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Actividades físico-recreativas para la integración social de adolescentes de 13-16 años




  1. Introducción
  2. Definiciones de términos
  3. Métodos
  4. Análisis de los resultados
  5. Plan de acción
  6. Conclusiones
  7. Recomendaciones
  8. Bibliografía

Introducción

Hoy en día, el uso indiscriminado de las drogas se ha convertido en un problema social, casi incontrolable. No obstante, esta comprobado que la mayoría de ellas causan daños en el organismo de quien lo consume. Las drogas no respetan clase social, color de piel, edad, es decir, no hace acepción de personas. Esto ha conllevado, a que muchas instituciones e inclusive el Estado, inviertan mucho dinero en planes y programas de prevención de drogas, para poder erradicarla o por lo menos minimizar.

El consumo de sustancias es cada vez más permisivo, esto hace creer a las personas "que no sucede nada si se consume". La drogadicción y todo lo asociado a ello, es una gran pérdida de dinero para quienes están en contra, sobre todo para los estados quienes deben combatirla desde muchos puntos a la vez.

Al respecto, Becerra. Rosa (1999), plantea." Cerca de 200 mil drogadictos mueren aproximadamente al año en el mundo, esto indica el preocupante aumento, en el número de personas que las ingieren ocasionalmente o que ya son adictos. Y que estén fuertemente influenciadas o relacionadas con el incremento de la violencia social y la comisión de delitos".

Desde los 11 o 12 años de edad, se rompe la brecha entre el cuento que parece ficción y lo que sucede en los baños, en el patio, en las gradas de la cancha deportiva o en los matinés. Esta es la edad en la que muchos adolescentes consumen drogas por primera vez en Venezuela.

Las sustancias trampolines siguen siendo el cigarrillo, el alcohol (consideradas drogas, pero legales) y la marihuana. Sin embargo, el consumo ha cambiado. No se trata sólo del inicio temprano, sino del aumento de la frecuencia y de las dosis, de las mezclas, del salto cada vez más corto de una droga a otra.

Ha evolucionado tanto este mercado en los últimos años, que el país se incorporó a la tendencia mundial. Las drogas de diseño, alertan expertos, están penetrando en el público joven.

En el Estado Bolívar el índice de población y desarrollo se ha ido incrementando aceleradamente, generándose con ello una serie de problemáticas socio-culturales y económicas que propician negativamente el aumento de la drogadicción en todos los niveles y estratos sociales. Para el año 2002 se atendieron 142 casos de adolescentes entre 12 y 16 años de edad en el Centro Multidisciplinario de Orientación Sobre las Drogas (CEMODRO) de esta Ciudad, siendo las drogas de mayor consumo la marihuana y crack.Actualmente, la violencia generada por los adolescentes y jóvenes es a consecuencia del consumo de drogas es un problema que atañe a la sociedad, por esto es necesario incluir a la población en el análisis y ejecución de soluciones que significa una contribución valiosa para los programas y un estímulo para la transformación de actitudes. La prevención y el control de conductas violentas reclaman la acción coordinada de diferentes sectores sociales como el de educación, salud entre otras.

La incorporación de un programa de actividad física en el sector del paseo heres de la parroquia catedral como medio rehabilitador en adolescentes con problemas de drogadicción, puede ser un importante factor en el proceso de rehabilitación y de reinserción social, toda vez que entre los daños a la salud que las drogas produce, se encuentran efectos fisiológicos y psicológicos que afectan la actividad físico motora. La actividad física propicia de manera probadamente eficaz, la modificación conductual del individuo, así como un positivo estado de salud física, y psíquica, por lo que serviría de eficaz complemento de los tratamientos existentes, que presentan un componente mayoritario de tipo clínico y psicológico, por demás de alto costo, en tanto la actividad física con su demostrado carácter terapéutico, no demanda necesariamente de instalaciones especiales y contribuye eficazmente a mejorar el estado de salud al incidir en la modificación del modo y estilo de vida y con ello a la elevación de la calidad de vida, algo realmente necesario para todo ser humano y en consecuencia, también y de forma muy especial para las personas con problemas de adicción

Dado lo anterior, surge el interés de formular el siguiente Problema científico. ¿Cómo contribuir a la integración social de los adolescentes de 13-16 años adictos a las drogas del sector paseo Heres de la parroquia catedral? . Lo cual constituye una manifestación del objeto de estudio: Proceso de Recreación física comunitaria. Planteándose como objetivo: Elaborar un plan de actividades física recreativas para lograr la integración social de los adolescentes de 13-16años a través de su ejecución práctica en el sector paseo Heres de la parroquia catedral. El que delimita como Campo de acción: La integración social de los adolescentes con adicción a las drogas a través de las actividades físicas recreativas.

En consecuencia la investigación, se orienta a partir de las siguientes Preguntas científicas:

1.- ¿Cuáles son los fundamentos teórico-metodológicos que sustentan la recreación físico comunitario para la inserción social de los adolescentes con adición a las drogas?

2.- ¿Cuáles son las características que fundamentan el desarrollo biopsico social de los adolescentes de 13-16 años en el sector paseo Heres de la parroquia catedral?

3.- ¿Cómo disminuir las insuficiencias que permitan a los adolescentes de 13-16 años con adición a las drogas de modo que contribuya con su integración social?

4.- ¿Qué efectividad practica tiene la aplicación de un plan de actividades físico-recreativa para la integración social de los adolescentes de 13-16 años que presentan adición a las drogas?

Del contenido antes descrito se desprenden las siguientes tareas científicas:

1.- Fundamentación de los referentes teóricos que sustentan el proceso de la recreación física comunitaria para la inserción social.

2.- Caracterización Teórica de los fundamentos Biopsisocial de los adolescentes con énfasis en lo que presentan adición a las drogas.

3.- Elaborar un plan de actividades físico- recreativas para la integración social de los adolescentes de 13-16 años con adición a las drogas en el sector paseo Heres de la parroquia Catedral.

4.- Valoración de la efectividad que tiene la aplicación práctica de un plan de actividades físico-recreativo para la integración social de los adolescentes 13-16años con adición a las drogas

Definiciones de términos

Adicción: Fármaco dependencia o drogadicción. Es el estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco, caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir en forma continua o periódica.

Recreación Física: Es la realización de actividades de diversos tipos, que ejecutada en un tiempo libre, van a tomar como marco de acción una instalación, el campo deportivo o simplemente, los recursos que ofrece la propia naturaleza para brindar al individuo la satisfacción de una necesidad de movimiento.

Concentración: Se define en función de la estabilidad de su orientación hacia un objeto o estímulo determinado. Se distingue también por la intensidad de la atención que indica la fuerza con que un individuo concentra su atención en una actividad, objeto o tarea determinada, haciendo abstracción de todo lo demás.

Frustración: Es un estado de la personalidad que se produce cuando en la actividad surgen obstáculos (objetivos o subjetivos) que impiden la satisfacción de las necesidades.

La frustración puede ocurrir a consecuencia de un obstáculo externo que realmente le impide al individuo satisfacer su necesidad, pero puede producirse también si es al sujeto al que le parece o siente que el obstáculo le imposibilita alcanzar la satisfacción de sus necesidades.

Gustos: Son aquellas actividades físicas de tiempo libre por las que se inclina y optan los participantes de acuerdo a criterios individuales sin importar el grado de conocimientos, habilidades o hábitos para la práctica de las mismas.

Intereses: Los mismos están relacionados con los gustos, dependen de las individualidades condicionadas por las posturas de los participantes, la forma de realización, lugar de realización, el cómo realizarlas y con quienes realizarlas, las dimensiones del tiempo libre, etc.

Preferencias: las preferencias recreativas físicas es el orden de ejecución que el hombre establece en relación a sus gustos y en relación directa con sus intereses, en las preferencias en muchas ocasiones se establecen en función del conocimiento, habilidades, hábitos que se tenga en relación a las actividades a ejecutar.

Las necesidades: El hombre necesita cada vez más de la realización de movimientos físicos programados que se logran en este caso mediante la actividad física de tiempo libre, estos deben ser dosificados en función de la edad para que surtan efectos en el organismo, en la prevención de la salud, el rendimiento físico, etc., estas necesidades de movimiento el hombre trata de satisfacerla en la relación que establece a través de sus gustos, intereses y preferencias recreativas.

Estas cuatro variables indistintamente para referirnos a las actividades por las que opta el hombre en su tiempo libre son importantes en la gestión del proceso de la recreación a nivel local y de ellas se derivan otras variables a las que se le dominan:

Demanda: La demanda es la que surge de los gustos, preferencias, intereses y necesidades de la población de las distintas edades, ya sea de la escuela, centro de trabajo, circunscripción, asentamiento, comunidad rural y las que deben ser suplidas con una gestión por las autoridades, organismos, instituciones y organizaciones que forman el sistema de recreación a nivel local.

Oferta: Esta variable es el resultado en la toma de decisiones del sistema de la recreación ante el volumen de información que se diagnostique para la determinación de los gustos, intereses, preferencias.

La novedad del trabajo está dado que el Plan de Actividades(FDR) responde a las necesidades recreativas en la comunidad y con ellos favoreciendo cambios en los habitantes del sector heres parroquia catedral con variabilidad de actividades recreativas para los fines de semanas y garantizando un pleno desarrollo físico y mental en los adolescentes, así como el trabajo y la participación conjuntamente con la familia, siendo componentes esenciales de la comunidad , el empleo correcto del tiempo libre, la satisfacción de necesidades para la formación de una personalidad integral y un adecuado desarrollo social de los miembros de la Comunidad.

El aporte práctico consiste en la aplicación del Plan de Actividades(FDR) además de ser un material de referencia donde las actividades deportivas y recreativas son variadas, en el cual las diferentes actividades admiten aprovechar el tiempo libre de forma sana y placentera, permitiendo desde edades tempranas una configuración educativa y una correcta formación integral de la personalidad de los adolescentes comprendidos en estas edades 13-16 años, a su vez da la posibilidad de satisfacer las necesidades ocupando su tiempo libre de forma positiva atendiendo a los gustos, intereses y preferencias del adolescente para su desarrollo social de acuerdo a las características de la comunidad donde se desarrolla.

Debido a las obligaciones laborales de los padres los adolescentes pasan la mayor parte del día sin la tutela de un adulto, en cuanto a la organización familiar podemos afirmar que la misma se compone de un núcleo donde predomina la madre con el rol de doble. (Madre y padre).

Para avanzar en la investigación se procede al cálculo del índice de la masa corporal de los individuos que conforman la muestra en este estudio,

Selección de informantes:

Los informantes para efectos de esta investigación lo constituyen las fuerzas vivas de la comunidad de la Parroquia Catedral concretamente el sector del Paseo Heres; dichas fuerzas están constituidas por: el Vocero de Deporte de la comunidad propiamente dicha entre otros.

Métodos

Teóricos:

Inductivo-deductivo: Aquí se combina el movimiento de lo particular a lo general (Inductivo), que posibilita establecer generalizaciones con el movimiento de lo General a lo particular (deducción).

Hipotético-deductivo: Con este método a partir de determinados principios, teorías o leyes se derivan respuestas que explican el fenómeno y que vuelven a ser confirmadas en la práctica.

Histórico-lógico: Con él se establece el estudio y antecedentes de los fenómenos objeto de investigación en su devenir histórico, a la vez que se delimitan cuáles son las leyes generales del funcionamiento y desarrollo del fenómeno.

Empíricos:

La observación es un método empírico esencial en la investigación científica Permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos en sus condiciones naturales, a partir de objetivos previamente establecidos y utilizando medios científicos.

Encuesta:. Para este estudio, la aplicación de una encuesta que nos permitió conocer conocimientos de los adolescentes en torno a las drogas así como los intereses y la inclinación hacia una actividad físico deportivo.

Matriz DAFO: utilizada para realizar la evaluación subjetiva de Los datos, organizados en un orden lógico, lo que permitió comprender, presentar, discutir y tomar decisiones en función del proyecto de actividades físico recreativas a elaborar.

Matemático

Cálculo Porcentual, para el procesamiento de datos obtenidos en la aplicación de los instrumentos y algunos propios de la Estadística para operacionalizarlos y realizar operaciones lógicas.

Análisis de los resultados

1.-) Caracterización de la Comunidad "Sector Paseo Heres"

La comunidad se sitúa geográficamente en El sector Paseo Heres", ubicado en la Parroquia "catedral" del Municipio "Heres", en Ciudad Bolívar-Edo. Bolívar; Limita al Norte con el río Orinoco al sur la parroquia Vista Hermosa", al Este con la parroquia Marhuanta y al Oeste con la parroquia Agua Salada".

Entre sus características se destacan:

Sector totalmente Urbano y residencial, cuenta con servicios básicos tales como: electricidad, sistema de aguas blancas y negras, aseo urbano, teléfono, televisión por cable y transporte.

Posee poca vegetación, prevalecen los arbustos de poca altura. La fauna existente es de animales domésticos (perros, gatos).

Las Viviendas se caracterizan por ser de bloques con techo de Zinc y platabanda, abundan los edificios de departamentos y locales comerciales de varias plantas

Las vías totalmente asfaltadas

Existen:

  • 2 (dos) Centro médicos o clínicas

  • 1 ( un ) consejo comunal

  • 5 ( cinco) Centros de Educación Inicial

  • 4 (cuatro ) centros de Educación Primaria

  • 3 (tres) liceos

  • 8 (ocho) Bodegas

  • 3 ( tres) Iglesias

  • 2 (dos) facultades de universidad

  • 1 (una) Cancha Deportiva

  • 5(cinco ) herrerías

  • 2 (dos ) talleres mecánicos automotriz

  • 1 (1)centro de atención especial al niño

  • 1 ( una) heladería

  • 1 (una) notaria

  • 2 (dos) funerarias

  • 1 (un ) centro odontológico

  • 4(cuatro) bodegones o licorerías

  • 1 (una ) farmacia

  • 3 (tres) talleres mecánicos

  • 1 (una ) agencia automotriz

  • 1 (una) entidad bancaria

  • 4 (cuatro) agencias de loterías

El Paseo Héres cuenta con instalaciones deportivas para el buen desarrollo de las actividades físico-recreativas ( Campo polideportivo de la UDO, Instalaciones Deportivas del Club la Cancha) .

El sector de acuerdo con su ubicación geográfica cuenta con espacios naturales como el parque Ruiz Pineda, La casa de San Isidro, El Cerro el Zamuro; así como también el museo Jesús Soto con espacios donde se promueven constantemente actividades recreativas para niños, adolescentes y adultos.

Existen instituciones educativas públicas con canchas deportivas adecuadas para la práctica de cualquier actividad recreativa.

Pese a ello, no se realizan actividades productivas encaminadas al logro de un desarrollo sustentable en la comunidad. Los sueldos provienen en su mayoría de la buhonería o comercio informal, de los Ministerios (Educación, Salud, Seguridad) y de las Empresas Básicas.

Se practican varias tendencias religiosas, sobre todo la evangélica.

2.-) Caracterización del grupo social motivo de estudio:

Dimensión psicosocial: la población consta de 23 adolescentes

Sistema de actividad: Este grupo tiene como principal actividad la escuela y el estudio. Sin embargo hay otros intereses (música, pintura, bailes, lectura) que van surgiendo en la medida que se agrupan y se interrelacionan con sus pares.

  • Sistema de comunicación: Se observa selectividad al momento de elegir compañeros para jugar. pensamiento concreto, ya empieza a notarse la capacidad de ver las cosas desde el punto de vista de otro. Los sentidos de comunidad, responsabilidad social y compasión pueden no estar bien desarrollados.

  • Procesos internos: Sus Vivencias afectivas están marcadas por el aparecimiento del enamoramiento, son sensibles a sus cambios físicos y emocionales. Buscan tomar por sí mismo roles y acciones verdaderas Son constantes los cambios de estados de ánimo. Prefieren lo tangible y lo concreto que se mueve y puede ser manipulado.

  • Nuevas formaciones psicológicas: Hay un deseo de probarse a sí mismo su independencia y capacidad. Tienen una habilidad creciente para concentrarse y son muy buenos para juzgar acciones.

  • Surge la inclinación a la motivación profesional, autoconciencia, terquedad y sentimiento de adultez.

Dimensión biológica:

Las enfermedades presentes con mayor fuerza en esta comunidad son: Afecciones respiratorias: Bronquitis, asmas, gripes y alergias.

La alimentación es bastante deficiente, no se consume una dieta balanceada, no son controlados físicamente, sus habitantes en su mayoría presentan anemias.

Plan de acción

Monografias.com

Observación: la evaluación se hará de manera colectiva, semanal a través de una guía de observación y siguiendo los siguientes criterios:

  • Tiempo diario que dedica a las actividades

  • cumplen los requerimientos de actividad física.

  • Opiniones del profesor, familiares y practicantes sobre las actividades físicas.

Conclusiones

La realización de un plan de actividades físico recreativas permitirá que los adolescentes tomar conciencia del daño que causa a nivel personal y comunal el consumo de drogas; a su vez cumplir sus deberes para dar el ejemplo, teniendo responsabilidad, prudencia con sus actos y corrigiendo sus errores; trabajando en y con sus comunidades en proyectos sociales.

Realización de un sistema de actividades físicos recreativas; siendo solidarios con los más necesitados, especialmente con los que se encuentren en situación de calle y en droga.

Recomendaciones

Realizar Campañas dentro de la comunidad del Paseo Heres que contribuyan por los medios de comunicación que contribuyan a tomar conciencia del daño que causa a nivel personal y comunal el consumo de drogas.

Intercambiar experiencias con otras comunidades que permitan combatir los índices de drogadicción en adolescentes a través de actividades físico recreativas. La cohesión no siempre potencia el rendimiento del grupo, pero sin duda puede crear un entorno positivo que provoque interacciones provechosas entre sus miembros. Estrategias específicas sugeridas por instructores de cursos de salud y acondicionamiento físico para aumentar la cohesión de grupo.

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Autor:

Julio Alberto Rivas González.

 


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