Generalidades de la cultura venezolana

Enviado por daniel rivas

El ser humano se mueve en varias dimensiones. Se mueve
en el espacio donde el ambiente natural influye sobre él
permanentemente. Existe en el tiempo que le proporciona un
trasfondo histórico, un presente que vive y un sentido del
futuro incierto. Realiza sus múltiples actividades como
miembro de una sociedad, identificándose así mismo
con sus compañeros o no y colaborando con ellos en la
continuidad de sus objetivos comunes.

Todas esas actividades realizadas por los seres humanos
en el espacio y en el tiempo, todas sus creaciones, su dominio de
la naturaleza para su provecho y el de los suyos, sus formas de
vida y sus adaptaciones sociales, es conocida como la
cultura.

La UNESCO, en 1982 declaró: "…que
la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre
sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
específicamente humanos, racionales, críticos y
éticamente comprometidos. A través de ella
discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de
ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se
reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus
propias realizaciones, busca incansablemente nuevas
significaciones, y crea obras que lo trascienden. (UNESCO,
1982: Declaración de
México).

Según el inglés Edward B. Tylor,
1871, la cultura es: "…todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las
costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades
adquiridos por el hombre. La situación de la cultura en
las diversas sociedades de la especie humana, en la medida en que
puede ser investigada según principios generales, es un
objeto apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la
acción del hombre".

Como definición propia, decimos que cultura: "es
toda creación humana individual o colectiva a
través del tiempo y del espacio donde el hombre se
desenvuelve".

La definición de la Misión Cultura,
según el libro Convenio Marco de Cooperación,
UNESR-CONAC, 2006, dice que: "el pueblo es la
cultura".

La cultura es universal en la experiencia del hombre,
siendo cada una de sus manifestaciones locales o regionales,
única. La cultura es estable y dinámica porque
manifiesta un constante y continuo cambio; también se dice
que la cultura impacta y determina efectivamente el curso de
nuestras vidas; y no se entromete en el pensamiento consciente
pocas veces.

Cada cultura es el resultado de las experiencias
particulares de la población, pasada y presente, que vive
de acuerdo con ella siendo única.

Por otro lado, al comparar la estabilidad cultural
frente al cambio cultural, no podemos más que mirar
nuestra propia experiencia para verificar cómo
llegó ese cambio hasta nosotros, pudiendo ser de forma
sutil y permisiva o de forma violenta o conflictiva.

Los medios de comunicación, especialmente radio,
prensa y televisión, por otra parte, como formas o
herramientas para el hombre, con el fin de brindar
información de todo tipo, forman parte también de
la creación humana cultural de los pueblos del mundo. Son
tan impactantes que son capaces de modificar radicalmente a una
sociedad en poco tiempo, diciéndoles qué y
cómo actuar, o pensar sin que esta muchas veces se percate
de ello o lo que es peor, que nunca les importe.

Venezuela no escapó entonces ante el impacto real
y contemporáneo de los medios de comunicación
existentes en el país a partir de la segunda mitad del
siglo XX, ya que cambió en los últimos cincuenta
años, su forma de ser y de pensar, pasando de un modelo
agrícola-productor a otro modelo
tecnológico-petrolero. Estos medios de comunicación
eran en su mayoría empresas transnacionales de
países industrializados como los Estados Unidos de
Norteamérica, que enviaron también junto con estas
su propia forma de ser a través de costumbres que no eran
comunes en Venezuela pero que poco a poco se fueron asimilando y
copiando sin el menor remordimiento de conciencia; tal es el caso
del uso del blue jeans, franelas y de la música y bailes:
pop, rock, jazz, blues; que tanto gustó a los
jóvenes de la época. Junto con la
televisión, la radio y la prensa vino también otra
forma de ver el mundo y otra conciencia social que hicieron
copiar costumbres extrañas a la de los venezolanos,
haciendo ver que existía algo más que tierras que
cultivar y ganado que ordeñar. La cultura se clasifica,
respecto a sus definiciones, de la siguiente manera:

Tópica: La cultura consiste en una lista de
tópicos o categorías, tales como
organización social, religión o
economía.
Histórica: La cultura es la herencia social,
es la manera que los seres humanos solucionan problemas de
adaptación al ambiente o a la vida en
común.
Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los
hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen
a las personas de los demás.
Estructural: La cultura consiste en ideas,
símbolos o comportamientos, modelados o pautados e
interrelacionados.
Simbólica: La cultura se basa en los
significados arbitrariamente asignados que son compartidos
por una sociedad.

La cultura puede también ser clasificada del
siguiente modo:

Según su extensión

Universal: cuando es tomada desde el punto de vista
de una abstracción a partir de los rasgos que son
comunes en las sociedades del mundo. Por ejemplo el saludo
con las manos.
Total: conformada por la suma de todos los rasgos
particulares a una misma sociedad. Ejemplo: la venezolanidad
que es distinta al resto de los países
latinoamericanos.
Particular: igual a la subcultura; conjunto de
pautas compartidas por un grupo que se integra a la cultura
general y que a su vez se diferencia de ellas. Ej.: las
diferentes culturas locales en un mismo país:
maracuchos, guayaneses, gochos o andinos y
orientales.

Según su desarrollo, la cultura se divide
en:

Primitiva: aquella cultura que mantiene rasgos
precarios de desarrollo técnico y que por ser
conservadora no tiende a la innovación. Ejemplo:
obtención de agua en algunas comunidades africanas o
indígenas.
Civilizada: cultura que se actualiza produciendo
nuevos elementos que le permitan el desarrollo a la sociedad.
Ejemplo: sociedades europeas o asiáticas.
Analfabeta o pre-alfabeta: se maneja con lenguaje
oral y no ha incorporado la escritura ni siquiera
parcialmente. Ejemplo: una población de
preescolares.
Alfabeta: cultura que ya ha incorporado el lenguaje
tanto escrito como oral. Ejemplo una población de
estudiantes de secundaria.

Según su carácter dominante

Sensista: cultura que se manifiesta exclusivamente
por los sentidos y es conocida a partir de los
mismos.
Racional: cultura donde impera la razón y es
conocido a través de sus productos
tangibles.
Ideal: se construye por la combinación de la
sensista y la racional.

Según su dirección:

Posfigurativa: aquella cultura que mira al pasado
para repetirlo en el presente. Cultura tomada de nuestros
mayores sin variaciones. Es generacional y se da
particularmente en pueblos primitivos. Ejemplo: la historia
que va de boca en boca, de abuelos, padres e
hijos.
Configurativa: la cultura cuyo modelo no es el
pasado, sino la conducta de los contemporáneos. Los
individuos imitan modos de comportamiento de sus pares y
recrean los propios. Ejemplo: los jóvenes venezolanos
o latinos en general, que imitan el comportamiento,
costumbres y vestimenta de Norteamérica, siendo
sociedades distintas en la realidad donde se
desenvuelven.
Prefigurativa: aquella cultura innovadora que se
proyecta con pautas y comportamientos nuevos y que son
válidos para una nueva generación y que no
toman como guía el modelo de los padres a seguir pero
si como referentes.

La cultura forma todo lo que implica
transformación y seguir un modelo de vida. Los elementos
de la cultura se dividen en:

Concretos o materiales: fiestas, alimentos, ropa
(moda), arte plasmado, construcciones arquitectónicas,
instrumentos de trabajo (herramientas), monumentos
representativos históricos. Ejemplo: en Venezuela es
propio hablar de el liquiliqui, el trapiche, el pilón,
el budare, la hamaca, el aguamanil, el cuatro, el arpa, las
maracas, la arepa, las cachapas, el papelón con
limón, el majarete, el golfeado, las polvorosas, el
pan de horno, los patacones, el pabellón, la sapoara,
la pizca andina, el hervido de pescado, el negro en camisa,
las panelas de San Joaquín, los tequeños, el
quesillo de leche y de coco, la jalea de mango, turrón
de merey, mazapán y los cascos de parchita o guayaba,
la torta de piña volteada, la chicha andina, la torta
de jojoto, como también de monumentos
históricos como el Arco del triunfo en Carabobo, Paseo
los Próceres en Caracas, la Casa Natal del Libertador
en Caracas, el Teatro Nacional de Caracas, Aula Magna de la
Universidad Central de Venezuela, El castillo de Santa Rosa
en Margarita, el Capitolio Nacional, el Arco de la
Federación, la Catedral de Coro; entre otros
monumentos.
Simbólicos o espirituales: creencias
(filosofía, espiritualidad/religión), valores
(criterio de juicio moral y/o ética), actos
humanitarios, normas y sanciones (jurídicas, morales,
convencionalismos sociales), organización social y
sistemas políticos, símbolos (representaciones
de creencias y valores), arte (apreciación), lenguaje
(un sistema de comunicación simbólica),
tecnología y ciencia. Ejemplo: la leyenda del
Silbón y la Sayona, los cuentos de Tío Tigre y
Tío Conejo, la leyenda del reloj de Güigüe,
la mitología indígena María Lionza y el
Guaraira-repano, la novela "Doña Bárbara" de
Rómulo Gallegos, "Ifigenia" de Teresa de la Parra y
"Lanzas Coloradas" de Arturo Uslar Pietri, páginas
culturales en la Internet referentes a Francisco de Miranda y
al Ministerio del Poder Popular para la cultura,
presentaciones en 3D del cierre del bicentenario del 5 de
julio de 1811 en Caracas, la escultura la Aguja de Caracas,
la Orquesta Sinfónica Juvenil Venezuela dirigida por
el maestro Gustavo Dudamel, creencias en las vírgenes
de la Coromoto, del Carmen, del Socorro, de la Inmaculada, en
los santos San Joaquín, San Agustín, San
José, San Antonio, San Pedro y San Juan
Bautista.

Dos elementos a considerar en la cultura:

Rasgos culturales: porción más
pequeña y significativa de la cultura, que da el
perfil de una sociedad. Todos los rasgos se transmiten
siempre al interior del grupo y cobran fuerza para luego ser
exteriorizados.
Complejos culturales: contienen en si los rasgos
culturales en la sociedad. Ejemplo: Teatro Teresa
Carreño en Caracas.

Raíces culturales en Venezuela, estas
son:

1. Raíz prehispánica: es todo el
legado cultural de los grupos indígenas ubicados en
nuestro territorio desde antes de la llegada de los colonos
españoles en el siglo XV. (creencias religiosas,
bailes, danzas, comidas, medicinas). Ejemplo: el curare como
potente veneno, la hamaca y chinchorro, cestas, arcos,
flechas, la churuata y los palafitos.
2. Raíz hispánica: Se refiere al
legado cultural de los colonos españoles, siglo XV,
impuestas al continente americano de manera violenta, tales
como: el idioma castellano, tipo de vivienda, alimentos, la
religión católica, el vestido, vocablos, etc.
Ejemplo: vivienda de tipo colonial, el lenguaje castellano,
la religión católica, el vestido en las mujeres
y zapatillas y maquillaje, las pelucas y los perfumes, el
pantalón en los hombres y camisas con chalecos y
pelucas.
3. Raíz africana: Se refiere al legado
cultural proveniente de los grupos africanos esclavizados y
traídos al continente americano, con sus propias
creencias religiosas, costumbres y tradiciones. Ejemplo:
religiones africanas animistas, espiritistas,
mágico-religiosas y música con
tambor.

Se deben considerar también ciertos cambios
culturales, como lo son:

Enculturación: es el proceso en el que el
individuo se culturiza, es decir, el proceso en el que el ser
humano, desde que es niño o niña, se culturiza.
Este proceso es parte de la cultura, y como la cultura cambia
constantemente, también lo hacen la forma y los medios
con los que lo hace.
Aculturación: se da normalmente en momento de
conquista o de invasión. Es normalmente de manera
forzosa e impuesta, como la conquista de América, la
invasión de Iraq. Ejemplos de resultados de este
fenómeno: comida (potaje, pozole), huipil. En el caso
venezolano las costumbres prehispánicas como los ritos
mágico-religiosos e imágenes, fueron eliminadas
por los colonos españoles mediante la fuerza y el
terror en nombre del catolicismo. El fenómeno
contrario recibe el nombre de deculturación, y
consiste en la pérdida de características
culturales propias a causa de la incorporación de
otras foráneas.
Transculturación: La transculturación
es un fenómeno que ocurre cuando un grupo social
recibe y adopta las formas culturales que provienen de otro
grupo. Ejemplo: el uso de vocablos extranjeros en Venezuela,
moda y entretenimiento: "O sea…, okey,
guachimán, tipear, maquinea, perrea…" que
muchas veces mutilan el idioma castellano haciéndolo
incomprensible.
Inculturación: se da cuando la persona se
integra a otras culturas las acepta y dialoga con la gente de
esa determinada cultura.

Se define como identidad cultural:

Es aquello que permite a los miembros de un grupo social
reconocerse como tales. Es la conciencia que permite a la gente
darse cuenta de las diferencias de su cultura con respecto a
otras. Ejemplo: el himno nacional "Gloria al bravo pueblo", o la
bandera tricolor.

Se define como bienes culturales:

Son cada una de las manifestaciones materiales e
inmateriales de una cultura determinada que conforman su
identidad. Ejemplo: el cuatro, el pilón, las alpargatas,
el chinchorro, la pintura Firma del Acta de la Independencia o la
Batalla de Carabobo de Tovar y Tovar, el Panteón Nacional
o la Casa Natal del Libertador.

Conocemos también por Patrimonio
cultural:

Son todos los bienes culturales que una sociedad
produce y define en una acción compartida, consciente,
creativa y dinámica del hombre con su medio ambiente y
que por su valor requieren ser protegidos. Ejemplo: Aula
Magna de la Universidad Central de Venezuela, el Museos de
Ciencias, de Bellas Artes, La Galería de Arte Nacional
y la Biblioteca Nacional, los Petroglifos de
Vigirima.

La UNESCO ha introducido dos conceptos de
patrimonio cultural:

Sitios mixtos (sitios que poseen características
que se definen de acuerdo a los criterios de bienes culturales
como naturales) y paisajes culturales (obras que combinan el
trabajo del hombre y la naturaleza).

Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y la cultura:

La Carta Magna vigente garantiza como derechos
culturales la protección, preservación,
enriquecimiento, conservación y restauración del
patrimonio cultural tangible e intangible y la memoria
histórica de la Nación (artículo 99); la
atención especial a las culturas populares constitutivas
de la nacionalidad (artículo 100) y la difusión de
los valores de la tradición popular (artículo
101).

Ministerio del poder popular para la
cultura:

Es el órgano rector, en materia cultural, de las
políticas que emanan del Ejecutivo Nacional con el fin de
asegurar el desarrollo y crecimiento del patrimonio nacional. Es
así como se crea una nueva institucionalidad que busca
hacer del Ministerio del Poder Popular para la Cultura un ente
del Estado en donde la elevación de la conciencia y la
capacidad creadora sean su norte, tiene 4 plataformas es el
resultado de los cambios emprendidos:

Plataforma Cine y Medios Audiovisuales.
Plataforma del Libro, Pensamiento y Patrimonio
Documental.
Plataforma Artes Escénicas, Musicales y
Diversidad Cultural.
Plataforma de las Artes de la Imagen y el
Espacio.

El Instituto del Patrimonio Cultural (IPC),
creado por la Ley de Protección y Defensa del
Patrimonio Cultural, (G.O. N° 4.623 del 03-09-1993), es
el órgano rector de carácter nacional en materia de
patrimonio cultural y como tal es el que establece las
políticas que han de regir el manejo de todos aquellos
asuntos que constituyan elementos fundamentales de nuestra
identidad nacional. Se encuentra adscrito al Ministerio de la
Cultura y su sede se encuentra ubicada en la Villa Santa
Inés, Caracas, monumento histórico
nacional.

El concepto de patrimonio cultural incluye no
sólo los monumentos y manifestaciones del pasado (sitios y
objetos arqueológicos, arquitectura colonial, documentos y
obras de arte) sino también lo que se llama patrimonio
vivo, las diversas manifestaciones de la cultura popular, las
poblaciones o comunidades tradicionales, las artesanías y
artes populares, la indumentaria, los conocimientos, valores,
costumbres y tradiciones características de un grupo o
cultura. Los elementos que constituyen el patrimonio cultural son
testigos de la forma en que una sociedad o cultura se relaciona
con su ambiente. Las manifestaciones y elementos que conforman el
patrimonio cultural del hombre son un reflejo de la respuesta del
hombre a los problemas concretos de su existencia sobre la
tierra.

Desde el punto de vista de la antropología la
cultura es el resultado de la interacción de la sociedad
con el ambiente. Asimismo se debe entender que la cultura
está constituida por los conocimientos, aptitudes y
hábitos adquiridos por el hombre como miembro de una
sociedad. La cultura y el medio están estrechamente
relacionados: la primera es una forma de adaptación al
medio, si este se transforma o modifica, la cultura
también experimenta transformaciones, cambios o
readaptaciones.

La cultura venezolana es pues el resultado de la
herencia cultural recibida a través del tiempo por sus
habitantes, manifestada de distintas maneras del saber y del
hacer (Educación, Literatura: cuento, novela, ensayos,
arquitectura, pintura, escultura, ciencia y tecnología,
cine, radio, televisión, prensa, música, baile,
danza, teatro y demás medios audiovisuales).

La cultura venezolana propia y contemporánea se
formó mediante un intenso proceso de
transculturación, asimilación y mestizaje a partir
del siglo XV, con la interacción de las tres raíces
antes mencionadas.

LA CULTURA VENEZOLANA ACTUAL ES EL RESULTADO DE UNA
MEZCLA DE COSTUMBRES Y TRADICIONES DISTINTAS o Mestizaje; a
parte de los aportes de otras corrientes culturales
caribeñas (Curazao, Trinidad y Tobago, Haití,
República Dominicana, Puerto Rico, Cuba), europeas
(francesas) en el siglo XIX y más recientemente por los
Estados Unidos de Norteamérica y sus empresas
transnacionales (Lucrecia González, Historia de
Venezuela).

Por otro lado, la globalización es un proceso
económico, tecnológico, social y cultural a gran
escala, que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo
unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través
de una serie de transformaciones sociales, económicas y
políticas que les dan un carácter global.
(ENCICLOPEDIA WIKIPEDIA).

Folklore o folclore:

Se refiere al "saber del pueblo"; es la
manifestación más auténtica de una sociedad;
esto forma parte de los pueblos y ha existido siempre en los
ambientes. Se formó por el mestizaje de las tres culturas
o raíces, elementos indígenas, aportes
españoles y aportes africanos.

Irrenunciabilidad de la cultura venezolana:

La Constitución Nacional vigente, establece que
"los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del
pueblo venezolano y un derecho fundamental que el Estado
fomentará y garantizará". Art. 99,
CNRBV.

Ley orgánica de educación, LOE,
establece que:

"El Estado asume la educación como proceso
esencial para promover, fortalecer y difundir los valores
culturales de la venezolanidad". Art.4, LOE.

¿Cómo defender nuestra propia
cultura venezolana?

Lee y estudia sobre la Historia de Venezuela y
analiza sus contenidos.
Escucha y baila música venezolana y sus
géneros musicales regionales (galerón, polo,
joropo, fulía, gaita, calipso, tambores,
etc.)
Escudriña sobre tu idioma castellano,
preocúpate por dominarlo, hablarlo correctamente y
difundirlo.
Participa con entusiasmo en toda actividad cultural
porque así das a conocer nuestra propia esencia como
pueblo libre y soberano.
Prepara y come nuestros platos típicos y
postres, conoce sus ingredientes y dalos a
conocer.
Visita lugares naturales de Venezuela y conoce sus
características: suelo, clima, hidrografía,
vegetación, fauna.

Ningún otro país tiene nuestra rica y
variada herencia cultural y ninguno defenderá lo que
somos, solo nosotros tenemos la responsabilidad de hacerlo y de
hacerlos respetar ante la imposición silenciosa de otras
costumbres extrañas que se vienen introduciendo en nuestro
país ya sea por su música, su comida, sus
costumbres, sus vocablos; siendo los medios de
comunicación privados y públicos, parte de los
responsables de esto, al introducirse en nuestra sociedad formas
de vida extranjeras que no nos corresponden y que a veces
denigran nuestra propia esencia, tal es el caso de telenovelas y
programas de variedades que menosprecian a nuestro país y
que tienen ninguno o poco control legal. ¡Venezuela es
primero!