edad de 18
a 22 años, un programa con ofertas variadas de actividades
físicas y recreativas que contribuya a dar un mejor uso
del tiempo libre.

Objetivos específicos.

• Motivar a la población joven en la edad de 18
  a 22 años para que integren a sus hábitos
  higiénicos, la práctica sistemática y
  cotidiana el ejercicio físico.

• Dar un mejor uso al tiempo de ocio de los
  jóvenes mediante actividades que contribuyan a
  fortalecer los valores como: el colectivismo y la
  solidaridad, la honradez, la sinceridad, las exigencias
  consigo mismo; y cualidades tan determinantes entre las
  cuales podemos señalar: la crítica y la
  autocrítica, la independencia y creatividad, el
  autocontrol; propiciando de manera general, el desarrollo
  armónico de la personalidad.

• Orientar a los jóvenes hacia actividades que
  le sirvan de recreación placentera pero a la vez
  creativa y formativa.

Estrategias.

Desarrollar una estrecha coordinación con
instituciones y organismos y así cumplir con los convenios
establecidos, para hacer más amplia y variada la cantidad
de actividades a realizar.

• Emplear los recursos materiales que se disponen para
  así lograr mayor calidad de las
  actividades.

• Llevar a cabo un control del programa para poder
  establecer los reajustes necesarios y conocer la efectividad
  y cumplimiento de los objetivos propuestos.

• Poner al alcance de la población de
  jóvenes, un programa que contribuya a desarrollar el
  hábito por la actividad física de forma
  sistemática en función de garantizar un mejor
  uso del tiempo libre.

Actividades generales físicas recreativas para
estas edades.

– Realizar prácticas sistemáticas de
juegos y deportes aprovechando los espacios que se encuentran en
desuso.

– Realizar prácticas de actividades
físicas utilizando el ambiente natural.

-Realizar actividades físicas individuales que
sean gratificantes y ayuden a mantener la condición
física como: trotes, caminatas, ciclo turismo, juegos de
esparcimiento.

– Entrenar en un equipo de un deporte de su
preferencia.

– Participar y apoyar los juegos populares
tradicionales.

-Participar en eventos o campeonatos de domino, ajedrez,
damas, etc, a nivel de barrio.

– Realizar ligas competitivas interbarrios de los
deportes populares (béisbol, fútbol, softbol,
voleibol y baloncesto) como los que sean tradicionales de cada
lugar.

– Deportes o actividades con animales. Deporte
Canino)

– Apoyar los programas de actividades recreativas con
los niños como: Planes de la calle, Festivales deportivos,
Festival de juegos tradicionales, etc.

– Desarrollar actividades deportivas y recreativas en el
tiempo libre, ya sea en el

Horario de la tarde o la noche, los fines de semanas y
que las actividades sean variadas.

– Rescatar y construir instalaciones recreativas que se
encuentran en desuso.

– Realizar actividades donde se apliquen los medios
alternativos en cada circunscripción
implementándolos en las diferentes actividades que se
realicen.

– Cumplir con un calendario de las actividades que se
planifiquen.

Programación de actividades y ofertas a
realizar en el consejo popular.

Resultados de las herramientas investigativas
aplicadas.

Resultados de la revisión a los documentos de
que disponen los docentes para llevar a cabo su
labor.

Referente a los documentos de que dispone el profesor de
recreación para desarrollar su labor en la comunidad, se
pudo constatar que cuentan con programas recreativos para
diferentes edades sobre todo, con festivales recreativos planes
de la calle, programas para la tercera edad, entre otros, pero no
cuentan con un programa de ofertas recreativas destinado a los
jóvenes.

Cuentan además con indicaciones y orientaciones
metodológicas a nivel provincial, por donde se
guían para realizar su trabajo y la supervisión
sistemática de metodólogos del
área.

No obstante, la disponibilidad de esta
información no es suficiente para que las actividades que
se ofertan satisfagan las demandas recreativas de los
jóvenes a nivel de consejo, al carecer de variantes de
actividades y de una divulgación constante que
podrían ser percibidas a través del intercambio con
los profesores y miembros de la comunidad conociendo cuales son
los gustos y preferencias de los jóvenes.

El autor, en una revisión más detallada
pudo detectar que los profesores de recreación, disponen
de buena preparación profesional, ya que todos son
licenciados y poseen una documentación actualizada
relacionada con la recreación mediante preparaciones
metodologías que se realizan mensualmente.

Se han realizado varios trabajos de investigación
pero ninguno referido a resolver las necesidades recreativas de
los jóvenes.

Principales aspectos de la
observación.

En 10 actividades observadas en el consejo investigado
se pudo apreciar que se desarrollan pocas actividades
físicas recreativas, sobre todo para los jóvenes
entre 18 y 22 años, prevaleciendo entre las que más
se destacan, el béisbol y el fútbol, estos son
organizados por los propios participantes de la localidad,
empleando diversas variantes de juegos.

Los profesores que trabajan en la recreación
dirigen las actividades principalmente a los niños de las
escuelas, basados fundamentalmente en juegos recreativos, donde
los medios que utiliza son elaborados por los propios profesores,
las cuales la desarrollan las actividades con la calidad
requerida.

Los medios utilizados por el profesor se basan en
banderitas, pomos de agua, suizas, sacos, gomas de carros y otros
medios alternativos que traen los participantes.

Con relación al tipo de instalaciones deportivas
y recreativas que se utilizan los resultados se muestran en la
siguiente tabla.

Infraestructura recreativa a nivel
local.

Como se puede apreciar en esta tabla, la
circunscripción no cuenta con instalaciones para
desarrollar las actividades recreativas en función de dar
un mejor uso al tiempo libre de los jóvenes.

Las actividades recreativas se desarrollan
preferentemente en las áreas deportivas de las escuelas
donde no todas cuentan con las áreas idóneas para
la práctica deportiva y recreativa, donde mas se aprecian
actividades con notable participación es en las
instalaciones del combinado deportivo.

Es opinión del autor que uno de los aspectos que
inciden en que los jóvenes no aprovechen el tiempo libre
adecuadamente, son las pocas instalaciones deportivas y la
desatención que tiene la dirección del INDER, con
relación a esta circunscripción.

Principales aspectos de la opinión de los
profesores de recreación que atienden la
circunscripción.

En virtud de conseguir una información más
completa, el autor consideró pertinente el uso de la
entrevista a los profesores de recreación por sus
posibilidades de alcance.

En la entrevista realizada a los profesores de
recreación, con el objetivo de conocer la
planificación de las actividades físicas
recreativas para los jóvenes entre 18 y 22 años,
pudo constatar que la frecuencia con que desarrollan las
actividades, se limitan a los fines de semana y están
dirigidas fundamentalmente a los niños que radican en las
escuelas y otras actividades que se desarrollan en el
parque.

Los profesores expresan que los jóvenes realizan
actividades físicas recreativas de forma ocasional e
individual, ya que no se posee un programa especifico para ellos,
las actividades se basan en juegos de Béisbol,
Fútbol y otras actividades de esparcimiento, los medios
que emplean para desarrollar sus actividades son construidos por
los propios participantes que dan solución a sus
necesidades recreativas, las instalaciones que más se
utilizan son las rusticas, es de señalar que en los meses
de julio y agosto se aprecian un incremento en la
participación de la población joven a las
olimpiadas deportivas comunitarias.

Plantean que entre los elementos que frenan las ofertas
de actividades físicas recreativas para los jóvenes
entre 18 y 22 años, se encuentran la no
planificación de actividades acorde a la edad, pocos
recursos materiales, poca disposición de los
jóvenes hacia la realización de actividades, poca
divulgación de las actividades recreativas y deportivas,
además de que los jóvenes tienen otras
distracciones de carácter recreativo.

Resultado de la opinión que tiene el
presidente de la circunscripción relacionado con las
actividades físicas y recreativas que desarrollan los
jóvenes.

En la entrevista realizada al presidente del consejo
popular, expresa que en la actualidad son pocos los
jóvenes en la edad de 18 a 22 años, que
están desvinculados laboralmente, plantea que existe
buenas relaciones con los compañeros que desarrollan
actividades deportivas, señala que el tiempo libre los
jóvenes lo ocupan fundamentalmente a jugar domino y dama
en el horario de la noche y al fútbol y pelota por las
tardes y fines de semana, aunque muchos prefieren estar en su
casa organizando actividades con sus amistades, puntualiza que
los profesores del INDER son los que se encargan de hacer
actividades para los niños en las cuadras los cuales son
apoyados por los CDR.

Plantea que para dar mejor utilización del tiempo
libre de los jóvenes en su consejo, se deben planificar
actividades deportivas y recreativas de forma sistemática,
trabajar en la promoción y divulgación por
barrios.

Principales resultados de la encuesta realizada los
jóvenes entre 18 a 22 años.

Los resultados alcanzados en la encuesta aplicada a 118
jóvenes de 134 previstos, tomados al azar en la edad de 18
a 22, con el objetivo de conocer cuáles eran sus gustos y
preferencias arrojaron los siguientes resultados.

En la pregunta 1, que se refiere a como se
encuentran organizadas las actividades físicas recreativas
en el barrio, de los 118 jóvenes encuestados
señalan 102, que no se organizan, lo que representa un
86,4 % el resto que son 16 señalan que se encuentran mal
organizadas para un13,5%.

Nivel de organización de las
actividades.

En la pregunta 2, que está relacionada con
los gustos y preferencias por las diferentes actividades de la
recreación que se realizan en el tiempo libre los
jóvenes (118) se inclinan por las siguientes actividades
que son de su preferencia.

Gustos y preferencias por las diferentes actividades
de la recreación.

Al analizar los gustos y preferencias por 11 actividades
de la recreación que se desarrollan en el tiempo libre
generalmente por lo jóvenes, se aprecio que hay más
de siete actividades, que satisfacen a los jóvenes sin
embargo existen tres que no satisfacen, que son fundamentalmente
las peleas de perros, peleas de gallos y vuelos de palomas, por
lo que se demuestra que hay un porciento alto que están en
disposición de realizar actividades recreativas si se
planifican.

En la pregunta 3, que se refiere, con quien
prefiere realizar las actividades recreativas que son de tu
preferencia en el tiempo libre, todos los encuestados coinciden,
con los compañeros del barrio, lo que representa un
100%.