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Proyecto Recreativo para los niños de 10-12 años en su tiempo libre



  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Desarrollo
  4. Métodos de
    Investigación
  5. Análisis de los
    Resultados
  6. Anexos
  7. Conclusiones
  8. Bibliografía

Resumen

Por formar parte de las necesidades sociales y
culturales del ser humano la recreación se hace de vital
importancia en la vida de los hombres .La misma presenta un
carácter preventivo sobre algunos males que aquejan la
sociedad y además contribuye al perfeccionamiento del
hombre, en sus posibilidades de desarrollo espiritual y
físico que encuentra el individuo en el tiempo libre,
donde se presenta como una actividad de desarrollo
multifacético y fenómeno de formación
general, constituida por formas recreativas específicas,
las cuales representan las más diversas esferas de la
actividad del hombre. Dada la importancia que tiene la
recreación para el ser humano este trabajo propone un
proyecto de actividades físico – recreativas encaminadas a
favorecer el aprovechamiento del tiempo libre en niños de
10 – 12 años del sector Miguel Emilio Palacio del
Municipio Rocío del Estado Bolívar , contribuyendo
además de esta manera al desarrollo endógeno de la
comunidad. La investigación se apoya fundamentalmente en
métodos teóricos y empíricos que posibilitan
determinar los diferentes factores de la comunidad que
permitieron establecer las principales necesidades y
posibilidades físico – recreativas, así como una
determinación óptima del tiempo libre real con que
cuentan los niños para estas actividades. Al analizar
dichos resultados se logró proponer un proyecto de
actividades físico- recreativas con carácter
endógeno apoyado de manera general en los factores
humanos, la escuela y las potencialidades geográficas que
rodean la comunidad.

Introducción

El perfeccionamiento de la calidad de vida de la
población actualmente está marcado como un
indicador del desarrollo social en cualquier país;
constituye la recreación uno de los elementos importantes
a tener en cuenta.

A nivel mundial este aspecto ha ido tomando un lugar
rector para satisfacer las necesidades humanas de
autonomía, competencia, expresión corporal e
interacción social.

De acuerdo con la ONU (1998) ¨ cada esfera del
desarrollo humano, representa una dimensión del mundo, de
la vida de sujetos y colectividades, cada una tiene su propio
ritmo y lógica. En la recreación, lo que se
pretende es que a través de los procesos que dinamiza,
facilite una vivencia que apunte a impactar las diferentes
esferas de manera integral, aunque puedan en la práctica
tener más énfasis sobre alguna o algunas en
particular, a través de procesos de
individualización y socialización
¨.(1)

Sin lugar a dudas, la recreación reviste una gran
importancia para contribuir a la reposición de las
energías, tanto físicas como psíquicas,
gastadas por el hombre, en la labor diaria, permitiendo su
desarrollo multifacético y el perfeccionamiento del ser
humano. Se identifica tanto en los espacios urbanos como rurales,
clasificándose en culturales, deportivas, comerciales de
esparcimiento, interacción social, contacto con la
naturaleza, etc; influenciadas por la preparación
física y mental, por el nivel cultural, por la edad, sexo
y por el temperamento de las personas que realicen esta
actividad. De ahí que los programas de recreación
se caractericen por su riqueza y variedad de formas,
oportunidades, a fin de satisfacer los más variados
intereses.

Dentro de ella la recreación física ocupa
cada vez más un espacio fundamental, dado el desarrollo de
la ciencia y la tecnología, pero a la vez enfrenta los
retos de una nueva era de entretenimientos que limitan el
quehacer físico de los niños.

En el plano investigativo se destaca un creciente
trabajo en este sentido, el cual, cada día con más
énfasis, asume particularidades y exigencias notables
debido a las pretensiones sociales que se presentan. Está
establecido en Cuba por la Dirección Nacional del INDER un
programa nacional de recreación física y su manual
metodológico, el cual es enriquecido cada año como
parte de la dirección por objetivos, respondiendo a la
misión de la dirección nacional de
recreación, expresándose del modo
siguiente:

"Rectorar, en todo el territorio nacional, las
políticas de ocupación del tiempo libre a
través de disciplinas físico-recreativas basadas en
actividades lúdico-recreativas, en deportes recreativos y
en el espectáculo deportivo, para satisfacer los gustos,
preferencias y necesidades de la población, mediante su
acción electiva y participativa". (2)

Por su parte, el objetivo estratégico del
programa de recreación física expresa la
visión con que se proyectan las acciones:

"Contribuir a la calidad de vida de la población
venezolana en su diversidad de grupos etéreos, de
género y ocupacionales, brindando opciones recreativas
adecuadas con qué llenar el tiempo libre de forma sana y
formativa, como parte de la misión esencial de la Cultura
Física en sus diversos componentes (Educación
Física, Deporte y Recreación Física) para la
prevención de hábitos y conductas que atenten
contra la sociedad, como parte de la batalla de ideas y en
correspondencia con el pensamiento del Comandante en
Jefe".(3)

Nuestro país se ha identificado con estas
necesidades recreativas cada vez más vigentes e
ineludibles, de manera creciente. Se dirige dicho trabajo a una
proyección comunitaria, dando respuesta de manera
organizada y científica, teniendo en cuenta la edad de las
personas y sobre todo, los niños.

No obstante a ello, aún se encuentran propuestas
que se caracterizan por la fuerza recreativos; siendo ello mucho
más marcado en las comunidades apartadas y rurales del
Municipio.

¨ Los movimientos e instituciones educativas de
carácter popular insisten especialmente en la
dimensión comunitaria, en la necesidad de
participación activa y en la perspectiva global de una
educación permanente entendida como inquietud de
transformación y de progreso del hombre a través de
la promoción colectiva ¨ . (4)

En el Municipio Rocío se encuentra enmarcado el
sector Miguel Emilio Palacio, la misma no cuenta con el
diagnóstico, la integración comunitaria y las
particularidades de las edades haciéndose notable en las
actividades. Ello se hace evidente en medio de un grupo
apreciable de condiciones que pueden favorecer un trabajo
integrador comunitario, por lo que se presenta como

Desarrollo

Situación problemática la
existencia de un programa de actividades físico –
recreativas que no satisface las necesidades de los niños
de 10- 12 años y no responde a sus expectativas de
ocupación del tiempo libre, con una base organizativa
comunitaria y que tenga en cuenta sus necesidades, gusto,
preferencias.

¨ La recreación es una de las áreas
significativas, argumental e instrumental que puede atender y
co-participar, al otorgar respuestas a muchas demandas de
problemáticas referidas a los tiempos y espacios por parte
de la comunidad en general y de los grupos en particular. La
comunidad tiene capacidad para participar protagónicamente
en las actividades recreativas y destinadas al tiempo libre,
junto a quienes cumplen el rol de orientar y promover distintas
alternativas de interacción de los sujetos con la realidad
¨ (5).

Contexto de la
investigación

El sector Miguel Emilio Palacio con una extensión
de 2.5km2 pertenece al Consejo Comunal de dicho nombre , del
municipio Rocío . Se encuentra en una zona rural con un
total de 3227 habitantes de ellos 248 son niños de 10 a 12
años de edad, se toman como muestra de esta
investigación 53 niños, los que actualmente
están todo el tiempo en la misma, los restantes estudian
fuera de ella, constituyendo a la , rutina en la
programación, la imposición de planes, de ellos 30
son varones para un 56,6 % y 23 son hembras para un
43,5%

La investigación se realizó en el consejo
comunal Miguel Emilio Palacio del Municipio Rocío con una
extensión de 2,5 km2, , la cual limita , al sur con el
sector Inavis al norte con La invasión al este con el
sector Villa del Rosario y al oeste con el sector Camaracoto
Presenta un clima cálido, con relieve generalmente llano y
la vegetación está compuesta fundamentalmente por
árboles frutales.

En este sector Miguel Emilio Palacio contamos con un
liceo , instalaciones deportivas,y cerca hay un centros
religiosos aunque hay que subrayar la presencia de dos casas de
culto. Cuenta para la realización de las actividades
deportivas con los implementos entregados por la misión de
Barrio Adentro Deportiva Además, previa
investigación realizada por los trabajadores sociales del
Frente Francisco de Miranda acerca de los males sociales que
presenta la comunidad se diagnosticó: la presencia de gran
número de desvinculados del estudio y el trabajo,
niños con desventajas sociales, la ingestión de
bebidas alcohólicas en jóvenes y adultos de ambos
sexos, familias disfuncionales y abandono por numerosos
jóvenes.

Toda esta problemática constituye aspectos de
seguimiento por las instituciones municipales y los trabajadores
sociales.

De dónde partimos y hacia dónde
vamos
:

La investigación de las actividades recreativas
que en un período era limitada va en aumento, así
como su nivel de profundidad y responsabilidad social; en un
primer momento se realizaron propuestas impuestas y unilaterales,
donde los investigadores llevaban a la comunidad aquello que
querían investigar sin tener en cuenta las
características endógenas del lugar y los intereses
de sus pobladores. Actualmente se ha llevado a cabo un trabajo
fundamentado en la sociología, donde los métodos
dejan detrás la unilateralidad y dan paso a la
participación conjunta, partiendo de las necesidades,
intereses y sentimientos de las poblaciones, vamos hacia un
desarrollo donde la comunidad propone, evalúa y
modifica.

Sobre la base de las valoraciones realizadas se asume
como Problema científico ¿Cómo dar
respuesta a las necesidades de recreación física de
los niños de 10 – 12 años del sector Miguel
Emilio Palacio del Municipio Rocío Estado Bolívar
Para una mejor orientación del trabajo y los pasos a
seguir se definió como

Objeto de la investigación la
recreación física para los niños de 10 a 12
años en la comunidad en tanto se identificó
como

Campo de la investigación el
aprovechamiento del tiempo libre.

A punto de partida de toda la situación
diagnosticada y con la intención de proponer una
vía de solución se presenta como

Objetivo de la investigación. Proponer un
proyecto de actividades físico-recreativas que favorezca
el aprovechamiento del tiempo libre de los niños de 10 a
12 años del sector Miguel Emilio Palacio del Municipio
Rocío

Métodos de
Investigación

La Investigación que se emprende es de tipo
Descriptiva donde se van a determinar las características
del fenómeno que se estudia; a través de la misma
se realiza una descripción de las actividades
físico-recreativas, el gusto y la preferencia de los
niños de 10 a 12 años del sector Miguel Emilio
Palacio para el aprovechamiento del tiempo libre,
valiéndose para ello de diferentes métodos
científicos y de técnicas.

Métodos
teóricos

Análisis y síntesis:
permitió interpretar, procesar y sistematizar la
información para arribar a valoraciones y conclusiones.
Fue empleado en el estudio bibliográfico de los aspectos
esenciales que abarca la temática de recreación y
el tiempo libre, describe la magnitud e importancia de cada uno
así como las relaciones que se establecen entre
ellos.

Histórico – lógico: Permitió
realizar el análisis histórico de nuestro objeto de
estudio, conocer su evolución y desarrollo; los
antecedentes históricos de la recreación, siguiendo
una lógica en su desarrollo interno y teniendo en cuenta
sobre todo el ritmo de desarrollo de los últimos
años, lo que permite apreciar de dónde venimos y
hacia dónde se dirige la recreación en el mundo
contemporáneo, con base principal en nuestro
país.

Análisis de Documentos: Se empleó
en la búsqueda bibliográfica especializada acerca
de las orientaciones metodológicas y organizativas de las
instituciones y organismos, así como las directivas
relacionadas con la organización de los proyectos
recreativos y comunitarios.

Métodos
empíricos

Encuesta a los niños: Se utilizó
con el objetivo de obtener información acerca de los
gustos, intereses y preferencias por las diferentes actividades
físico – recreativas en el tiempo libre que tienen los
niños de 10 a 12 años de edad del sector
Miguel Emilio Palacio del Municipio Roscio. (Anexo 1).

Análisis
de los Resultados

Para el desarrollo de esta investigación se
aplicaron diferentes métodos teóricos y
empíricos que arrojaron resultados significativos que nos
permiten elaborar el proyecto de actividades físico –
recreativas para niños de diez a doce años del
sector Miguel Emilio Palacio del Municipio Roscio

Los métodos teóricos nos permitieron
definir el término Comunidad, expresado por las doctoras
María Caballero Rivacoba y Mirta Yordi García,
concebida como punto de partida de esta investigación
dirigida al desarrollo endógeno de la misma, así
como la problemática de tiempo libre teniendo en cuenta el
bajo grado de obligatoriedad de las actividades que se realizan
en este tiempo y las cualidades positivas que aporta al
individuo. Pudimos conocer y profundizar en la recreación,
fundamentalmente en la recreación física: su
conceptualización, manifestaciones, variables e
importancia que tiene para el ser humano, especialmente para los
niños.

Es apreciable dentro de los estudios realizados
constatar que la recreación ha evolucionado de manera
positiva, pasando de una simple referencia descriptiva de
diversión, descanso y .desarrollo, que difieren de las
tendencias actuales donde predomina el carácter formativo,
recreativo integrador, las relaciones interpersonales y el
carácter endógeno de la recreación. Este
último aspecto toma un papel central en los últimos
años donde es imposible concebir la recreación sin
la participación de los beneficiarios.

La revisión bibliográfica aportó
conocimientos acerca de los proyectos recreativos; su estructura,
principales acciones y generalidades de las actividades que se
desarrollan con los niños. Se realizó un
análisis de las características psicológicas
de los niños de 10 -12 años de edad.

Además pudimos estudiar lo que está
normado en término de recreación, según el
plan metodológico del INDER para encauzar el trabajo
investigativo que ocupa a esta maestrante.

Los Métodos
Empíricos

En la encuesta realizada se pudo constatar que el 96,2%
de los niños encuestados realizan actividades
físico – recreativas y solamente el 3,7% no, siendo este
dato poco revelador; por lo que se puede plantear que las
actividades físico – recreativas constituyen para esta
muestra encuestada una importante vía para la
recreación, además de contribuir al desarrollo
físico, social e intelectual del menor de 10 a12
años de edad (Anexo 5).La maestrante considera que esta
preferencia está influenciada por ser las actividades
físico – recreativas, de las pocas opciones que posee la
comunidad, además de las características
psicológicas que presentan los niños de esta
edad.

Se investiga
acerca del conocimiento de estos niños acerca de un plan
de actividades físico – recreativas en la comunidad.
Responde a la pregunta de forma afirmativa un 15%, siendo este
dato poco significativo que expresa el desconocimiento de los
restantes, un 84.9%. (Anexo 6). Los niños participan de
las actividades que ofertan los técnicos de
recreación, pero desconocen que las mismas tienen plan
porque para su confección no se tuvieron en cuenta los
gustos y preferencias de estos, o sea, no se realizó un
diagnóstico, ni se le ha dado divulgación al plan
de recreación que posee el consejo
comunal.

En la confección y realización de planes
de actividades físico – recreativas para niños
ellos constituyen elementos decisivos dentro de los mismos ya que
sus gustos, preferencias e intereses son determinantes en la
concepción de los planes y su proceso posterior, para
lograr un desarrollo multifacético de la personalidad y de
la propia comunidad.

Este trabajo fuera de la escuela es la ampliación
del proceso didáctico, de contenido variado que permite la
promoción de juegos cooperativos y el rescate de juegos
tradicionales en los cuales los niños se van a relacionar
para fomentar sentimientos de solidaridad, cooperación,
ayuda mutua, así como habilidades físicas y
mentales.

Para conocer los juegos deportivos de preferencia de los
menores se dieron 8 opciones, para que seleccionaran los de su
predilección, sin establecer un número de
elecciones; sino que se les permiten todas las que deseen. Del
100% de los encuestados, el 69,8% seleccionó el
béisbol siendo este juego deportivo el preferido; el 56,6%
el fútbol, el voleibol fue seleccionado por un 50,9%;
41,5% prefirieron el Kikimbol ; el atletismo obtuvo un 39,6 %; el
sofbol representó 26,4 %; la bola criolla obtuvo un 24.5%
y el baloncesto un 15%, resultando el de menor
preferencia.

La realización de deporte recreativo es una forma
de actividad física que acompaña al individuo desde
la niñez y puede tomar dentro de ella distintas posturas:
competitiva, práctica sistemática o puro
entretenimiento.

Los infantes encuestados prefieren el béisbol,
pasatiempo nacional de amplia divulgación por la radio y
televisión, además de contar en la comunidad con un
terreno, en el se realizaron juegos de béisbol a los que
podían asistir estos niños como espectadores o
participantes. El orden de preferencia de los restantes deportes
está en relación con aquellos que han podido
realizar porque cuentan con los implementos para ello. (Anexo
7)

Anexos

ANEXO 5

ANEXO 6

ANEXO 7

Conclusiones

A partir del estudio realizado acerca de la
recreación física en niños de 10-12
años del consejo comunal Miguel Emilio Palacio del
Municipio Roscio Estado Bolívar se pudo arribar a las
siguientes conclusiones:

1. Las actividades físicas – recreativas que se
desarrollan durante el tiempo libre de los niños de 10 a
12 años en el sector Miguel Emilio Palacio del Municipio
Roscio, no satisfacen de manera total y efectiva las necesidades,
gustos e intereses que se demandan en la misma.

2. Existen potencialidades geográficas, humanas e
institucionales que pueden favorecer el desarrollo de una
recreación física elevada, durante el tiempo libre
de que disponen los niños de 10 a12 años en la
Comunidad Miguel Emilio Palacio del Municipio Roscio

3. La propuesta de un proyecto de actividades
físico – recreativas puede dar respuesta a las
necesidades, gustos e intereses durante el tiempo libre de los
niños de 10 a 12 años en la Comunidad Miguel Emilio
Palacio del municipio de Roscio

Bibliografía

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    Valores. Mendoza-Argentina 2006

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  • De la Riva, Fernando. Equipo Clave. Gestión
    participativa de las asociaciones Editorial popular S. A
    Madrid, 1994. Pág. 53-72

  • Desarrollo psicológico y educación.
    Alianza editorial. Madrid, España. 1999.

  • Domínguez García, Laura.
    Psicología del desarrollo en las etapas de la
    adolescencia y la juventud. Conferencia. s/f. p.2.

  • Domínguez García, Laura.
    Psicología del desarrollo en las etapas de la
    adolescencia y la juventud. Conferencia. s/f. p.2.

 

 

Autor:

Lic Aleymis Amador
Pedroso

PUBLICACION DEL TRABAJO DE MAESTRIA PARA
OPTAR POR EL TITULO DE MASTER EN DEPORTE

2010

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