Fortaleciendo el valor respeto en la convivencia en educandos en EBN Emma Elisa Final Castro (página 2)

Partes: 1, 2

No hubo contratiempos en el desarrollo de las
actividades, siendo uno de los posible motivos, la convivencia
comunitaria de la docente en formación dentro de la
comunidad San Benito, lo cual indica la cercanía para
realizar las actividades y la empatía con los niños
niñas y persona docente de la escuela Ennma Finol
Castro.

La docente en formación tuvo gran
aceptación por parte de directivos, personal Docente,
administrativo, obrero, alumnado, y padres y representantes.Se
logra fortalecer el respeto en los niños y niñas
que participaron en las actividades en estudio, hecho que
según Ochoa (2004.p,71),se orienta por la
descripción de los logros, avances y alcances de los y las
estudiantes en el desarrollo de los proseos, en cada una de la
aéreas de aprendizaje.

Conclusiones

Los niños y niñas de segundo grado de la
EBN Ennma Finol Castro, tienen ideas claras sobre el respeto
personal y hacia los demás, para facilitar la convivencia
en la comunidad y en la escuela., de ahí, que expresaron
que haya que respetar la presencia de las personas para facilitar
el buen vivir, hecho que resaltan los pilares de la
educación venezolana. Sobre este caso, señalan
Herrera y Barreto(2005), que el respeto es el reconocimiento y la
valoración del otro como igual con las
características que le son propias. Significa valorar a
los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad.
En este sentido, todo niño es digno que se le respete como
ser social comunitario que forma parte de las acciones familiares
escolares e interpersonales, condición que es vista como
derecho que tienen todo humana, para poder convivir con
humanidad. A través del juego, los niños y
niñas, identificaron palabras que se relacionaban con el
respeto y la convivencia comunitaria, llegando al final de la
actividad a compártase bien con sus compañeros,
mostrando amabilidad y buenos modales. Los niños y
niñas, de esta escuela, tienen idea de la manera como se
deben comportar frente a los demás respetándolo y
dándose a respecto .en ese sentido, hablaron de normas o
reglas que deben guiar el comportamiento de las personas, ya sea
compañeros docente o personas mayores a los cuales alegan
hay que tratar con formalidad, sin agresión, perjudicar su
permanencia en un lugar y saberlos tratar.